高中语文 第四单元 古典诗歌(2) 15 蜀道难巩固提升案 粤教版必修3

15 蜀道难
一、基础考查
1.下列各组词语中，加点的字注音不．正确的一项是( )
A．噫吁．(xū)参．井(shēn)巉．岩(chán)
B．飞湍．(chuān) 崔嵬．(wéi) 吮．吸(sǔn)
C．咨．嗟(zī) 猿猱．(náo) 嗟．乎(jiē)
D．喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ) 胁．息(xié)
解析：选B。

“湍”读“tuān”，“吮”读“shǔn”。

2.下列加点词语的解释，不．同于现代汉语的一项是( )
A．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟
．．
B．青泥何盘盘，百步九折
．．萦岩峦
C．剑阁峥嵘
．．而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
D．问君西游何时还，畏途
．．巉岩不可攀
解析：选B。

现代汉语中的“九折”是“按九成折算”的意思，此处的意思是“回环曲折”。

3.对下列语句中加点的“之”字的用法和意义，判断正确的一项是( )
①蜀道之．难，难于上青天
②上有六龙回日之．高标，下有冲波逆折之回川
③其险也如此，嗟尔远道之．人胡为乎来哉
④黄鹤之．飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②不同，③与④相同
C．①与③相同，②与④不同
D．①与④相同，②与③相同
解析：选D。

①与④都是用在主谓之间，取消句子独立性；②与③都是助词“的”。

4.下列有关文学常识的表述，不．正确的一项是( )
A．古体诗分为四、五、七言和杂言，没有平仄限制，也不讲求是否对偶。

B．盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨，出现了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。

C．最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。

他的诗常常带着强烈的主观色彩，反映着他鲜明的个性。

D．《蜀道难》原本是乐府古题，属《相和歌辞·瑟调曲》。

李白之前的古辞，也多咏蜀地
山川之险。

解析：选B。

白居易不是盛唐诗人，应为中唐诗人。

二、阅读理解
(一)阅读下面的诗歌，完成5～6题。

行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5．下列对本诗的理解，不．正确的一项是( )
A．前四句写李白出于对朋友的深厚友情，不惜金钱，设下盛宴为之饯行；停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人舍不得与朋友分别的深情厚谊。

B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人运用典故，想到吕尚、伊尹这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。

C．结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。

D．这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。

其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。

解析：选A。

A项，前四句写朋友出于对李白的深厚友情，不惜金钱，设下盛宴为之饯行；停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

6．请从修辞手法和表达情感两方面入手，分析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句诗。

答：
答案：①反复，“行路难”的两次出现，强调了诗人的无助苦闷。

②反问，“今安在”是无助之时的悲情呐喊，把诗人坎坷失意的忧愁表现得淋漓尽致。

(二)阅读下面的诗歌，完成7～8题。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，馀响入霜钟③。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注】①绿绮：古代名琴。

②流水：借用“高山流水”典故。

③霜钟：《山海经·中山经》中记载“丰山有九钟，霜降而鸣”。

7．下列对本诗的理解和分析，不．正确的一项是( )
A. “蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕与敬佩。

B．“为我一挥手，如听万壑松”侧面描写蜀僧弹琴。

“挥手”是弹琴的动作；“为我一挥手，如听万壑松”，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。

C．“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般的畅快、愉悦。

同时运用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。

D．“馀响入霜钟”，意思是说，音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。

这句诗写琴音与钟声交响，也兼寓有知音的意思。

解析：选B。

B项，“为我一挥手，如听万壑松”是正面描写蜀僧弹琴。

8．结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。

答：
答案：写出了曲终时的景色。

写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面表现了琴声的魅力，表现出演奏者技艺的高超。

(三)阅读下面的诗歌，完成9～10题。

关山月①
李白
明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登②道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

【注】①关山月：乐府《横吹曲》调名。

《乐府古题要解》：“‘关山月’，伤离别也。

”②白登：山名，在今山西大同县东，匈奴曾围困刘邦于此。

9．下列对本诗赏析不．正确的一项是( )
A．诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象，与雄浑磅礴的天山组合到一起，尤其是“明月出天山”，从诗人的角度再现了雄浑的景色。

B．“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，月光下伫立遥望故园时，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。

C．古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月，而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。

D．诗歌最后四句，用“戍客”与“思妇”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。

解析：选A。

A项，“从诗人的角度再现了雄浑的景色”错误，本诗应是从“征人”的角度来写的。

10．本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？有何作用？
答：
解析：解答该题，抓住本诗的具体内容分析，“明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关”是一幅图，重点写景，写景就是为了抒情；“汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还”是一幅图，直接写边塞情况，为中间部分，作用可以考虑为承上启下；“戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲”是一幅图，写将士思亲，体现诗歌的主旨及写作目的。

最后分点作答，意思对即可。

答案：①第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的，以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。

作用：用雄浑的景象烘托了征战者深沉的思乡之情。

②第二幅图画是由中间四句描绘的，以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。

作用：在结构上起着承上启下的作用，描写的对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征战者。

③第三幅图是由后四句诗描绘的，是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。

作用：点出戍卒与思妇两地相思的痛苦，体现诗歌深远的意境。

三、语用创新
11．依照下面画线的文字，仿写两句话，要求内容对仗，修辞一致。

他的仕途已被黑暗湮灭，他的心灵已被山水涤荡。

他呐喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，道出了他逃避现实的初衷；________________________，________________________；________________________，________________________。

解析：从例句看，要引用李白的诗句，分析出诗句的思想内涵。

答案：(示例)他慨叹“大道如青天，我独不得出”叹出了他想入仕途却难入的感伤他诉说“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”道破了他对人生易老、壮志难酬的感伤
12．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。

要求：①对所选组中两个人物进行比较。

②不出现常识性错误。

③字数在50字左右。

第1组：孔子与庄子
第2组：项羽与刘邦
第3组：李白与杜甫
第4组：林黛玉与薛宝钗
答：
解析：此题考查语句表达准确、得体、连贯的能力。

解答时看清题干要求，对两个人物进行对比时，不必面面俱到，只要说出喜欢的理由即可。

答案：(示例1)孔子与庄子——我更喜欢庄子。

喜欢他持竿不顾曳尾于涂的悠然，喜欢他舍功利弃名禄的超然，喜欢他乘云气御飞龙的自在，更喜欢他击水千里、神游万里的逍遥。

(示例2)项羽与刘邦——我更喜欢项羽。

壮志凌云而不得实现，英勇神武却沦为败将，豪气冲霄而垓下被围，即便如此，乌江可见证，他仍是一位可叹可敬的大英雄。

(示例3)李白与杜甫——我更喜欢李白。

喜欢他“黄河之水天上来”的才气，喜欢他“安能摧眉折腰事权贵”的骨气，喜欢他“天生我材必有用”的傲气。

(示例4)林黛玉与薛宝钗——我更喜欢林黛玉。

这个孤标傲世的潇湘妃子，咏菊吟桃赏海棠才情绝美，比诗联句斗酒令技压群芳。

即使命运寂寞，仍是晶莹剔透，人所共赏。