五年级下册数学一课一练-4.2真分数和假分数 人教新版(2014秋)(含答案)
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五年级下册数学一课一练-4.2真分数和假分数
一、单选题
1.分数中一定小于1的是()
A. 真分数
B. 假分数
C. 带分数
D. 整数0
2.4 化成假分数后分母是()。
A. 13
B. 47
C. 5
3.一个数乘分数的积一定比原来这数小,对吗?()
A. 对
B. 不对
C. 不确定
4.真分数的分子( )分母。
A. 大于
B. 小于
C. 大于或等于
D. 小于或等于
二、判断题
5.假分数都比真分数大。
6.假分数的分子都比分母大.
7.所有的假分数的值都大于1。
8.分母是5的真分数有5个。
9.一个不为0的数乘积小于这个数.
三、填空题
10.用分数表示下图中的涂色部分.
________
11.如果是真分数,是假分数.那么x=________
12.分数单位是的最大真分数是________,它最少要添上________个这样的分数单位就是2。
13.假分数的分子________分母,假分数________1,写出两个分母是4的假分数________、________。
四、计算题
14.把假分数化成带分数或整数。
五、解答题
15.把下面的整数按指定的分母化成假分数.
16.把下面的整数按指定的分母化成假分数.
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】分数中一定小于1的是真分数。
故答案为:A。
【分析】真分数是分数的分子小于分母的分数,分子小于分母的分数就是小于1的分数。
2.【答案】A
【解析】【解答】解:的分母是13,所以化成假分数后分母还是13。
故答案为:A。
【分析】带分数化成假分数:用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子。
3.【答案】B
【解析】只有当这个数为真分数时,且是一个不为0的数乘以这个真分数,积才一定比原来这个数小。
4.【答案】B
【解析】【解答】解:真分数的分子小于分母。
故答案为:B。
【分析】真分数是分子小于分母的数。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解:假分数都比真分数大,原题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】假分数是分子大于等于分母的分数,假分数都大于或等于1;真分数是分子小于分母的分数,真分数都小于1。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解:假分数的分子等于或等于分母.
故答案为:错误.
【分析】解答此题关键是要弄明白假分数的意义和特征.假分数的分子大于或等于分母,假分数值大于或等于1.
7.【答案】错误
【解析】【解答】分子大于或等于分母的分数叫假分数,假分数的值可大1也可以等于1,所以题中的说法错误。
故答案为:错误.
【分析】根据假分数的概念解答即可。
8.【答案】错误
【解析】【解答】解:分母是5的真分数有4个。
故答案为:错误。
【分析】分母是5的真分数有:,,,,一共4个。
9.【答案】正确
【解析】【解答】解:根据一个不等于0的数乘一个小于1的数,则积小于第一个数,
所以题目中的说法是正确的;
故答案为:正确.
【分析】根据一个不等于0的数乘一个大于(小于)1的数与原数的关系,即可判断.
三、填空题
10.【答案】
【解析】【解答】把单位“1”平均分成3份,涂色部分占其中的1份,所以是,然后加上也就是。
【分析】解答此题要运用分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中的1份或是几份的数是分数,据此结合题意解答。
11.【答案】7
【解析】【解答】7
【分析】真分数是指分子小于分母,并且分子和分母是既约整数(分子和分母无除1以外的公约数,或者说两者互质)
12.【答案】;8
【解答】解:根据真分数的意义可知,分数单位是的最大真分数是;,14-6=8,所以它最少要添上8个这样的分数单位就是2.
故答案为:;8
【分析】真分数的分子小于分母,由此判断分母是7的最大的真分数;然后把2写成假分数,根据分数单位的个数确定要添上的分数单位的个数即可.
13.【答案】大于或等于;大于或等于;;
【解析】【解答】解:假分数的分子大于或等于分母,假分数大于或等于1,两个分母是4的假分数、。
故答案为:大于或等于;大于或等于;;。
【分析】假分数是分子大于或等于分母的分数,所以假分数大于或等于1。
四、计算题
14.【答案】解:=2 ;=5;=2 ;=5;=3 。
【解析】【分析】假分数化成带分数或整数:用假分数的分子除以分母,能整除的商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。
五、解答题
15.【答案】解:
【解析】【解答】6========
【分析】把整数化成已知分母的假分数,假分数的分子是整数与分母的乘积,据此列式计算即可。
16.【答案】解:
【解析】【解答】15====
【分析】整数乘分数的分子就是假分数的分母,据此列式计算即可解答。