幼儿园大班健康教案《心情预报》含反思

幼儿园大班健康教案《心情预报》含反思

一、教学目标

1.帮助幼儿了解情绪变化，掌握自我情绪管理；

2.提高幼儿感知能力，引导幼儿有效表达自己的情绪；

3.能够通过情绪预报，及时调整自己的情绪，保持心态稳定。

二、教学内容

1. 情绪讲解

让幼儿们认识情绪，介绍不同的情绪的表现。如：高兴、难过、生气、紧张等。同时，通过图片或视频等形式将情绪形象化呈现，引导

幼儿区分不同的情绪。

2. 心情预报

让幼儿们体验心情预报活动，了解如何通过心情预报来预测自己的

情绪变化。让幼儿用手画出自己感觉的心形，然后将心形上划分出五

个部分，分别标注出高兴、悲伤、生气、紧张和惊奇等情绪。每天让

幼儿根据自己当天的情绪变化，选择对应的部分进行涂色。这样可以

帮助幼儿更好地了解自己的情绪变化，及时调整自己的情绪。

3. 情绪管理

通过故事、游戏等方式让幼儿了解如何有效管理不同情绪。如生气

时可以通过深呼吸、数数等方法，让自己平静下来，积累几种情绪管

理的技巧。

三、教学过程

1. 认识情绪

•引导幼儿看图片，介绍不同的情绪的表现；

•自己也可以模仿一些特定的情绪的表达方式。

2. 心情预报

•讲解心情预报的意义和基本概念；

•让幼儿利用画板等工具画出自己感觉的心形；

•将心形分成五个部分，标注出高兴、悲伤、生气、紧张和惊奇等情绪；

•每天让幼儿根据自己当天的情绪变化，选择对应的部分进行涂色。

3. 情绪管理

•通过情景表演，引导幼儿了解如何有效管理不同情绪；

•讲解不同情绪的处理方式，如怎么处理生气情绪等；

•通过游戏等形式，让幼儿动手实践，把情绪管理技巧运用到生活中。

四、教学效果

通过本次教学，幼儿们加深了对情绪的认识，学会了如何通过心情预报来预测自己的情绪变化。同时能够根据自己当天的情绪变化，及时调整自己的情绪，保持心态稳定。

五、教学反思

本次教学教案设计比较合理，但是需要加强对幼儿的引导。如在幼儿学习画心形前，可以先示范一下，让幼儿更好地掌握技法。同时本次教学也有利于激发幼儿的学习兴趣，因此在教学设计中可以结合一些幼儿感兴趣的元素进行授课。