部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》优秀PPT课件

他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新 的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的 局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
诗 要是有这么大的中国想要重新朝气蓬勃， 靠的是疾风迅雷般的改革。像这种万马齐喑 一样的局面，实在让人心痛。我奉劝皇帝能
意 重新振作精神，不要拘泥于某种规格而降下 更多的人材。
诗 我本来知道，当我死后，人间的一切就都与我无关 了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国统 一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来
意 之时，你们举行家祭，千万别忘了把这好消息告诉你 们的父亲！
赏析
死去元知万事空
“元知”，本来就知道；“万事空”，是说人死后万事万物都了无牵挂 了。写诗人即将离开人世，并不感到恐惧和痛苦，表现了诗人豁达的生死观。 但从诗人的情感流向来看，这句话不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生 死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。“元”“空” 二字，反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。
理解首句
1.诗人对死亡有怎样的认识？ 死去元知万事空
豁达
2.诗句中的“万事空”？是什么意思？ 你从中体会到了诗人怎样的人生态度？
“万事空”的意思 是“什么都没有了”， 从中体会到了诗人面对 死亡的释然与豁达。
品读第二句
1.结合诗歌内容思考：第二句中的“但” 字有什么作用？
“但”字一转，悲从中来。收复失地， 统一祖国，是诗人的毕生心愿，而此心愿 至死未了，这怎么能让人瞑目呢？表现出 诗人深沉的爱国之情。
北定中原
告乃翁
深厚的爱国情
示
死元知——万事空 豁达的 感慨：悲不见——九州同 生死观
收统 复一
儿 嘱托：王师——定中原 强烈的
家祭——告乃翁 爱国情
失中 地原
《示儿》是诗人临终前写的，是绝笔， 也是遗嘱。全诗主要写了诗人毕生的心事 和希望，表达了对收复失地、统一祖国的 无比渴望，表现了诗人深沉的爱国之情。
熏：即“薰”， 气味侵袭。
游人：游玩的人。这里特指 那些忘了国难，苟且偷安、 寻欢作乐的南宋统治阶级。
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
直：简直。
汴州：在今河南Leabharlann 封， 曾为北宋都城。句导读：“暖风”一语双关，既指自然界的春风，
又指社会上的淫靡之风。“熏”和“醉”两字用得精妙 无比，把统治者的丑陋状态刻画得惟妙惟肖。结尾的这 一句，直斥南宋当局忘了国恨家仇，辛辣的讽刺中蕴含 着极大的愤怒和无穷的隐忧。
但悲不见九州同
此句是诗人向儿子们交代他至死也无法排遣的悲痛和遗憾心境，那就 是没有亲眼看到祖国的统一。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆 的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不 见九州同”。“悲”字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗憾之情。
王师北定中原日
这一句是诗人对儿子的嘱托和殷切期盼，表明了诗人虽然沉痛，但并 未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，统一祖国。有了这 一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。
拓展延伸
秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
[注释] 1．将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编 的门。同题诗有二首，这是第二首。 2．三万里河：指黄河。“三万里”形容它 的长。 3．五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形 容它的高。古人以八尺为一仞。 4．王师：指宋王朝的军队。
家祭无忘告乃翁
情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托 于子孙后代。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的 喜讯告诉你们的父亲。表达了诗人坚定的信念和悲壮的心愿。
这首诗用笔曲折，情真意切 地表达了诗人临终时复杂的心情 和他忧国忧民的爱国情怀，既有 对抗金大业未就的无穷遗恨，也 有对神圣事业必成的坚定信念。 全诗有悲的成分，但基调是激昂 的。诗的语言浑然天成，没有丝 毫雕琢，全是真情的自然流露， 但比着意雕琢的诗更美，更感人。
当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷 的反动统治下，思想被禁锢，人材被扼杀，到处是昏沉、 庸俗、愚昧、一片死寂、令人窒息的现状。“风雷”比 喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。
天公：造物主， 重：重新。 抖擞：振作精神。 这里指皇帝。
我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。
降：降生。
句导读：诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，
题临安邸
临安：在今浙江
[宋]林升
杭州市,曾为南宋都城。山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
邸：旅店。
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？
几时休：什么时候 才能够停止。
句导读：前两句抓住了临安城的特征：重重叠叠的青
山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚 假的繁荣太平的景象，诗人触景生情，不禁长叹：“西湖 歌舞几时休？”强化了自己对那些当政者不思收复失地的 愤激之情，也表达了作者对国家命运深深的担忧。
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
题临安邸
《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七绝。
作者简介
林升 字友云，又名梦屏，南宋诗人， 其生平事迹不详。据说，他是宋孝宗淳熙时 代的读书人，曾在临安活动，擅长诗文。代 表诗作有《题临安邸》《长相思》等。
示儿 [宋]陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
注释
【示儿】给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。 【元知】本来就知道。元：同“原”，本来。 【万事空】什么都完了，没有了。 【但】只是。 【九州】古代中国曾分为九个州，这里代指全国。 【同】统一。 【王师】指南宋朝廷的军队。 【北定】将北方平定。定：平定，收复失地。 【中原】指被金兵占领的淮河以北的广大地区。 【家祭】过去家庭祭祀祖先的一种仪式。 【无忘】不要忘记。无：同“毋”，不要的意思。 【乃翁】你们的父亲，指陆游自己。
2. 第二句中的哪个字能作为全诗的诗眼呢？
祖国没有统一
悲伤
悲愤
百姓流离失所
统治者屈辱求和
爱国情
“悲”。
理解后两句 1.诗歌后两句表现了诗人怎样的愿望？
诗人希望儿子在家祭的时候将朝廷 收复失地，统一中原的 消息告诉他，表现了诗 人对收复失地、统一祖 国的无比渴望。
2.从诗人的愿望中我们可以感受到 他怎样的情怀？
再读诗歌，划分节奏。
示儿
[宋]陆 游
死 去/元 知//万 事/空， 但 悲/不 见//九 州/同。 王 师/北 定//中 原/日， 家 祭/无 忘//告/乃 翁。
古诗大意：
本来就知道人死了就什么都没有 了，只是看不见国家统一，我感到很 悲伤。朝廷的军队向北方进军，收复 中原的时候，家祭时不要忘记把这个 胜利的消息告诉你们的父亲。
题临安邸
[宋]林 升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
理解诗题
题：题写。临安：南宋都 城，即今浙江杭州。邸：旅店。 诗题含义：题写在临安旅店（墙 壁上）的诗。
林升 生卒年不详，约
生活于孝宗年间（1163— 1189）,字云友，又名梦屏。 南宋诗人，主要作品有《题 临安邸》《长相思》等。
己亥杂诗：是 龚自珍在己亥年 （1839）写的一组 诗，共315首。这里 选的是其中一首。
生气：活力，生命力。 这里指朝气蓬勃的局面。
恃：依靠。
九州生气恃风雷,
万马齐喑：所有的马 都沉寂无声。比喻人 们沉默不语，不敢发 表意见。喑：沉默。
万马齐喑究可哀。
究：终究，毕竟。
句导读：诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对
作者简介
陆游
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋诗人。陆 游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。 陆游一生笔耕不辍，创作的诗歌很多，内容极为丰富。多抒 发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和， 风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国情感。 代表诗作有《示儿》《游山西村》《卜算子·咏梅》等。
层次梳理
感慨
示 儿
嘱托
死元知-万事空 悲不见-九州同 王师-定中原
家祭-告乃翁
豁达的生死观 强烈的爱国情
收复失地 统一祖国
图解课文
概括主旨
《示儿》是南宋诗人陆游临终时写的，是绝笔， 也是遗嘱。全诗表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、 苟且偷安的无比愤慨，以及对收复失地、统一祖国的 无比渴望。表现了诗人深沉的爱国之情。
12 古诗三首
五年级上册
我会认
nǎi
xūn
hài
乃熏亥
shì
sǒu
恃擞
我会写
jì
nǎi
xūn
hánɡ
祭乃熏杭
hài
shì
āi
jū
亥恃哀拘
示儿
《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝 笔，写的是在一个风雪交加的日子里， 饱经风霜、悲愤交集的诗人即将离开人 世，他在临终前给儿子留下了一份遗嘱， 是怎样的一份遗嘱呢？
层次梳理
青山 楼外楼
题 临
虚假的繁 荣景象
歌舞 几时休
安
暖风 游人醉
邸 淫靡的精
神状态
杭州 作汴州
荒淫腐化 醉生梦死
极大的愤怒 无尽的隐忧
图解课文
概括主旨
此诗是一首政治讽刺诗，是针对南宋统治者苟且偷安 的黑暗现实而作，表达了诗人对国家命运的深切忧虑，对 统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
己亥杂诗
作者简介
写作背景
《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定 二年十二月（1210年元月）。此时陆游八十五 岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这 首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最 后的抗战号召。
jì nǎi
家祭 乃翁
祭乃
上下结构 独体字
词语解释
【万事空】什么也没有了。 【但】只是。 【同】统一。 【无忘】不要忘记。 【定】平定。 【家祭】祭祀家中先人。 【中原】指淮河以北被金人侵占的地区。
dǐ
安邸
《己亥杂诗》中，诗人用“万马齐喑”比喻当时中国 死气沉沉的社会政局，用“我劝天公重抖擞，不拘一格降 人材”表达自己的愿望，反映了诗人忧国忧民的思想。
层次梳理
生气恃风雷
己 亥
社会现状
万马齐喑
杂
重抖擞
诗 国家希望
降人材
人材被扼杀 希望在人材
忧国忧民 憧憬未来
图解课文
概括主旨
全诗层次清晰，共分为三个层次。第一层，写了万马齐喑，朝 野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出要改变这种沉闷 和腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历 波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为 这样的力量来源于人材，而朝廷应该做的就是破格荐用人材，只有 这样，中国才有希望。全诗气势磅礴，寓意深刻。
龚自珍（1792—1841），清代思想家、诗人、
文学家和改良主义的先驱者。主张革除弊政，抵制 外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文 主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋 溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 代表诗作有组诗《己亥杂诗》，共315首。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。
课后作业
背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
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12 古诗三首
爱国人士
屈原
林则徐
赵一曼
示儿
[宋]陆 游
默读古诗，读准节奏
示儿
[宋]陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游 （1125—1210），南宋
诗人。字务观，号放翁。其诗抒发 政治抱负，反映人民疾苦，批判当 时统治阶级的屈辱求和……，表现 出渴望恢复国家统一的强烈感情。 有《剑南诗稿》《渭南文集》《老 学庵笔记》等传世。
写作背景
南宋绍兴二年（1132年），宋高宗第二次回 到杭州，这“人间天堂”被他看中了，于是帝王 将相、士子商人，大修楼堂馆所，建明堂，修太 庙，宫殿楼观一时兴起，达官显宦、富商大贾也 相继经营宅第，并大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜 烂的生活中，把临时苟安的杭州当作北宋的汴州 了。这首诗就是针对这种黑暗的现实而作的。
诗意：山外有青山，楼外有高楼，西湖边的 轻歌曼舞何时才能停休？江南的微风吹得游人如 痴如醉，简直把杭州当成了故都汴州！
思考探究
读《题临安邸》第1、2句，联系下文，说说诗人描绘杭州美 好景致的目的是什么。
答：表现出达官贵人过着苟且偷生、花天酒地的荒淫 生活，强烈地谴责那些醉生梦死的当朝统治者。
《题临安邸》是宋代诗人林升在杭州一家旅店的 墙壁上题写的。诗中表达了作者对国事的无比忧虑， 对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。