初二上册：《答谢中书书》导学案

初二上册：《答谢中书书》导学案
《答谢中书书》导学案
学习目标
1、识记并积累本课的文言词语。

2、能在朗读的基础上背诵文章。

3、能结合文章的写作背景感悟与体会作者的情感。

课前准备
1、资料链接：陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。

又被称为“山中宰相”。

齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。

后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山(今茅山)。

他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。

梁武帝继位后，他“礼聘不出”。

因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。

他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。

2、自主预习
(1)给加点的字注音：
夕日欲颓( ) 未复有能与其奇者( )
(2)解释加点的词语
答谢中书书( ) 五色交辉( ) 四时俱备( )
夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( )晓雾将歇( )
未复有能与其奇者( )
(3)翻译句子：
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

未复有能与其奇者。

互动探究
1、熟读课文，能结合注释、运用工具书，翻译文章。

(提示：自己先独立完成，有疑难可以与同学讨论交流，然后把你翻译有困难的句子抄出来，并翻译。

)
2、本文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，描写了哪些山川美景呢?又是怎样描写的?(可以从修辞手法、描写的角度、动
静结合等方面入手分析)
3、自由朗读写景部分，能做一点赏析和品味，或者展开想象，用自己的语言描写画面。

4、本文表达了作者怎样的思想感情?
当堂检测
1、背诵并默写课文。

2、根据课文内容填空。

(1)《答谢中书书》一文体现了者的志趣。

(2)总领全文的句子是。

(3)点明作者写作意图的句子是。

(4)文中表现晨昏变化之美的句是。

(5)用简洁的语言描绘高山流水的语句是。

(6)这篇文章运用了、、的表达方式。