幼儿园大班安全教案《不要给陌生人开门》

幼儿园大班安全教案《不要给陌生人开
门》
一、教学目标
1. 让幼儿意识到“陌生人”的概念及存在。

2. 培育幼儿碰到“陌生人”时，自我保护的本领。

3. 提高幼儿识别“陌生人”并拒绝接近的本领。

二、教学内容
1. 什么是“陌生人”？
2. 为什么不要给“陌生人”开门？
3. 如何判定接待“陌生人”？
4. 如何拒绝和保护本身？
三、教学方法
讲解教学、示范教学、游戏教学、小组讨论
四、教学过程
1. 导入新课
（1）师问：小伙伴，你们家门口常常有谁来？
（2）呈现图片，询问幼儿：你认得这个人吗？他是不是你们的亲人或伙伴？
（3）提问：那么，你们知道什么是“陌生人”吗？
2. 情境引导
（1）示范演练：请幼儿分角色，一个担当“陌生人”，一个扮演主人。

（2）引导幼儿思考并发表看法：假如家中有一个陌生人敲门，你们家小伙伴可以开门吗？为什么？
（3）小组讨论，在小组内认真讨论，总结出“不给陌生人开门”，并一起说出原因。

3. 讲解学问
（1）通过图片、故事等形式，引导幼儿领悟不给陌生人开门的正确做法。

（2）老师请幼儿注意游戏中的红绿灯，并解释：由于过道路也需要注意红绿灯，所以开门的时候也可以遵奉并服从这个原则。

4. 游戏体验
（1）老师演示哨声，并将小组分为“陌生人组”和“主人组”。

（2）游戏开始时，老师会模拟响哨并交代问答方式，小伙伴需依据哨声及角色来做出相对应的回答。

（3）参加游戏的幼儿需以角色来认真负责，同时在游戏结束后相互点评、交流心得，提高自我、互助互勉。

五、教学后记
通过本节课的学习，让幼儿了解了“陌生人”的概念，学会辨别“陌生人”和“亲人”或“熟人”，更好地保护了本身的安全。

但安全学问无穷无尽，教员们需要在课堂之外反复强化，并重视培育幼儿的实际操作本领。