[部编版]六年级语文下册第四单元测试题及答案5套

六年级语文下册第四单元测试题及答案5套[部编版]
第四单元测试题（一）
第一部分积累与运用（39分）
一、读拼音，写词语。

（8分）
pì jìnɡ cán bào mó guǐ bō xuē
xī shēnɡ bì miǎn yán jùn chè dǐ
二、选择题。

（22分）
1 、下列加点字的读音全对的一项是（）
A.军阀．(fà) 围歼．(qiān) 追悼．(dào)
B.被难．日（nàn）哀．思（āi）看．守(kān)
C.威胁．(xié) 抽噎．(yē) 勉强．(qiánɡ)
D.剧．烈（jù) 便．衣(biàn) 兴．旺(xìnɡ)
2.下列词语书写全对的一项是（）
A.份乱书籍怒气冲冲
B.拘留解救骤精会神
C.审阅着急轻于鸿毛
D.慈详寄托一拥而入
3.下列各项中，汉字意思最有可能与玉石有关的一项是（）
A.璞
B.噗
C.蹊
D.埃
4.“他脸上的表情非常安定
．．，非常沉着。

”句中加点词的意思是（）
A.稳定
B.安心
C.平静
D.安静
5.填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（）
每次参加学校组织的“缅怀革命烈士，传承爱国精神" 系列活动，我们
都。

A .心如止水 B.游手好闲 C.受益匪浅 D.美不胜收
6.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.如果政府机构过于臃肿，办事流程过于烦琐，让老百姓多跑路,就需要精兵简政
．．．．。

B.大火很快蔓延开来，千钧一发
．．．．之际,他勇敢地冲进火海,救出了小孩。

C.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”老师常意味深长
．．．．地用这句话教导我们。

D.最近，某市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙, 真是死得其所
．．．．。

7.下列句子中关联词使用不恰当的一项是（）
A.因为
．．，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

．．我们是为人民服务的，所以
B.即使
．．饥饿威胁着我们,也．无法阻止我们走出草地的步伐。

C.你既然
．．懂得了这个道理，就．要努力去做。

D.虽然
．．我们是为人民服务，我这个队伍就．一定会兴旺起来o
8.下列句子中运用了动作描写的是（）
A.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸……
B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”面对凶神恶煞的敌人，他从容不迫地吟诵起文天祥的诗句来。

C.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

D.法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

9.下列句子中没有语病的一项是（）
A.多读好书是提高一个人语文素养的途径之一。

B.通过开展捐助活动,使同学们懂得了关爱他人。

C.《为人民服务》的作者是毛泽东同志写的。

D.临近小考同学们的学习态度和学习效率都有了很大的提高。

10.下列对李贺《马诗》的理解，不正确的一项是（）
A.通过咏马表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。

B.诗的前两句通过对平沙白雪和似钩新月的描写，描绘出一派宁静旷达的场景。

C.诗的后两句借马抒情，表达诗人想要披甲戴冑上战场、建功立业的热切企盼。

D.全诗萦绕着一种悲凉肃杀的氛围，以至于诗人想要逃离战场，返回故里隐姓埋名，过着踏青赏秋的平淡生活。

11 .下列关于课文内容的说法不正确的是（）
A.《十六年前的回忆》这篇课文是按照李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。

B.《竹石》是一首题画诗，诗中顽强而执着的岩石常用来形容革命者在斗争中坚定、不动摇的品格。

C.《为人民服务》是一篇著名的演讲稿，全文篇幅很短，但内容丰富而且深刻。

D.《金色的鱼钩》为我们展现了一位忠于革命、舍己为人、关心小战士的老炊事班长的形象。

三、根据积累完成练习。

（9分）
1.连绵的燕山山岭上，一轮弯月当空；月光洒在万里平沙上，
像是一层白皑皑的霜雪。

此情此景，让人想起李贺《马诗》中的诗句:
“，。

”
2.郑板桥在《竹石》中，借咏物以明志，表明自己即使经历各种挫折和打击，也仍坚韧挺拔、顽强刚毅的心志的诗句是:“，”
3.《石灰吟》中，作者直抒情怀，立志要做纯洁清白之人的诗句
是:“。

”
4.幸福是什么？在不同的时代有着不同的定义，不同的人也有着不同的理解。

李大钊说:“幸福就是寻求革命真理。

”老炊事班长说：“幸福就是。

“毛主席说:“幸福就是。

”作为新时代小学生的我说:“幸福就是。

”
第二部分阅读与感悟（31分）
四、阅读材料，完成练习。

（4分）
材料一：某高校曾以汕头市为例，采用问卷法、访谈法和辅以文献法，进行过一项针对福州市小学生托管服务现状的调查。

其中，有关小学生家长选择托管服务的主要因素的调查统计如下表所示：
材料二：在参与调查访问的小学生中，有50%以上的小学生上托管班并非自愿，而是因为父母太忙，在家无人照顾；有30%的小学生是因为自己学习成绩较差，在家无人辅导作业，希望通过上托管班让老师辅导，以提高自己的学习成绩。

1.根据材料，以下因素中不属于家长选择托管班时考虑因素的一项是（）（2分）
A.机构是否有合法执照
B.能否接送孩子上下学
C.收费是否合理
D.孩子能否寄宿
2.根据材料，以下说法有误的一项是（）（2分）
A.父母太忙，无暇在家照顾孩子是一半以上小学生读托管班的原因
B.56.6%的家长选择饮食健康卫生的托管服务机构
C.考虑活动是否丰富多彩因素的家长比重最少
D.30%的小学生想通过上托管班让老师辅导，以提高学习成绩
五、阅读短文，完成练习。

（27分）
（一）为人民服务（节选）（9分）
人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.这段话的中心句是（）（1分）
A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

B.人总是要死的，但死的意义有不同。

C.张思德同志是为人民利益而死的。

D.为人民利益而死，就比泰山还重。

2.先解释下面句中加点字的意思,再写出这句话的意思。

（4分）
人固．有一死，或．重于泰山，或轻于．鸿毛。

（1）固：或: 于：
（2）这句话的意思: 。

3.作者以张思德同志的事例来说明观点，请你再补充一个具体的事例。

（2分）
4.选段提到的司马迁，创作了中国第一部纪传体通史《》，被鲁迅誉为“”（2分）
（二）贺龙和小战士（18分）
红军长征过草地的时候，有一天,红二方面军和一股土匪相遇了。

在追击敌人的战斗中，一个小战士大腿受了伤。

贺龙同志发现了，立刻（关切关怀）地蹲下身子，从自己衣服上撕下一块布，替小战士包扎好，又对警卫员说:“快把马牵过来。

”警卫员望着身体消瘦的贺龙同志，有些犹豫。

贺龙同志见他站着不动，叫了一遍:“怎么搞的？磨磨蹭蹭！快牵过来嘛。

”
这时，身旁的警卫人员（恳求哀求）说：“总指挥，您的身体也不好，马，您自己骑，这小鬼我们背他走吧！”
“这马为什么偏偏非我骑不可呀？”
“您工作担子重，又是首长。

”
“难道这马只许首长骑，不许战士骑？嗯？你们问问它看，是不是有这样的规矩？”贺龙同志指着那匹马诙谐地说。

警卫员和贺龙同志的（争论讨论），负伤的小战士听得清清楚楚，他使劲撑起身子说:“总指挥，这马您骑吧，我……”
“什么你的我的,我们都是革命同志。

要你骑，你就骑嘛！来, 快骑上去。

”说完,就叫警卫员把小战士扶上了马背。

负伤的小战士骑上马，走了一阵，看见贺龙同志高一脚，低一脚,踩着布满烂泥污水的草甸子，吃力地走着，心里实在过意不去，就偷偷溜下马，捡来一根棍子，一拐一拐地走起来。

“小鬼，你怎么下来了？快给我骑上去！”贺龙同志回头发现了，连忙喊起来。

“总指挥，我”小战士话没说完，眼里含满了泪水，再也说不下去了。

“哦，对了，你是怕骑坏牲口吧？好，我来背你走吧!”贺龙同志说着，走过去，将身子一蹲。

那小战士一看，慌了，孩子气地说:“那——我骑，我骑!”
“好，骑上去，这就对了。

”贺龙同志又亲自把他扶上马背，然后昂首挺胸，和身旁的战士们手挽手，迈着坚定的脚步向前走去。

贺龙同志消瘦的身影显得那么高大。

1.选出文中括号里的词语最恰当的一项是（）（2分）
A.关怀恳求争论
B.关切哀求争论
C.关切恳求争论
D.关怀哀求讨论
2.选择下列句子的句式,把序号填入括号里。

（3分）
A.疑问句
B.反问句
C.设问句
（1）这马为什么偏偏非我骑不可呀？（）
（2）难道这匹马就不许战士骑吗？（）
（3）他是谁？他是我们的革命同志呀！（）
3.文中人物对话有多种形式，下列哪种形式文中没有出现？（）（2 分）
A.人在前面话在后
B.话在前人在后
C.人在中间话在两边
D.只有话不出现人
4.“'总指挥，我……，小战士话没说完，眼里含满了泪水，再也说不下去了。

”这是因为（）（2分）
A.他怕骑坏牲口，心里很难过。

B.他看到贺龙同志生气了，心里非常难过。

C.他被贺龙同志的言行所感动。

D.他负了伤,疼得掉眼泪。

5.“小鬼，你怎么下来了？快给我骑上去!”这句话中，贺龙同志称呼小战士为“小鬼”，对此理解正确的一项是（）（2分）
A.这是贺龙同志对小战士一种赞许和鼓励，是长辈对晚辈亲切式的称呼。

B.这么喊小战士，是因为贺龙同志看到小战士个头太小，又受伤了，心疼他。

C.贺龙同志看到小战士下马了有些生气，情急之下不自觉喊出来的。

D.贺龙同志这么喊小战士，意在告诉周边同志小战士年纪小,要多照顾他。

6.对文中画“”的句子理解正确的一项是（）（2分）
A.这说明贺龙同志对小战士不听从自己安排，擅自下马感到生气了，在说气话。

B.贺龙同志知道小战士心疼自己，想把马让给自己骑，故意这么说和做,好让小战士心甘情愿骑马。

C.贺龙同志理解小战士怕累坏牲口的心意，便想自己背小战士。

D.贺龙同志想通过亲自背小战士来告诉身边的战士，他的腿并没有受伤。

7.有人说，文中“贺龙同志消瘦的身影显得那么高大”前后矛盾，是个病句，你觉得呢？说说你的理由。

（5分）
观点:
理由：
第三部分习作与表达（30分）
六、习作天地。

（30分）
肖洛霍夫说:“人是为了自己的希望才活着的。

”可见，理想对我们有多么重要。

请你以“心中有梦”为题，写一写自己的理想。

要用具体的事例写出你的理想，语句要通顺，表达
一、僻静残暴魔鬼剥削牺牲避免严峻彻底
二、1、B 2、C 3、A 4、C 5、C 6、D 7、D 8、D 9、A
10、D 11、B
三、1、大漠沙如雪, 燕山月似钩 2、千磨万击还坚劲，任尔东西南比风
3、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
4、示例：让受伤的小战士们吃饱喝足，走出草地全心全意为人民服务无忧无虑地坐在教室里学习
四、1、D 2、C 五、（一）1、B 2、（1）本来有的人比（2）人本来都是会死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻 3、示例：李大钊先生是为民族解放而栖牧的，也用自己的生命捍卫了革命事业，他的死就比泰山还要重 4、史记史家之绝唱，无韵之离骚
（二）1、c 2 、（1）A （2） B （3） C 3、C 4、C 5、A 6、B
7、不是病句“清瘦的身影”是实写，指贺龙同志的身形消瘦。

“髙大”是虚写，指他对战友、对小战士细致的关怀，衬拓出他人格的伟岸、高大。

六、略
第四单元测试题（二）
一基础知识
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

（9分）
二、看拼音，写词语。

（8分）
三、给下列多音字注音并组词。

（4分）
劲燕
四、选词填空。

（5分）
严重严峻严肃
1.鹅的叫声，音调（）郑重，似厉声呵斥。

2.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。

3.局势越来越（），父亲的工作也越来越紧张。

剧烈强烈
4.我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

5.他要求退学的决定遭到家人的（）反对。

五、在括号里填入合适的关联词语。

（5分）
1.（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。

2.（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人，谁向我们指出都行。

（）你说得对，我们（）改正。

3.（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。

4.这汤（）没加作料，我们（）觉得没有比这更鲜美的了。

5.（）张思德同志是为人民利益而死的，（）他的死是比泰山还要重的。

六、写出下列句子所运用的修辞手法。

（4分）
1.大漠沙如雪，燕山月似钩。

（）
2.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（）
3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

（）
4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）
七、解释下列加点的字词，再翻译诗句。

（9分）
1.何当
．．金络脑，快走踏清秋。

何当：
2.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
．．。

等闲：
3.千磨万击还坚劲，任尔
．．东西南北风。

任：
尔：
二阅读理解
八、课内阅读。

（8分）
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

□这是我的妻子□他指着母亲说□接着他又指了一下我和妹妹□这是我的两个孩子□
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。

”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人。

我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。

一切都跟她们没有关系。

”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1.在文中的方框里填上合适的标点符号。

（2分）
2.“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指什么？（2分）
3.选文主要运用了描写和描写。

（2分）
4.父亲为什么“非常安定，非常沉着”？（4分）
5.选文表达了作者怎样的感情？（2分）
九、课外阅读。

（14分）
寄菜刀
一九四九年十月，向西南进军的解放军，顺着公路迅猛地追击敌人。

有个连队一天走了八十里路，晚上在一个市镇上宿营，炊．（cuī chuī）事班马上生火做饭。

大伙儿正忙着，炊事员老钱忽然着急地喊：“糟糕！糟糕！这怎么办呢？”班长问他出了什么事。

老钱说：“昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀，我用完了顺手搁．（gē gé）在油盐挑子上。

今天早晨走得急，把老乡的菜刀带到这里来了。

叫我怎么送回去呢？”
听老钱这么一说，大伙儿都着急起来。

一趟八十里，来回一百六十里，如果往回送，一去一来就赶不上部队了。

班长想了想，说：“有了！我看见镇东头有个邮局，咱们把菜刀给老乡寄去，看行不行。

”
老钱拿着菜刀，跟班长一同赶到邮局。

邮局里还点着灯，有个人坐在那里拣信打邮戳。

班长一进门就说：“同志，我们寄一把菜刀，挂号寄，得多少钱？”说着老钱就把菜刀放在柜台上。

邮局里的人愣住了，还从来没有人寄过菜刀。

班长连忙说明缘由，还说：“借了老乡的东西不还，在我们部队里是违反群众纪律的。

一定得请您帮我们把菜刀寄回去。

”邮局里的人这才明白了，他说：“啊，这件事好办，明天让邮递员捎（xiāo shāo）去就是了。

”
老钱连忙说：“菜刀的主人住在义庄，门朝南，从西头数第四户。

”邮局里的人拿了张纸，把地址写清楚，贴在菜刀上。

班长掏出钱来要付邮费，邮局里的人说什么也不收。

老钱说：“解放军讲买卖公平，哪有寄东西不付钱的道理？”邮局里的人说：“我们让邮递员顺便指去，跟寄邮包不一样。

请同志们放心吧，保证把菜刀送还原主。

”
邮局里的人等班长和老钱走了，在纸条上添了一句话：“解放军不拿群众一针一线。

”
1.给文中加点的字选择正确的读音。

（3分）
2.将文中画线的句子改为陈述句。

（2分）
3.老钱和大伙儿为什么都感到焦急？（3分）
4.邮局里的人态度先后有什么变化？他为什么有这样的变化？（4分）
5.概括全文的主要内容。

（2分）
三习作（30分）
题目：我最崇拜的人
提示：写出他（她）的特点，用一件事写出他（她）什么地方让你崇拜。

恰当地运用多种描写人物的方法。

四附件题
根据示例写出带“客”的词语。

（10分）
示例：购买东西的人。

（顾客）
1.远道而来的人。

（）
2.去茶馆喝茶的人。

（）
3.游山玩水的人。

（）
4.到处游说的人。

（）
5.搞政治的人。

（）
第四单元测试题（三）
一、看拼音，写词语。

(8分)
lián luòbìmiǎn yán jùn zhíxíng （）（）（）（）
gémìng dǐng shèng mùbiāo xīshēng
（）（）（）（）
二、辨字组词。

(4分)
锤（）砖（）刑（）炊（）
睡（）传（）刊（）吹（）
三、把词语补充完整。

(9分)
不( )不( ) 一( )而( ) 怒气( )( )
( )兵( )政五( )四( ) ( )出( )外
热气( )( ) 目不( )( ) ( )( )一息
四、用恰当的关联词语填空。

(8分)
1.( )你说得对，我们( )改正。

2.他( )多忙，对我的问题( )在很感兴趣。

3.( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

4.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，( )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

五、按要求完成下列句子。

(8分)
1.我看到了他的脸。

(扩句)
_____________________________________ __
2.父亲指了一下我和妹妹说:“这是我的两个孩子。

”(改为转述句)
__________________________________________________
3.张思德同志的死是比泰山还要重的。

(改为反问句)
__________________________________________________
4.我的眼睛坏了，天色一．暗，找野菜就．得一棵一棵地摸。

(用加点词造句)
__________________________________________________
六、判断对错，对的画“V＂，错的画“×＂。

(4分)
1.《古诗三首)中的三首古诗都运用了托物言志的手法。

（）
2.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用第三人称的叙述方式，回
忆了父亲被害的全过程。

（）
3.“中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或
轻于鸿毛。

句中的“固”意思是“本来”；“或”意思是“或者”。

（）4.《金色的鱼钩》中的老班长具有舍己为人、关爱他人的精神，文章表达了作者对老班长的深切缅怀与赞颂。

（）
七、课文回顾。

(7分)
1.《十六年前的回忆》一文的作者是______，文章写于_________年。

文章主要写了___________________的事，表现了李大钊___________________的精神。

2.《为人民服务》一文开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨_________________;然后结合当前的实际，从三个方面来写:树立___________正确对待________________;搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

3________________烈火焚烧若等闲。

______________，要留清白在人间。

4.“大漠沙如雪，______________。

何当金络脑，____________________。

”这首诗出自_______代诗人的《》。

八、轻松阅读。

(27分)
（一）
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

我们还要和全国大多数人民走这一条路。

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

我们的同志在困
难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

中国人民正在受难，我们有贵任解救他们，我们要努力奋斗。

要奋斗就会有幅牲，死人的事是经常发生的。

但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。

不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

1.选文前四句的主要内容是什么?(3分)
______________________________________________________
______________________________________________________
2.选文中画“一＂的句子在文中起到什么作用?( )(3分)
A.承上启下
B.总结全文
3.选文的第七句话再次重申了“___________________”的生死观。

(3分)
4.根据选文，怎样才能减少不必要的牺牲?(3分)
________________________________________________
(二)九个炊事员
长征的时候，我在三军团的一个连队当司务长。

我们连有九个炊事员，班长姓钱，小矮个子，面皮黝黑，平时不太说话，江西吉安人。

副班长姓刘，中等身材，好说个笑话，江西兴国人。

挑水的老王，也是我们老乡。

其余几个人，可惜我把姓名忘记了……
一出贵州，炊事班长就闹眼病，两只眼红通通的，肿得像个桃子，但他还是挑着七十多斤重的担子，拄着棍子跟着部队走。

开始，他的眼睛只是淌眼泪，后来流起血水来，可他还是不用着，总是找些活儿干。

有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，突然身子一歪，倒下去，
一声不响就牺牲了，第三个炊事员从我身后跑过去，铁青的脸上挂着眼泪，捡起铜锅又挑起来走。

草地的天气变得快极了: 一会儿是狂风，吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。

正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒，汤烧好了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。

他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。

仅仅半天エ夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎么能不伤心呢?
刚到后半夜，老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。

我知道他昨天还发高烧，要他休息，可他怎么也不肯休息。

于是我起来帮助他。

班长在旁边催促我:“老谢，你去休息吧，我一个人就行了。

”他的话打断了我的思路借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。

我觉得有点不对头，刚要问他，只听他用低沉的声音对我说:“老谢，给我点水喝!”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听后面扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。

我急急走前几步，伏在他身上叫着、喊着。

灶膛里火光熊熊，他的身体在我胸前渐渐变冷了。

有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上一一锅灶前。

第二天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。

每天宿营，部队还是有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那只铜锅担在我的肩上。

连长看见了，低下了头;战士们看见了，流出了眼泪;我呢?眼泪早就干了。

大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。

可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外没有因饥饿而牺牲一个人，而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

1.文中画“”部分中的破折号表示___________。

(3分)
2.文中画“一”的句子是_______描写，这样写的作用是：___________________________________。

(4分)
3.为什么说铜锅标志着烈土们的功绩?(4分)
____________________________________________________
___________________________________________________ _
4.联系全文，说一说炊事员们的哪些精神让你感动。

(4分)
______________________________________________________
九、快乐作文。

(25分)
以“我的心愿”为题，写一篇习作。

要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿，以及准备怎样去实现自己的心愿。

内容具体，语句连贯。

参考答案
一、联络避免严峻执行革命鼎盛目标牺牲
二、锤炼睡觉砖头传说刑法书刊炊烟吹嘘
三、慌忙拥、入冲，冲精，简湖，海喜，望腾，腾转、睛仓，奄奄
四、1、只要…就…2.不论…总是…3、因为…所以…4.虽然……但是…
五、1、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的验。

2.父亲指了一下
我和妹妹说，这是他的两个孩子。

3.难道张思德同志的死不是比泰山还要重的吗?
4.他一听到这个消息就高兴地跳起来了。

六、1.V2.x3.x4.V
七、1、李星华1943李大钊同志牺牲前后对革命工作高度负责2.为人民服务生死观批评3.千锤万凿出深山粉骨碎身浑不怕4.燕山月似钩快走踏清秋唐李贺马诗
八、(一)1.我们的目标是要取得全民族的解放，遇到困难要看到成绩，看到光明。

2.A
3.为人民的利益而死，比泰山还重
4.关心战士，革命队伍的人互相关心、爱护、帮助。

(二)1.解释说明2.环境突出草地恶劣的天气，行军的艰难，村托战士不怕艰难的光辉形象3.铜锅是炊事员们的做饭工具。

炊事员们用铜锅为战士们做饭、烧水，没让一个战士因为饥饿倒下，但他们却牺牲了。

铜锅见证了他们无私奉献的精神。

4.他们不怕困难、忠于职守、无私奉献的精神让我感动。

九、略
第四单元测试题（四）
一、根据语境，写词语。

（10分）
愚公住在piān pì( )的大山里，他没有bān qiān( )房屋，也没有táo bì（）。

他不甘jì mò（），为了chè dǐ（）挖掉两座大山,他不怕xīshēnɡ( ),率领子孙，带上开山用的
tiěchuí( )和záo zi( )等工具,开始挖山。

为了sǎo chú（）门前的障碍，他们挖山从不jiàn duàn（）。

后来愚公感动了上帝，上帝将两。