一年级看图写话课堂教学实用版课件
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从四个盒子里各抽出一张纸条， 快速组成一句话。
读一读，比一比，练一练
• 晚上，全家人都在看电视。 • 晚上，全家人都在客厅专心的看电视。 • 清晨，爷爷在河边钓鱼。 • 清晨，爷爷在河边全神贯注地钓鱼。 • 夜晚，青蛙在池塘边唱歌。 • 夜晚，青蛙在池塘边欢快地唱歌。
看看图上是什么时候？都有谁？它们在哪儿？ 在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
我们看图的时候首先要找准图画的主角 是谁，再分清主角的行为——干什么， 这样就能把图片的内容写清楚了。
葡萄是（圆圆）（形状）的，
香蕉是（ 弯弯）（形状）的。
（紫色）（颜色）的葡萄是（甜甜）（味 道）的，（红红）（颜色）的苹果是 （酸酸甜甜）（味道）的。
我的观察
• 妈妈的头发是（ ）（颜色）的， （ ）（形状）的，（ ）（长、短 ）的。
操场上有（ ）在（ ），还有 （ ）在（ ）。
动物园里有（ ）在（ ）， 还有（ ）在（ ）。
我的房间有（ ），还有（ ）。
我喜欢在（
）。
我的房间有（ ），还有（ ）。
我喜欢在（
）。
我最喜欢这件（ ）（颜色）的 衣服。它上面有（ ），还有 （ ）。我经常穿着它（ ）（干
我最喜欢这件（ ）（颜色） 的衣服。它上面有（ ）。我经 常穿着它（ ）（干什么）。
④（什么时候），谁（在什么地方）（怎么样地）干什么？
晚上，哥哥在家里开心地弹琴。
“ 谁干什么 ”
① 谁干什么？
小老鼠在睡觉。
② （什么时候），谁干什么？
晚上，小老鼠在睡觉。
③ （什么时候），谁（在什么地方），干什么？
晚上，小老鼠在家里睡觉。
④（什么时候），谁（在什么地方）（怎么样地）干什么？
晚上，小老鼠在家里美美地睡觉。
小柳树
• 小柳树，站河边， • 长长的纸条拂河面，
• 拍拍小鱼的头， • 摸摸小虾的脸， • 青蛙拉着柳树枝， • 一前一后荡秋千。
谁（什么）+干什么
谁（什么）+地点+干什么
时间+谁（什么）+地点+干什么
时间+谁（什么）+地点+怎样干
仔细看图，看看图上是谁，在干什么？
• 爸爸在钓鱼。 （谁+干什么）
看图写话练习要求
一、仔细看图,先想一想： 1、图上画的是什么时候？ 2、图上画的有谁？ 3、图上画的是什么地方？ 4、他们在干什么？ 二、然后自己说一说，再动笔写写。 三、最后读一读,看看写得好不好。
不会写的字,可以用拼音代替 。
① 谁干什么？ 啄木鸟捉虫。
② 什么时候，谁干什么？ 清晨，啄木鸟 捉虫。
他们玩得怎样？并选几个下 面的词语写几句话。
高高兴兴 很大很大 可爱 寒冷
雪白雪白 暖和 你追我赶 合不拢嘴
冬天的一个早上， 几个可爱的小朋友高高 兴兴地来到雪地上玩。 有的在堆一个很大很大 的雪人，有的在雪地上 你 追 我 赶 ， 开 心 地合 不 拢嘴。他们玩得多么开 心啊！
什么时候？谁？在什么地 方？干什么？说些什么？ 阳光灿烂 美丽 认真 懂事
（什么时候）,谁（在什么地方）（怎么样地）干（怎样的）什么？ 下午，小猫咪在家里高高兴兴地织漂亮的毛衣。
春天，小明在草原上开开心心地骑着高大的马儿。
什么时候，谁，在什么地方，干什么。
高高兴兴 各种各样 阳光灿烂 飘来飘去
春天的一个早上， 阳光灿烂，真是一个好 天气。哥哥和姐姐高高 兴兴地来到绿绿的草地 上放风筝。各种各样 的 风筝在蓝蓝的天空中飘 来飘去，多么漂亮啊！ 他们玩得真开心啊！
水龙头的水是（ ）（颜色）的， （ ）（手感）的。
• 外婆在（ ）（干什么）。
• （ ）（时间）外婆在（ ）地点（ ）（干什么）。
• （ ）（时间）外婆在（ ）地点（ ）（怎样地）（ ）（干什么）。
• （ ）（时间）爷爷在（ ）（地点 ）钓鱼。
• 我（ ）（怎样地）抚摸着小花狗。
花园里有（ ）的（ ）， 还有（ ）在（ ）。
可爱 又大又红 笑眯眯
满头白发 合不拢嘴
春天，阳光灿烂 ，
满头白发的老奶奶坐 在
美丽的院子里认真地 看
报纸。可爱的丁丁拿 了
一个又大又红的苹果 给
奶奶吃。奶奶高兴 地 合
不不
拢拢
嘴嘴
，
笑笑
眯眯
眯眯
地懂
说事
： “
早上 （什么时候）， 下大雨了（天气） 。 王老师把 雨衣 （什么）给 小朋友 （谁）穿上。
（什么时候），谁（在什么地方） （怎么样地）干（怎样的）什么？
下午，小白兔在田野里 高高兴兴地拔又大又红的萝卜。
（什么时候），谁（在什么地方） （怎么样地）干（怎样的）什么？
早上，小熊猫在竹林里 大口大口地吃又青又嫩的竹叶。
（什么时候），谁（在什么地方） （怎么样地）干（怎样的）什么？
夏天，小乌龟在大海里 慢吞吞地捉又大又新鲜的鱼儿。
仔细看图，看看图上是什么，在干什么？
• 小猫在吃鱼。 （什么+干什么）
• 小猫在马路边吃鱼。 （什么+地点+干什 么）
• 暖洋洋的中午，小 猫在马路边吃鱼。 （什么时间+什么+ 地点+干什么）
• 小朋友们，今天学的基本句式你会了吗？我 们一起来复习一下吧。 时间
四要素 地点 人物 事件
• 句子组合游戏
什么时候，谁，在什么地方，干什么。
可爱 青青 忽然 又细又长 飞快 抢来抢去 各不相让
夏天的一个早上， 两只可爱的小鸡在青青
的草地上找虫子吃。这 时，它们发现了一条又 细细 又又 长长 的 虫 子 ， 就 飞 快快
地跑过去啄住虫子。小
黑鸡和小黄鸡把虫子抢 来抢去，各不相让。
图上画的是什么时候？他们 在什么地方干什么？
• 爸爸在海边钓鱼。 （谁+在哪儿+干什么）
• 暑假的一天，爸爸在 海边钓鱼。 （什么时间+谁+在哪地
钓鱼
仔细看图，看看图上是什么，在干什么？
• 小牛在吃草。 （什么+干什么）
• 小牛在草地上吃草。 （什么+地点+干什 么）
• 太阳落山了，小牛 在草地上吃草。 （什么时间+什么+ 地点+干什么）
③ 什么时候，谁 在什么地方 ，干什么？ 清晨， 啄木鸟 在树干上 捉虫。
④什么时候，谁在什么地方, 怎 样地 干什么？ 清晨，啄木鸟 在树干上 仔细地 捉虫。
“谁干什么”
① 谁干什么？
哥哥在弹琴。
② （什么时候），谁干什么？
晚上，哥哥在弹琴。
③ （什么时候），谁（在什么地方），干什么？
晚上，哥哥在家里弹琴。
小明 （谁）看见了， 飞快地（怎样地）跑过来， 把 雨伞 （什么） 高高地（怎样地）举到了
王老师头上. 王老师 笑眯眯地（怎样地）说 ：“ 小明，你真是个懂事的好孩子 。”
读一读，比一比，练一练
• 晚上，全家人都在看电视。 • 晚上，全家人都在客厅专心的看电视。 • 清晨，爷爷在河边钓鱼。 • 清晨，爷爷在河边全神贯注地钓鱼。 • 夜晚，青蛙在池塘边唱歌。 • 夜晚，青蛙在池塘边欢快地唱歌。
看看图上是什么时候？都有谁？它们在哪儿？ 在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
我们看图的时候首先要找准图画的主角 是谁，再分清主角的行为——干什么， 这样就能把图片的内容写清楚了。
葡萄是（圆圆）（形状）的，
香蕉是（ 弯弯）（形状）的。
（紫色）（颜色）的葡萄是（甜甜）（味 道）的，（红红）（颜色）的苹果是 （酸酸甜甜）（味道）的。
我的观察
• 妈妈的头发是（ ）（颜色）的， （ ）（形状）的，（ ）（长、短 ）的。
操场上有（ ）在（ ），还有 （ ）在（ ）。
动物园里有（ ）在（ ）， 还有（ ）在（ ）。
我的房间有（ ），还有（ ）。
我喜欢在（
）。
我的房间有（ ），还有（ ）。
我喜欢在（
）。
我最喜欢这件（ ）（颜色）的 衣服。它上面有（ ），还有 （ ）。我经常穿着它（ ）（干
我最喜欢这件（ ）（颜色） 的衣服。它上面有（ ）。我经 常穿着它（ ）（干什么）。
④（什么时候），谁（在什么地方）（怎么样地）干什么？
晚上，哥哥在家里开心地弹琴。
“ 谁干什么 ”
① 谁干什么？
小老鼠在睡觉。
② （什么时候），谁干什么？
晚上，小老鼠在睡觉。
③ （什么时候），谁（在什么地方），干什么？
晚上，小老鼠在家里睡觉。
④（什么时候），谁（在什么地方）（怎么样地）干什么？
晚上，小老鼠在家里美美地睡觉。
小柳树
• 小柳树，站河边， • 长长的纸条拂河面，
• 拍拍小鱼的头， • 摸摸小虾的脸， • 青蛙拉着柳树枝， • 一前一后荡秋千。
谁（什么）+干什么
谁（什么）+地点+干什么
时间+谁（什么）+地点+干什么
时间+谁（什么）+地点+怎样干
仔细看图，看看图上是谁，在干什么？
• 爸爸在钓鱼。 （谁+干什么）
看图写话练习要求
一、仔细看图,先想一想： 1、图上画的是什么时候？ 2、图上画的有谁？ 3、图上画的是什么地方？ 4、他们在干什么？ 二、然后自己说一说，再动笔写写。 三、最后读一读,看看写得好不好。
不会写的字,可以用拼音代替 。
① 谁干什么？ 啄木鸟捉虫。
② 什么时候，谁干什么？ 清晨，啄木鸟 捉虫。
他们玩得怎样？并选几个下 面的词语写几句话。
高高兴兴 很大很大 可爱 寒冷
雪白雪白 暖和 你追我赶 合不拢嘴
冬天的一个早上， 几个可爱的小朋友高高 兴兴地来到雪地上玩。 有的在堆一个很大很大 的雪人，有的在雪地上 你 追 我 赶 ， 开 心 地合 不 拢嘴。他们玩得多么开 心啊！
什么时候？谁？在什么地 方？干什么？说些什么？ 阳光灿烂 美丽 认真 懂事
（什么时候）,谁（在什么地方）（怎么样地）干（怎样的）什么？ 下午，小猫咪在家里高高兴兴地织漂亮的毛衣。
春天，小明在草原上开开心心地骑着高大的马儿。
什么时候，谁，在什么地方，干什么。
高高兴兴 各种各样 阳光灿烂 飘来飘去
春天的一个早上， 阳光灿烂，真是一个好 天气。哥哥和姐姐高高 兴兴地来到绿绿的草地 上放风筝。各种各样 的 风筝在蓝蓝的天空中飘 来飘去，多么漂亮啊！ 他们玩得真开心啊！
水龙头的水是（ ）（颜色）的， （ ）（手感）的。
• 外婆在（ ）（干什么）。
• （ ）（时间）外婆在（ ）地点（ ）（干什么）。
• （ ）（时间）外婆在（ ）地点（ ）（怎样地）（ ）（干什么）。
• （ ）（时间）爷爷在（ ）（地点 ）钓鱼。
• 我（ ）（怎样地）抚摸着小花狗。
花园里有（ ）的（ ）， 还有（ ）在（ ）。
可爱 又大又红 笑眯眯
满头白发 合不拢嘴
春天，阳光灿烂 ，
满头白发的老奶奶坐 在
美丽的院子里认真地 看
报纸。可爱的丁丁拿 了
一个又大又红的苹果 给
奶奶吃。奶奶高兴 地 合
不不
拢拢
嘴嘴
，
笑笑
眯眯
眯眯
地懂
说事
： “
早上 （什么时候）， 下大雨了（天气） 。 王老师把 雨衣 （什么）给 小朋友 （谁）穿上。
（什么时候），谁（在什么地方） （怎么样地）干（怎样的）什么？
下午，小白兔在田野里 高高兴兴地拔又大又红的萝卜。
（什么时候），谁（在什么地方） （怎么样地）干（怎样的）什么？
早上，小熊猫在竹林里 大口大口地吃又青又嫩的竹叶。
（什么时候），谁（在什么地方） （怎么样地）干（怎样的）什么？
夏天，小乌龟在大海里 慢吞吞地捉又大又新鲜的鱼儿。
仔细看图，看看图上是什么，在干什么？
• 小猫在吃鱼。 （什么+干什么）
• 小猫在马路边吃鱼。 （什么+地点+干什 么）
• 暖洋洋的中午，小 猫在马路边吃鱼。 （什么时间+什么+ 地点+干什么）
• 小朋友们，今天学的基本句式你会了吗？我 们一起来复习一下吧。 时间
四要素 地点 人物 事件
• 句子组合游戏
什么时候，谁，在什么地方，干什么。
可爱 青青 忽然 又细又长 飞快 抢来抢去 各不相让
夏天的一个早上， 两只可爱的小鸡在青青
的草地上找虫子吃。这 时，它们发现了一条又 细细 又又 长长 的 虫 子 ， 就 飞 快快
地跑过去啄住虫子。小
黑鸡和小黄鸡把虫子抢 来抢去，各不相让。
图上画的是什么时候？他们 在什么地方干什么？
• 爸爸在海边钓鱼。 （谁+在哪儿+干什么）
• 暑假的一天，爸爸在 海边钓鱼。 （什么时间+谁+在哪地
钓鱼
仔细看图，看看图上是什么，在干什么？
• 小牛在吃草。 （什么+干什么）
• 小牛在草地上吃草。 （什么+地点+干什 么）
• 太阳落山了，小牛 在草地上吃草。 （什么时间+什么+ 地点+干什么）
③ 什么时候，谁 在什么地方 ，干什么？ 清晨， 啄木鸟 在树干上 捉虫。
④什么时候，谁在什么地方, 怎 样地 干什么？ 清晨，啄木鸟 在树干上 仔细地 捉虫。
“谁干什么”
① 谁干什么？
哥哥在弹琴。
② （什么时候），谁干什么？
晚上，哥哥在弹琴。
③ （什么时候），谁（在什么地方），干什么？
晚上，哥哥在家里弹琴。
小明 （谁）看见了， 飞快地（怎样地）跑过来， 把 雨伞 （什么） 高高地（怎样地）举到了
王老师头上. 王老师 笑眯眯地（怎样地）说 ：“ 小明，你真是个懂事的好孩子 。”