人教版三年级下册英语 Unit 6 How many第一课时教案

Unit 6 How many?
第一课时
教学内容
P art A Let’s talk Part A Find and count
课时目标
1.掌握句型：How many … do you see? I see…So beautiful!
2.理解名词复数及读音。

重点难点
1.句型：How many … do you see? I see… So beautiful!
2.名词复数的读音。

教学准备
图片，多媒体课件，录音机。

教学过程
一、热身/复习
1.Listen and do. Show me 1 and
2....
2.Guess（复习数字1－10）
教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。

（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。

二、呈现新课
1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruit here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count.
2.数完后，教师问学生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears do you see?
让学生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I see thirteen oranges. I see fourteen peaches. I see fifteen pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。

）
3.教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。

4.教师拿出一个风筝问学生：What do you see? 让学生回答：I see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, it’s beautiful.
5.通过录音展示Let’s talk部分的内容。

让学生跟读课文。

6.学生进行角色扮演，表演课文。

三、趣味操练
1.两人一组用实物或图片进行对话：How many … do you see? I see…
2.让学生观察教室里的东西，并运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows do you see? How many chairs do you see?
四、布置作业
1.听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。

2.根据教室内的实际情况，补全下列对话。

1.How many desks do you see?
I see .
2.How many chairs do you see?
I see .
3.How many boys do you see?
I see .
4.How many girls do you see?
I see .
五、板书设计
Unit 6 How many?
Ho w many … do you see?
I see…
教学反思
在新知识传授阶段，教师巧妙地利用数学知识来引入新单词的教学，采用变换不同的形式来进行数数比赛，这样既巩固了新知识，又训练了学生的反应能力。

然后通过创设真实的情景来展开句型教学，使学生有一种身临其境的感觉。

最后,通过变换不同的物品来操练句型，使学生能对所学知识做到举一反三。