苏教版小学科学五年级下册《感觉》课件
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请你说一说，能帮助我们认识Βιβλιοθήκη 围世界的 几件宝贝考考你的眼力
两边的橙色圆一样大吗
这些横线是平行的吗
阅读书本60页，了解视觉的形成过程
闭上眼睛听一听，说一说你听到了什 么声音
说一说你认为你是怎样听到并且分辨 这些声音的
阅读书本61页，了解听觉的形成过程
试一试你的敏感度
活动要求 每组推选一位同学参与活动
活动过程中闭上眼睛，用手触摸老师提供 的物品，并说出物品的名称，如能说出物 品的材质更好
活动过程中其它同学保持安静，如违反规 则，取消小组的活动资格
说一说你是如何猜出这些物品的
阅读书本61页，了解触觉是怎样产生的
我们了解了视觉、听觉、触觉的产生，你 认为它们有什么相似之处？
眼睛、耳朵、皮肤等感觉器官，就像人体 的一个个“忠实卫士”，他们把获取的各 种感觉信号通过传入神经及时报告给“司 令部”——神经中枢，“司令员”——大 脑经过分析思考后，又通过传出神经把下 达的命令传送到肌肉等处，从而指挥我们 身体各部分对外界的各种刺激做出反映。
阅读书本62页，了解嗅觉和味觉的关系
考考你
1、人体重要的感觉器官有（ 眼睛）、（ 耳朵）、 （皮肤）、（鼻子） 、（舌头）等。
2、（ 眼）睛是接受光线的感觉器官，（大脑视神）经负责 将落大在脑视网膜上的信号及时传送给（ ），（ ） 分析视后觉弄清楚信息的含义，人就产生了（ ）。
3、耳朵是接受（ 声音）的感觉器官，（ 听神）经 将信号及时传递给（大脑），由（大脑）识别这 些声音的含义，人就产生了（ 听觉）。
4、大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就会产生 （冷热）、（ 疼痛）和（压力）等感觉，这就是触 觉。
5、在所有感觉器官中，（ 眼）睛从周围的世界 中接受到的信息最多。
两边的橙色圆一样大吗
这些横线是平行的吗
阅读书本60页，了解视觉的形成过程
闭上眼睛听一听，说一说你听到了什 么声音
说一说你认为你是怎样听到并且分辨 这些声音的
阅读书本61页，了解听觉的形成过程
试一试你的敏感度
活动要求 每组推选一位同学参与活动
活动过程中闭上眼睛，用手触摸老师提供 的物品，并说出物品的名称，如能说出物 品的材质更好
活动过程中其它同学保持安静，如违反规 则，取消小组的活动资格
说一说你是如何猜出这些物品的
阅读书本61页，了解触觉是怎样产生的
我们了解了视觉、听觉、触觉的产生，你 认为它们有什么相似之处？
眼睛、耳朵、皮肤等感觉器官，就像人体 的一个个“忠实卫士”，他们把获取的各 种感觉信号通过传入神经及时报告给“司 令部”——神经中枢，“司令员”——大 脑经过分析思考后，又通过传出神经把下 达的命令传送到肌肉等处，从而指挥我们 身体各部分对外界的各种刺激做出反映。
阅读书本62页，了解嗅觉和味觉的关系
考考你
1、人体重要的感觉器官有（ 眼睛）、（ 耳朵）、 （皮肤）、（鼻子） 、（舌头）等。
2、（ 眼）睛是接受光线的感觉器官，（大脑视神）经负责 将落大在脑视网膜上的信号及时传送给（ ），（ ） 分析视后觉弄清楚信息的含义，人就产生了（ ）。
3、耳朵是接受（ 声音）的感觉器官，（ 听神）经 将信号及时传递给（大脑），由（大脑）识别这 些声音的含义，人就产生了（ 听觉）。
4、大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就会产生 （冷热）、（ 疼痛）和（压力）等感觉，这就是触 觉。
5、在所有感觉器官中，（ 眼）睛从周围的世界 中接受到的信息最多。