《常考题》人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物基础练习(课后培优)

考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是
A ．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
B ．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素
C ．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体
D ．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应
2．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）
A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SO
B ．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O 2P O 点燃
C ．铁丝在氧气中点燃：223
4Fe+3O 2Fe O 点燃 D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O
3．下列实验操作正确的是
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。

下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）
A ．氧气用于医疗急救
B ．活性炭用于除去冰箱异味
C ．铜丝用于作导线
D ．用氢气填充气球
5．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（ ）
A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入
B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入
C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。

病人吸氧的塑料管接在b 端
D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出
6．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是
选项实验目的实验操作
A鉴别二氧化碳和氧气倒入澄清石灰水
B鉴别木炭粉和二氧化锰粉末分别取样于试管中，滴入过氧化氢溶液
C鉴别氯酸钾和二氧化锰观察药品的颜色
D鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中
A．A B．B C．C D．D
7．右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。

下列叙述不正确的是
A．滴入的澄清石灰水的滴数要相同
B．该实验证明呼出气体中 CO2体积含量比空气大
C．该实验证明人体呼出的气体是 CO2
D．滴入石灰水震荡集气瓶有利气液充分接触短时产生更明显现象
8．下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。

用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（）
A．图中1、3、变为红色，2、4不变色
B．若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
9．甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲与丙在高温的条件下反应生成乙；②乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；③常温下丁能分解生成丙。

则甲、乙、丙、丁分别是（）
A．C CO CO2CaCO3B．C CO CO2H2CO3
C．CO C CO2CaCO3D．CO2C CO H2CO3
10．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2 、O2与CO2 。

下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是
A．将带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2
B．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2
C．将点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2
D．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2
11．电视节目《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。

其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用，活性过滤层可以除去99.3%的细菌和病毒。

下列说法正确的是（）
A．过滤器可以除去水中难溶性和可溶性杂质
B．活性炭可以吸附水中的色素和异味，还能海水淡化
C．生命吸管可以将水净化，得到纯净的水
D．生命吸管中发生了物理变化和化学变化
二、填空题
12．写出下列反应的符号表达式：
（1）在加热的条件下，氢气与氧化铜反应生成铜和水：_____。

（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水：_____。

（3）高锰酸钾制氧气：_____。

13．碳与碳的化合物在下农业生产及日常生活中有广泛的用途。

（1）图1是碳原子结构示意图，由此可以判断元素周期表中碳元素在第_____________周期；
（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是_____________________；
（3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的____________性；
（4）如图5是木炭还原氧化铜的实验：
①木炭与氧化铜反应现象是____________________、__________________，分别涉及到的化学方程式是_________________、____________________。

②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是__________________________。

14．化学源于生活，也服务于生活:
（1）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的_________性。

（2）稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是________。

15．在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO2、O2、CO、H2O等物质填空
（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内__________而引起的。

（2）久未开启的菜窖中因含有大量的____________，故进入前必须要做灯火实验。

（3）能支持燃烧并供给呼吸的气体____________。

16．写出下列化学反应的符号表达式及反应相应信息:
（1）镁条在空气中燃烧:_____ ; 该反应_____（填“吸热”或“放热”）。

（2）红磷燃烧:_____ ;
（3）铜绿受热分解:_____。

该反应生成物均属于_____（填物质类别）。

（4）空气中久置的澄清石灰水出现“白膜”_____。

17．请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由_____构成的，氯化钠是由_____构成的，二氧化碳是由_____构成的（填“原子”、“分子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子。

某粒子的结构示意图为
①a＝_____时，该粒子是原子，该原子的原子序数为_____。

②当a＝8时，该粒子是_____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。

（3）如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是_____（填序号）。

A ①②
B ②③
C ③④
D ④⑤
18．人类生活和工农业生产都离不开水。

如图是自来水厂净水过程示意图。

请回答：
(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_____；
A 沉淀
B 过滤
C 煮沸
D 蒸馏
E 吸附
(2)活性炭在净水过程中的作用是_____。

(3)自来水的硬度一般较大，长期饮用硬度大的水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。

(4)世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、水的消毒等方面有着广泛应用。

实验测得该氧化物中R与O元素的质量比为71：64，则RO2的化学式为_____。

19．利用生活中的废弃材料设计了如图所示的家庭小实验（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。

固定垂直玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。

回答下列问题：
（1）该装置的左半部是制取二氧化碳的发生装置，饮料瓶和注射器内的药品分别是大理石和稀盐酸，制取二氧化碳的化学方程式是_____。

（2）该装置右半部玻璃内观察到b、c棉花不变色，而d比a先变红，此现象可验证二氧化碳的物理性质是_____（除了颜色、状态、气味以外），同时还可验证二氧化碳的化学性质是_____（用化学方程式表示）。

三、解答题
20．根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：
（1）A实验中存在的一个错误是_____，该反应的化学方程式为_____。

（2）B实验中观察到的现象是_____，说明二氧化碳有_____的物理性质。

（3）C实验中正极产生的气体是_____（写化学式），结合负极产生的气体，由此实验得出水是由_____组成的。

（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，说明燃烧不一定要有_____参与。

21．二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
⑴A装置反应的化学方程式为_________________________，当打开活塞水反应一段时间后，B装置中产生的现象为___________________________有关反应的化学方程式为
___________________。

⑵反应一段时间后，C处澄清石灰水变浑浊，发生变化的化学方程式为
________________。

⑶一段时间后D烧杯中____________________，（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是____________________。

22．实验室按如图所示装置制取二氧化碳，并验证二氧化碳的性质，试回答以下问题。

（1）实验室制取二氧化碳的药品是（填名称）___________。

（2）将a和b的导管口连接时，可检验生成的二氧化碳气体，则在B中看到的实验现象是 ______________，化学反应方程式为_____________________________________。

（3）若验证二氧化碳能与水反应，则C中应装试剂是_______________________。

（4）将a和d的导管口连接时，观察到D中燃着的蜡烛由低到高逐渐熄灭。

说明二氧化碳具有的性质____________________________，_______________________。

23．学习的目的是在于应用。

请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题。

(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是________________________________________；
(2)洗涤剂去除油污的原理是___________________________________________________；
(3)康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液，需要水的质量是_______。

24．根据如图所示实验回答问题：
(1)图A：抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中的气体颜色基本一致，说明气体的分子___________。

(2)图B：在蜡烛火焰上方罩一个内璧蘸有澄清石灰水的烧杯，你会发现___________，可推测蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

将粗玻璃管置于蜡烛火焰中，会引出一缕“白烟”，此“白烟”为石蜡蒸汽，说明物质发生化学变化的过程中，会同时发生___________。

(3)图C：测定空气里氧气含量的实验。

点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是___________，该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是___________。

实验能证明氮气的物
理性质：___________；化学性质：___________。

(4)图D：加热通入CO2后的石蕊溶液，观察到的现象是___________，发生反应的文字表达式是___________，该反应属于___________(填化学基本反应类型)。

25．化学研究物质的性质、结构及变化规律。

根据所给信息，回答下列问题：
（1）石墨可用作电极，是利用其具有良好的_____。

资料表明：石墨在一定条件下可以转化为金刚石，从结构上分析，这一转化中发生改变的是_____。

（2）下列说法不正确的是_______（写字母序号）。

A、一种元素可以组成多种性质不同的单质
B、反应物相同，生成物一定相同
C、石墨与金刚石物理性质不同是因为结构不同
D、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素
（3）根据下列实验，回答相关问题。

①图1实验现象说明二氧化碳的性质是_________
②用化学方程式表示图2实验中颜色变化的原因_________
③图3中的实验开始时，先_____，后_____，该实验的不足之处是________。

【参考答案】
一、选择题
1．B
3．C
4．A
5．B
6．D
7．C
8．C
9．B
10．B
11．D
二、填空题
12．
13．二金刚石导电黑色固体变成红色澄清的石灰水变浑浊集中火焰提高温度【分析】本题考查碳单质的结构物理性质和化学性质以及性质和用途之间的关系
14．吸附
15．COCO2O2
16．放热氧化物Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
17．原子离子分子1010阴离子D【解析】【分析】构成物质的粒子：分子原子离子质子数等于核外电子数等于核电荷数
18．ABE吸附作用煮沸ClO2
19．CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；密度比空气的大；H2O+CO2＝H2CO3【解析】
三、解答题
20．
21．
22．
23．
25．
【参考解析】
一、选择题
1．B
解析：B
A 、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾是由K 、Cl 、O 三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
B 、元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素，符合题意；
C 、二氧化碳不可燃也不支持燃烧，但是能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，故不能用燃着的木条检验二氧化碳气体，应用澄清石灰水，不符合题意；
D 、有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应不一定不属于氧化反应，如一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，属于氧化反应，不符合题意。

故选B 。

2．B
解析：B
A 、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫，该反应的化学方程式为2
2S O SO 点燃＋，缺少反应条件。

不符合题意；
B 、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为2
254P 5O 2P O 点燃＋，符合题意；
C 、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为2
343Fe+2O Fe O 点燃，生成
物错误，不符合题意；
D 、澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为2232CO +Ca(OH)CaCO +H O ＝，氢氧化钙化学式错误，不符合题意。

故选B 。

3．C
解析：C
A 、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故
选项实验操作错误。

B、开始排出的气体是空气，导管口冒气泡时，立即开始收集，会导致收集的气体不纯净，故选项实验操作错误。

C、检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物，用燃着的火柴去点白烟，根据白烟能否燃烧，可以确定白烟是否为可燃物，故选项实验操作正确。

D、过氧化氢溶液和水均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验操作错误。

故选：C。

4．A
解析：A
A、氧气能够供给呼吸，用于医疗急救，利用了氧气的化学性质，正确；
B、活性炭具有吸附性，用于除去冰箱异味，利用了活性炭的物理性质，错误；
C、铜丝具有导电性，用于作导线，利用了铜丝的物理性质，错误；
D、氢气密度比空气小，用于填充气球，利用了氢气的物理性质，错误；
故选A。

5．B
解析：B
A. 氧气的密度大于空气的密度，所以瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入，故A 正确；
B. 氧气的密度小于水的密度，所以如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从b端进入，故B错误；
C. 医院给病人输氧时,也有类似装置(瓶内装半瓶蒸馏水)病人吸氧的塑料管接在b端，故C 正确；
D. 输氧时，可通过此装置观察气泡冒出的情况观察是否有氧气输出，故D正确。

故选：B。

6．D
解析：D
A、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，但是氧气不能。

所以可以用澄清的石灰水鉴别二氧化碳和氧气。

故A正确；
B、因为过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下能够分解为水和氧气，但是木炭不能。

故能够用过氧化氢溶液鉴别木炭粉末和二氧化锰粉末。

故B正确；
C、二氧化锰是黑色的粉末，氯酸钾是白色固体。

所以可以用观察颜色的方法来鉴别二氧化锰和氯酸钾。

故C正确；
D、因为氮气和二氧化碳都不能够支持燃烧，所以不能用燃着的木条来鉴别氮气和二氧化碳。

故D错误。

故选D。

7．C
解析：C
A、在实验中要滴入相同数量的石灰水，否则无法判断二氧化碳的含量。

故A正确；
B、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳越多，石灰水越浑浊。

所以可以向气体中滴入相同数量的澄清的石灰水，通过观察石灰水的浑浊程度，来判断二氧化碳的含量。

故B正确；
C、通过这个实验只能证明人体呼出的气体中含有二氧化碳。

故C错误；
D、滴入石灰水后振荡能够缩短反应的时间，使得反应更快的进行。

故D正确。

故选C
8．C
解析：C
A、石蕊试液遇酸溶液变红，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝。

二氧化碳能与水反应生成碳酸，生成的碳酸能使石蕊试液变红，故图中1、3变为红色，2、4不变色，此选项正确；
B、稀盐酸和稀醋酸都属于酸，都具有酸的通性，若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论，此选项正确；
C、该实验证明二氧化碳能与水发生反应生成能使石蕊试液变红的物质，此选项错误；
D、该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强，此选项正确。

故选C。

9．B
解析：B
甲与丙反应：C+ CO2高温
2CO，乙与氧气反应：2CO + O2
点燃
2CO2，常温下丁能分解生
成丙：H2CO3Δ
CO2↑+H2O，可以判断甲为C，乙为CO，丙为CO2，丁为H2CO3。

故选B。

【点睛】
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

10．B
解析：B
A、氧气的密度大于空气，盛有氧气集气瓶应正放。

将带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2，正确；
B、二氧化碳的密度大于空气，盛有二氧化碳集气瓶应正放。

二氧化碳不能使蒸馏水变为红色，因该为若是加入石蕊的蒸馏水变为红色，则存放的是CO2，错误；
C、二氧化碳的密度大于空气，盛有二氧化碳集气瓶应正放。

将点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2，正确；
D、氢气密度比空气小，集气瓶需要倒放，因此根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2，正确；
故选B。

11．D
解析：D
A 、过滤器不能去除水中可溶性杂质，A 错误。

B 、活性炭可以吸附水中的色素和异味，但是不能去除可溶性杂质，故不能海水淡化，B 错误。

C 、生命吸管可以将水净化，但是不能去除可溶性杂质，故得到的不是纯净的水，C 错误。

D 、生命吸管中活性炭过滤层发生了物理变化，加碘树脂杀菌消毒发生了化学变化，D 正确。

故选：D 。

二、填空题
12．
22H CuO Cu H O →＋＋ 2232CO Ca(OH)CaCO H O →＋＋
42422KMnO K MnO +MnO +O →
（1）在加热的条件下，氢气与氧化铜反应生成铜和水，符号表达式为：
22H CuO Cu H O →＋＋。

（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，符号表达式为：
2232CO Ca(OH)CaCO H O →＋＋。

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：
42422KMnO K MnO +MnO +O →。

13．二金刚石导电黑色固体变成红色澄清的石灰水变浑浊集中火焰提高温度
【分析】本题考查碳单质的结构物理性质和化学性质以及性质和用途之间的关系
解析：二 金刚石 导电 黑色固体变成红色 澄清的石灰水变浑浊
2C+2CuO
2Cu+CO ↑高温 ()2322CO +Ca OH CaCO H O =↓+ 集中火焰，提高温度
【分析】 本题考查碳单质的结构、物理性质和化学性质，以及性质和用途之间的关系。

（1）图1是碳原子结构示意图，核外有两个电子层，由此可以判断元素周期表中碳元素在第二周期；
（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质是立体网状结构，代表的是金刚石； （3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的导电性；
（4）①木炭与氧化铜均是黑色固体，反应会生成红色固体铜和二氧化碳气体，二氧化碳气体会使澄清石灰水变浑浊，反应现象是黑色固体变成红色、澄清的石灰水变浑浊，分别涉及到的化学方程式是2C+2CuO 2Cu+CO ↑高温、
()2322CO +Ca OH CaCO H O =↓+。

②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是集中火焰，提高温度。

14．吸附
解析：吸附 23326HCl+Fe O =2FeCl +3H O
（1）由于活性炭具有较强的吸附性，所以可以去除冰箱异味；
（2）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe 2O 3+6HCl═2FeCl 3+3H 2O 。

15．COCO2O2
解析：CO CO 2 O 2
（1）一氧化碳是有毒气体，用煤炉取暖时易产生一氧化碳，发生中毒，主要是由于室内由过多的CO 。

（2）久未开启的菜窖中因含有大量CO 2，故进入前必须要做灯火实验。

（3）能支持燃烧并供给呼吸的气体是O 2。

16．放热氧化物Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
解析：2Mg+O MgO 点燃 放热 225P+O P O 点燃
()23222Cu OH CO CuO+H O Δ+CO ↑ 氧化物 Ca(OH)2+CO 2→CaCO 3+H 2O
（1）在点燃的条件下，镁与氧气反应生成氧化镁，反应的符号表达式为：
2Mg+O MgO 点燃，此反应会放出大量的热；
（2）在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：225P+O P O 点燃；
（3）铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：
()23222Cu OH CO CuO+H O Δ+CO ↑；生成物均为两种元素组成的化合物，且其中一种
元素是氧元素，均属于氧化物；
（4）空气中久置的澄清石灰水出现“白膜”是由于空气中的二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的符号表达式为：Ca(OH)2+CO 2→CaCO 3+H 2O 。

【点睛】
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤进行书写即可。

17．原子离子分子1010阴离子D 【解析】【分析】构成物质的粒子：分子原子离子质子数等于核外电子数等于核电荷数
解析：原子 离子 分子 10 10 阴离子 D
【解析】
【分析】
构成物质的粒子：分子、原子、离子。

质子数等于核外电子数等于核电荷数。

（1）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。

（2）①在原子中，质子数等于核外电子数，a2+810
＝＝。

②当a＝8时，质子数比电子数少2个，该粒子带负电，属于阴离子。

（3）由微粒的变化可知，反应是一氧化碳和氧气生成二氧化碳，反应前后没有发生变化的粒子是碳原子和氧原子，故选D。

18．ABE吸附作用煮沸ClO2
解析：ABE 吸附作用煮沸 ClO2
(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、消毒和吸附，故填：ABE；
(2)由于活性炭有吸附性，吸附池内的活性炭起吸附作用；故填：吸附作用；
(3)要降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法；故填：煮沸；
(4)由题意，某氧化物的化学式为RO2，实验测得该氧化物中R与O的质量比为71：64，设R的相对原子质量为x，则x：(16×2)＝71：64，x＝35.5；氯原子的相对原子质量为35.5，故RO2的化学式为ClO2．故填：ClO2。

19．CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；密度比空气的大；H2O+CO2＝H2CO3【解析】
解析：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；密度比空气的大；H2O+CO2＝H2CO3。

【解析】
（1）大理石主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。

（2）酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳不显酸性，不能使紫色石蕊试液变红。

右半部玻璃内观察到b、c棉花不变色，而d比a先变红，d比a先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大。

d、a变红色，可验证二氧化碳的化学性质是二氧化碳能与水反应生成碳酸，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，反应的化学方程式为：H2O+CO2＝H2CO3。

三、解答题
20．
集气瓶底部没有预先放少量的水或铺一层细沙 3Fe + 2O2点燃
Fe3O4蜡烛由下到上逐渐
熄灭密度比空气大 O2氢元素和氧元素氧气
（1）铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙,目的是防止生
成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，该反应的化学方程式为3Fe + 2O2点燃
Fe3O4；
（2）把二氧化碳倒入梯形蜡烛的烧杯中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭，说明二氧化碳有密度比空气大的物理性质；
（3）电解水，正氧负氢，故正极产生的是氧气，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成
的；
（4）D 实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO 2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，说明燃烧不一定要有氧气参与；因此，本题正确答案是：集气瓶底部没有预先放少量的水或铺一层细沙；3Fe + 2O 2点燃Fe 3O 4；蜡烛由下到上逐渐熄灭；密度比空气大；O 2 ；氢元素和氧元素；氧气。

21． CaCO 3+2Hcl=Cacl 2+H 2O+CO 2
石蕊试液变红 CO 2+H 2O=H 2CO 3 Ca(OH)2+CO 2=CaCO 3+H 2O 下层 即不能燃烧也不支持燃烧
【解析】
（1）A 装置中是大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO 3 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑；二氧化碳溶于水生成碳酸，
碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以当打开活塞水反应一段时间后，B 装置中产生的现象为：石蕊试液变红，有关反应的化学方程式为： CO 2 +H 2 O
H 2 CO 3；（2）反应一段时间后，C 处澄清石灰水变浑浊，发生变化的化学方程式为：CO 2 +Ca （OH ） 2 CaCO 3 ↓+H 2 O ；（3）一段时间后D 烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是：密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。

22．
大理石（或石灰石）与稀盐酸 B 瓶内液体变浑浊 CO 2+Ca(OH)2 =CaCO 3 ↓+H 2O 紫色石蕊试液 密度比空气大 且不支持燃烧不能燃烧
(1)制取二氧化碳时，所用药品是大理石或石灰石和稀盐酸；(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，化学反应方程式为：2232Ca(OH)+CO ==CaCO +H O ；(3)要证明二氧化碳与水发生反应，可利用二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红进行证明，所以装置C 中的溶液为石蕊试液，C 中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红；(4)二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧、不能支持燃烧，所以将a 和d 的导管口连接时，会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭说明二氧化碳密度比空气大且不能燃烧也不能支持燃烧。

23．
碳原子的排列方式不同 乳化 75.2g
【解析】
(1)金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，碳原子的排列方式不同，故物理性质不同；(2)洗涤剂去除油污，是利用了洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，是利用了乳化作用；(3)配制80g 6%的氯化钠溶液，需要水的质量为
80g −80g ×6%=75.2g 。

24．
不断运动 石灰水变浑浊 物理变化 防止集气瓶内的气体受热膨胀时，从导管口逸出 铁丝不能在空气中燃烧 不易溶于水 不支持燃烧 红色溶液变紫色 碳酸加热水+二氧。