一年级语文上册第一单元口语交际指导方案教案

一年级语文上册第一单元口语交际指导方案教案
教学目标：
1.学生能辨别语音，并模仿正确的语音发音。

2.学生能熟练掌握单词的读音及意思。

3.学生能在情境中使用所学单词，并能正确运用正确的语法。

教学重点：
1.正确发音识别单词
2.在情境中运用所学语言进行交际
教学难点:
1.学生能准确的理解所学单词，并能在情境中使用。

2.学生学会以日常交往的情境运用语言，增强实际语言运用技能。

教学准备：
录音机，单词卡片，磁带，课件。

教学步骤：
1.导入（5分钟）
voa播放，学生认真听取，积极记录，了解世界。

2.新课堂（20分钟）
A.拼读和认读v和w的区别
教师意味着读v音时，时舌尖贴近下齿龈，嘴唇不要用力；读
w音时，嘴唇微微向前伸，上下牙齿不接触。

B.练习v和w的发音
(1)教师说出v和w的发音，让学生跟读练习。

(2)教师出示v和w的卡片，让学生分辨，练习。

C.辨别p、b、m的发音区别，学生进行辨别
3.游戏环节（15分钟）
A.学生互动进行问答，联系课文情境，例如“你好，我是杨帆，你叫什么名字？”，“我叫李雪，你好”
B.与课文相关小游戏
4.总结和检测（10分钟）
A.总结讲义
B.听音识词
C.根据情境造句，使用限制所给出的词汇。

教学后记：
本次课程的目的是让学生能以日常生活情境中正确的发音和表
达方式来交流学习灵活的语言运用，以提高学生的实际语言运用能力。

同时，活动设定生动有趣，让学生身心沉浸进入语言学习中，
尽情享受学习快乐。