第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课件(共36张PPT)
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既写出了人民的痛苦，又 写出了人民的希望。
研读课文
欣赏第二节 1.本节选取了哪些意象？ 贫穷 悲哀 希望 花朵
2.“是‘飞天’袖间，千百年来未落到地面的花 朵”这句是什么意思？
“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；
“落到地面”，代表祈愿变成现实。 过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。
新知讲解
第二节诗中所表现的情感是单一的吗？
我是贫困
不单一；既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。
我是悲哀
对上节诗的总结
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊 飞天 花朵
“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞 比喻 的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓
对生活的祈愿。
千百年 说明时间之长
比喻。长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落 地面。比喻人民千百年来未能实现的希望。
理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明
贫穷落后 灾难深重 百废待举 蒸蒸日上
痛苦 悲哀 欢欣 热烈
研读课文
欣赏第三节
2.“神话的蛛网里挣脱”的“理想” “古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线” “绯红的黎明正在喷薄” 这些意象有什么共同的意思？
祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
新知讲解
诗人创造了哪些意象来表达这种感情？这些意象有些什么共同特点？
由拖轮拉着或推着行驶。 簇新：极新；全新。
预习检查
喷薄：气势壮盛，喷涌而起的样子。 干瘪：干而收缩，不丰满；（文辞等）内容贫乏，
枯燥无味。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 绯红：鲜红。
新知讲解
朗读第一节，思考问题：
1.这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪 些社会内容？
2.这些意象之间有什么联系？
新知讲解
朗读第三节，思考：
本节感情有什么变化？
诗人创造了哪些意象来 表达这种感情？这些意 象有些什么共同特点？
如何理解“神话的蛛网”呢？
新知讲解
本节感情有什么变化？
由悲哀愁苦变为欣喜亢 奋。与上节形成鲜明的 对比。
研读课文
欣赏第三节
1.本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第 一节有什么不同？
新知讲解
1.这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？
老水车
象
乡村 中国的 农业 窘迫艰难
矿灯 稻穗
厂矿 收获
中国的 工业 艰难沉重 收获空洞贫乏
征 路基 驳船
困境 中国的局面 缓慢前进
新知讲解
这些意象之间有什么联系？
老水车 矿灯 稻穗
路基 驳船
破旧的 熏黑的 干瘪的
失修的 淤滩上
都表现了祖国——中 国的特点，概括出中 国处于贫穷和落后的 状态。
祖国啊，我亲爱的祖国
教学目标
1.【知识与能力】感受朦胧诗的创作特点;初步体会诗歌中意 象所蕴含的深意，学习掌握正确的朗诵诗歌的方法。 2.【过程与方法】分析作者的情感脉络，反复朗读诗歌。 3.【情感、态度与价值观】体会诗人情感，激发爱国之情。
1.认识作者
舒婷，原名龚佩瑜，1952年生于福建。当代诗人，朦 胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗具有强烈的抒情性， 真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。她善于运 用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法曲折委 婉地表达内心感受和自我精神世界，于温柔宁静中传 递出感情的潜流，在含蓄朦胧 ） 蜗行（ wō ） 淤滩（ yū ）
驳船（ bó ） 簇新（ cù ） 笑涡（ wō ）
喷薄（ pēn ）伤痕累累（lěi ）
预习检查
补充词语
干瘪（ biě ）胚芽（ pēi ）迷惘（ wǎng） 绯红 （ fēi ）纤绳（qiàn ）
预习检查
蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。 於滩：由淤泥构成的浅滩。 驳船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，
关于朦胧诗
• 朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受 生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。 他们多强调主体的真实，强调内在的思维， 追求象征和意象化，往往象征、暗示、通 感等并用，蕴含着伤感情调和反叛精神。
• 代表人物：北岛、舒婷、顾城。
自主预习检测
读准下列字音：
干瘪 biě 驳船 bó
蜗行 wō
感情基调：深沉而悲痛。
水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或 长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？
不能。
“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它 们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；
“驳船”在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩 膊”，显示前行之艰难。
新知讲解
朗读第二节，思考：
本节表现了怎样的情感？
作家作品
舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。多借鉴浪漫主义 的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中， 作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担 起为祖国取得“富饶”“光荣”“自由”的重任，表 达了强烈的爱国之情和历史责任感。
这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青 年优秀诗作奖”。
预习检查
胚芽 pēi 迷惘 wǎng 隧洞 suì
绯红 fēi 淤滩 yū 纤绳 qiàn
【干瘪】干而收缩，不丰满。 【淤滩】水退之后淤积下来的滩地。 【簇新】极新；全新。 【绯红】鲜红。 【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
作家作品
1980年至福建省文 联工作，从事专业写作。 代表诗作有本诗及《致 橡树》、《神女峰》等。 结集出版的诗集有《双 桅船》、《会唱歌的鸢 尾花》等。
理想 胚芽
共同点
笑窝 起跑线 黎明
一切都充满了盎然的生 机和全新的活力。
这一切意象显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。诗人的感情色 彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。
新知讲解
如何理解“神话的蛛网”呢？ 思想上的束缚。
新知讲解
朗读第四节，思考：
这一节写了什么内容？
本节抒发的感情与第三节有何异同？
意象
破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 “飞天”袖间的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明
代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》 《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
2.写作背景简介
舒婷曾到福建上杭山村插队，1972年底回城当 工人。这首诗写于1979年4月，发表于同年7月。 舒婷面对饱经磨难而又获得新生的祖国，内心 充满了忧患意识，同时又对祖国的未来充满了 热切的期望和深情的祝愿。正是在这种感情的 推动下，舒婷写下了这首诗。
研读课文
欣赏第二节 1.本节选取了哪些意象？ 贫穷 悲哀 希望 花朵
2.“是‘飞天’袖间，千百年来未落到地面的花 朵”这句是什么意思？
“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿；
“落到地面”，代表祈愿变成现实。 过渡，揭示祖国灾难虽重，理想却从未消失。
新知讲解
第二节诗中所表现的情感是单一的吗？
我是贫困
不单一；既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。
我是悲哀
对上节诗的总结
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊 飞天 花朵
“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞 比喻 的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓
对生活的祈愿。
千百年 说明时间之长
比喻。长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落 地面。比喻人民千百年来未能实现的希望。
理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明
贫穷落后 灾难深重 百废待举 蒸蒸日上
痛苦 悲哀 欢欣 热烈
研读课文
欣赏第三节
2.“神话的蛛网里挣脱”的“理想” “古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡” “新刷出的雪白的起跑线” “绯红的黎明正在喷薄” 这些意象有什么共同的意思？
祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
新知讲解
诗人创造了哪些意象来表达这种感情？这些意象有些什么共同特点？
由拖轮拉着或推着行驶。 簇新：极新；全新。
预习检查
喷薄：气势壮盛，喷涌而起的样子。 干瘪：干而收缩，不丰满；（文辞等）内容贫乏，
枯燥无味。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 绯红：鲜红。
新知讲解
朗读第一节，思考问题：
1.这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪 些社会内容？
2.这些意象之间有什么联系？
新知讲解
朗读第三节，思考：
本节感情有什么变化？
诗人创造了哪些意象来 表达这种感情？这些意 象有些什么共同特点？
如何理解“神话的蛛网”呢？
新知讲解
本节感情有什么变化？
由悲哀愁苦变为欣喜亢 奋。与上节形成鲜明的 对比。
研读课文
欣赏第三节
1.本节选取了哪些意象？意象前面的修饰语和第 一节有什么不同？
新知讲解
1.这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？
老水车
象
乡村 中国的 农业 窘迫艰难
矿灯 稻穗
厂矿 收获
中国的 工业 艰难沉重 收获空洞贫乏
征 路基 驳船
困境 中国的局面 缓慢前进
新知讲解
这些意象之间有什么联系？
老水车 矿灯 稻穗
路基 驳船
破旧的 熏黑的 干瘪的
失修的 淤滩上
都表现了祖国——中 国的特点，概括出中 国处于贫穷和落后的 状态。
祖国啊，我亲爱的祖国
教学目标
1.【知识与能力】感受朦胧诗的创作特点;初步体会诗歌中意 象所蕴含的深意，学习掌握正确的朗诵诗歌的方法。 2.【过程与方法】分析作者的情感脉络，反复朗读诗歌。 3.【情感、态度与价值观】体会诗人情感，激发爱国之情。
1.认识作者
舒婷，原名龚佩瑜，1952年生于福建。当代诗人，朦 胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗具有强烈的抒情性， 真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。她善于运 用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法曲折委 婉地表达内心感受和自我精神世界，于温柔宁静中传 递出感情的潜流，在含蓄朦胧 ） 蜗行（ wō ） 淤滩（ yū ）
驳船（ bó ） 簇新（ cù ） 笑涡（ wō ）
喷薄（ pēn ）伤痕累累（lěi ）
预习检查
补充词语
干瘪（ biě ）胚芽（ pēi ）迷惘（ wǎng） 绯红 （ fēi ）纤绳（qiàn ）
预习检查
蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。 於滩：由淤泥构成的浅滩。 驳船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，
关于朦胧诗
• 朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受 生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。 他们多强调主体的真实，强调内在的思维， 追求象征和意象化，往往象征、暗示、通 感等并用，蕴含着伤感情调和反叛精神。
• 代表人物：北岛、舒婷、顾城。
自主预习检测
读准下列字音：
干瘪 biě 驳船 bó
蜗行 wō
感情基调：深沉而悲痛。
水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面，都有或 长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？
不能。
“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它 们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；
“驳船”在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩 膊”，显示前行之艰难。
新知讲解
朗读第二节，思考：
本节表现了怎样的情感？
作家作品
舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。多借鉴浪漫主义 的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中， 作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担 起为祖国取得“富饶”“光荣”“自由”的重任，表 达了强烈的爱国之情和历史责任感。
这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青 年优秀诗作奖”。
预习检查
胚芽 pēi 迷惘 wǎng 隧洞 suì
绯红 fēi 淤滩 yū 纤绳 qiàn
【干瘪】干而收缩，不丰满。 【淤滩】水退之后淤积下来的滩地。 【簇新】极新；全新。 【绯红】鲜红。 【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
作家作品
1980年至福建省文 联工作，从事专业写作。 代表诗作有本诗及《致 橡树》、《神女峰》等。 结集出版的诗集有《双 桅船》、《会唱歌的鸢 尾花》等。
理想 胚芽
共同点
笑窝 起跑线 黎明
一切都充满了盎然的生 机和全新的活力。
这一切意象显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。诗人的感情色 彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。
新知讲解
如何理解“神话的蛛网”呢？ 思想上的束缚。
新知讲解
朗读第四节，思考：
这一节写了什么内容？
本节抒发的感情与第三节有何异同？
意象
破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 “飞天”袖间的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明
代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》 《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
2.写作背景简介
舒婷曾到福建上杭山村插队，1972年底回城当 工人。这首诗写于1979年4月，发表于同年7月。 舒婷面对饱经磨难而又获得新生的祖国，内心 充满了忧患意识，同时又对祖国的未来充满了 热切的期望和深情的祝愿。正是在这种感情的 推动下，舒婷写下了这首诗。