中班体育课教案《蚂蚁蚂蚁排队走》2篇

中班体育课教案《蚂蚁蚂蚁排队走》 (2) 中班体育课教案《蚂蚁蚂蚁排队走》 (2)精选2篇（一）
一、教学目标：
1.了解蚂蚁的生活习性，培养学生对蚂蚁的兴趣；
2.培养学生的动手能力和合作能力；
3.锻炼学生的运动技能和身体协调能力。

二、教学内容：
《蚂蚁蚂蚁排队走》
三、教学准备：
1.蚂蚁模型或图片；
2.小圆桌椅、绳子、小纸片。

四、教学步骤：
1.导入：
引导学生回忆，蚂蚁是什么样子的？它们生活在哪里？以及蚂蚁的生活习性。

2.呈现：
出示蚂蚁模型或图片，让学生观察，询问学生对蚂蚁的了解。

简单介绍蚂蚁生活的特点。

3.讲解规则：
将小桌椅围成一个大圆圈，然后在桌椅外围悬挂一条绳子，绳子上用小纸片夹住一些代表蚂蚁的纸片。

规则是，学生手拉绳子上的纸片，在规定的线路上走一圈，并将纸片还给老师。

4.操作练习：
请学生依次进行练习，学生依次将纸片夹在手中，拉住绳子，按照规定的线路走一圈，然后将纸片还给老师。

5.思考拓展：
通过观察学生的操作，了解他们的思考和学习情况。

引导学生思考，蚂蚁是如何进行
队列走动的？蚂蚁之间是如何相互协作的？
6.游戏延伸：
将学生分为小组，每个小组轮流进行比赛，看哪个小组最先完成任务。

可以设立奖励
机制激励学生的参与和努力。

五、总结反思：
与学生一起回顾本节课的内容，归纳蚂蚁的生活习性以及合作的重要性。

鼓励学生表
达自己的感受和体会。

六、教学扩展：
可以进一步了解蚂蚁的生活习性和种类，并进行相关的观察和实践活动。

中班体育课教案《蚂蚁蚂蚁排队走》 (2)精选2篇（二）
教学目标：
1. 帮助孩子们了解蚂蚁有序排队走的特点。

2. 提高孩子们的集体合作能力和团队意识。

教学内容：
《蚂蚁蚂蚁排队走》游戏规则和活动过程。

教学准备：
图画或图片展示蚂蚁的形象。

教学步骤：
1. 引入活动：
通过展示图片或图画，引导学生讨论蚂蚁的特点和行为习性，比如蚂蚁喜欢有序排队
走等。

2. 游戏规则介绍：
给孩子们展示游戏规则，简单地解释游戏要求和规则：学生需要分成几组，每组的学
生排成一列，模仿蚂蚁有序排队走。

每个小组的第一个学生拿一个小棍或者绳子，表
示蚂蚁的前面有一条线，其他学生需要跟随前面的学生有序排队走。

3. 游戏实施：
学生们分组进行排队走。

教师可以起初带头示范，然后让学生们模仿教师的动作进行。

可以适当增加难度，比如要求学生们在排队的同时还要表演一些简单的动作，比如拍手、跳跃等。

4. 游戏讨论与反思：
游戏结束后，与学生们讨论游戏过程中遇到的问题和感受，引导学生们自主认识到有
序排队走的重要性和团队合作的力量。

5. 游戏延伸：
让学生们自由发挥，进行自编其他排队走的游戏或活动，可以加入小障碍或者增加排
队形式的复杂度。

6. 游戏总结：
教师对整个活动进行总结，强调蚂蚁有序排队走的特点和团队合作的重要性，鼓励学生们在日常生活中发扬这种精神。

教学评估：
观察学生在游戏过程中的表现和参与程度，以及对游戏规则的理解和遵守情况。