语文北师大版四年级下册《我们的手》演示课件

考入北京大学，现就职 于出版社。
主要作品：诗集《雪景中 的柏拉图》《草之家》。
开始笔顺学习吧！
课文朗读
诗歌解读
自读诗歌，理解诗中表达的 意思，体会其中的感情。回答下 列问题。
我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间 传递着光， 让他们的幸福像灯一样明亮。
这句话运用了什么修辞手法？ 有何作用？
运用了比喻的修辞手法， 把手比作电线，把幸福比作 灯，形象地表现出我们温暖 的手，可以给爸爸妈妈的生 活增添光彩。
我们的手，是桥， 跨越海洋， 在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。
这里写出了“手”具有怎样的作用？
“手”可以像桥一样连结各国的 人们，传递友好、问候。
我们的手，是船， 在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。
这里写出了作者怎样的希望？
把手比作船，作者希望人与人之间 可以敞开心灵真诚地交流。
我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间 欢乐地飞翔。
导语设计
手是我们每个人最熟悉不过的了，你是否曾
想过，我们的手像什么，它有哪些用途呢？
我们的手思源学校来自学习目标1、自由朗读诗歌，要读准字音， 读通句子。
2、找出生字、新词，读读记记。 3、会写“是”的比喻句并仿写诗节。
认识作者
作者：西渡，本名陈国 平，诗人，生于1967年
，浙江浦江人，1985年
参考答案：
我们的手，是白鸽， 我们的手，是一台织布机，
在国家和国家之间
在现实与幻想之间
传递和平，
织出美丽的理想。
字词学习
我会写
dì lù bǐ
递 陆彼
传递 陆地 彼此
tuō fān chén
托 帆辰
托起 风帆 星辰
这句话如何理解？
把手比作小鸟，写出人们自 由自在快乐地生活。
诗歌小结
本文通过把“手”比喻成“电线”、 “桥”、“船”、“小鸟”这些形象以及 产生的不同的作用，告诉我们——只要伸 出我们温暖的手，献出我们真诚的爱，世 界将会是美好的人间。
拓展训练
手还会是什么？ 仿照课文，再写一段话。
我们的手，是 在 传递着
， 之间，
。
参考
我们的手，是掌声， 在同学和同学之间， 让自信的笑容， 像花儿一样绽放。
学法宝典
借物抒情：就是通过对事物的描 写或形象的描绘来抒发自己的思想感 情的一种写法。
同学们，这一课学习的生字都会写了吗？
课后题参考答案
我们的手是电线、桥、船、小鸟……还会是 什么呢？仿照课文,再写一节。