福建版小学语文六年级下册第一、二单元测试卷（含答案）

福建版⼩学语⽂六年级下册第⼀、⼆单元测试卷（含答案）
福建版⼩学语⽂六年级下册第⼀、⼆单元测试卷
（含答案）（完卷时间：100分钟）
学校：班级姓名成绩
⼀、听⼒（本模块选择题都为单选题，每⼩题1分，共3分）
1．材料中有⼀句话可以作为下⾯这句话的上联，请填写出来： _____________ ，学海⽆涯苦作⾈。

2．下⾯哪个⼈不是⽂中所举例⼦中的⼈物()
A. 爱迪⽣
B. 福楼拜
C. ⽜顿
D. 莫泊桑
3．材料中提到了震动整个法国和西欧⽂坛的短篇⼩说《洋脂球》，它的作者是（）
A. 福楼拜
B. 莫泊桑
C. 爱迪⽣
D. 巴尔扎克
⼆、积累与运⽤（第4题为看拼⾳写词语，每字0.5分；5—11题为单项选择题，每⼩题2分；12题为填空题，每空1分；共22分）
4. 看拼⾳写词语。

5.下列词语中，没有别字的⼀项是（）
A.绯翠娴熟万象更新
B.摆滩⼉鞭炮张灯结彩
C.书藉截然焉知⾮福
D.⼩贩彩绘残灯末庙
6.下列加点字的读⾳与其他三项不同的是（）
A. 搅和．
B. 曲⾼和．寡
C. 唱和．
D. 附和．
7.下列句⼦中画线的词语运⽤不恰当的⼀项是（）
A. 除⼣夜，家家户户张灯结彩，⼈⼈⼼花怒放。

B. 爷爷今年69岁了，虽然已是耄耋之年，但他依然活跃在⼤学的讲台上。

C. 不到万不得已，我是不会这样做的。

D. 失去那份⼯作也算是塞翁失马，焉知⾮福吧。

我找到了我更喜欢的职业。

8. 下列句⼦中，没有语病的⼀项是（）
A. 写⽂章语⾔要精练，⼀定要把不必要的啰嗦话统统删去。

B. 通过⽼同学的帮助，使⼩刚的语⽂⽔平⼤⼤提⾼。

C. 召开班会过后，班主任及时解决并发现了班级的问题。

D. 读科普类的读物，既增长知识，⼜可以启迪智慧。

9.下列诗句对应的节⽇，判断错误的⼀项是（）
A.千门万户曈曈⽇，总把新桃换旧符。

（春节）
B.遥知兄弟登⾼处，遍插茱萸少⼀⼈。

（端午节）
C.⽇暮汉宫传蜡烛，轻烟散⼊五侯家。

（寒⾷节）
D.但愿⼈长久，千⾥共婵娟。

（中秋节）
10.下列作品、作者、国籍对应不正确的⼀项是（）
A.《鲁宾逊漂流记》——丹尼尔?笛福——美国
B.《骑鹅旅⾏记》——塞尔玛?拉格洛芙——瑞典
C.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯?卡罗尔——英国
D.《汤姆?索亚历险记》——马克?吐温——美国
11.作为下⾯⼀段话的第⼀句最恰当的⼀项是（）
你看，余光中先⽣的《乡愁》：“……乡愁是⼀湾浅浅的海峡，我在这头，⼤陆在那头。

”⼀个个美丽的汉字寄托着⽼先⽣沉甸甸的思念和希望。

所有中华⼉⼥的沉甸甸的爱汇成了⼀股巨流，结成了⼀条最牢固、最温馨的纽带。

中国汉字就是这样把所有⼉⼥的⼼紧紧地系在⼀起，永不分开。

A中国的汉字是有⽣命的。

B中国的汉字是有情感的。

C 中国的汉字是灵动的。

D中国的汉字是神奇的。

12. 根据要求填空。

（1）《长歌⾏》中“_________________,________________。

”告诉我们年轻时要珍惜时间。

（2）《迢迢牵⽜星》中“_________________,________________。

”通过外貌和动作描写，塑造了⼀个凄凉、寂寞的少妇的形象。

三、阅读与欣赏（40分）
（⼀）阅读说明⽂《“飞花令”：酒⽂化绽放的奇葩》，完成13-20题。

（本模块13-17题为单项选择题，每题2分；18-20题为简答题，每⼩题4分；共22分）
“飞花令”：酒⽂化绽放的奇葩
①近年来，央视的传统⽂化综艺节⽬做得风⽣⽔起。

以“赏中华诗词、寻⽂化基因、品⽣活之美”为基本宗旨的“中国诗词⼤会”，不仅让⼈们重温了名垂千古的经典诗词，还⽕了紧张刺激的⼩游戏“飞花令”。

这个游戏，关注“中国诗词⼤会”的观众肯定都很清楚。

那么，这个游戏的起源到底从何⽽来？就不能不谈⼀谈中国源远流长的酒⽂化了。

②饮酒古已有之，共饮则需助兴。

“飞花令”⾥有个“令”字，就和命令有关。

酒令的历史由来已久，春秋战国时期的饮酒风俗，就有所谓的“当筵歌诗”“即席作歌”。

后世的“飞花令”就是⼀种喝酒时⽤来罚酒助兴的酒令，不过这“飞花令”没有诗词基础的⼈根本玩不转，所以这种酒令也就成了⽂⼈墨客的最爱，就连名字也源于诗词之中：“飞花”⼀词就出⾃唐代诗⼈韩翃《寒⾷》中“春
城⽆处不飞花”⼀句。

③⾏“飞花令”时选⽤诗和词，也可⽤曲，但选择的句⼦⼀般不超过七个字。

古代的“飞花令”要求极⾼，对令⼈所对出的诗句要和⾏令⼈吟出的诗句格律⼀致，⽽且规定好的字出现的位置同样有着严格的要求。

这些诗可背诵前⼈诗句，也可临场现作。

⾏令⼈⼀个接⼀个，当作不出诗、背不出诗或作错、背错时，由酒令官命令其喝酒受罚。

“中国诗词⼤会”中的“飞花令”，其要求已经⽐古⼈的规则简单了许多，只要出现约定的字且不重复即可。

④由此观之，“飞花令”这样的酒令实在是我国酒⽂化中的⼀朵奇葩，是劝酒⾏为的⽂明化和艺术化，堪称酒席间的现场“笔会”。

《红楼梦》第四⼗回《⾦鸳鸯三宣⽛牌令》中，就描写了当时上层社会喝酒⾏雅令的⽣活场景。

⾏雅令时必须引经据典，当场构思即席应对，这就要求⾏令者既要有⽂采和才华，⼜要敏捷和机智，是最能展⽰饮者才思的项⽬。

⑤若要论正宗的玩法，最基本的“飞花令”诗句中是必须含有“花”字的，⽽且对“花”字出现的位置同样有着严格的要求。

⽐如，酒宴上，甲说⼀句第⼀字带
有“花”的诗词，如“花近⾼楼伤客⼼”；⼄要接续第⼆字带“花”的诗句，如“落花时节⼜逢君”；丙可接“春江花朝秋⽉夜”，“花”在第三字位置上；丁则接“⼈⾯桃花相映红”，“花”在第四字位置上；依此，接着可以是“不知近⽔花先发”“出门俱是看花⼈”“霜叶红于⼆⽉花”等。

到花在第七个字的位置上，则⼀轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的，罚酒。

⑥当然，在酒宴上⾏令⽅式还可以有⼀些变化，如直接说⼀句带“花”字的诗，“花”字在诗中的位置对应到某客⼈，此客⼈再接，如果正好对应到⾃⾝，则罚酒。

如⾏令⼈说“牧童遥指杏花村”，“花”在第六字位置上，从⾏令⼈开始数到第六⼈接令，如果第六⼈刚好是⾏令⼈⾃⼰，则⾏令⼈喝酒。

此外还有另外⼀种⾏令⽅法：⾏“飞花令”时，诗句中第⼏个字为“花”，即按⼀定顺序由第⼏个⼈喝酒。

如巴⾦的⼩说《家》中有这样⼀段描写：“淑英说⼀句‘落花时节⼜逢君’，⼜该下边的淑华吃酒。

”
⑦看过“中国诗词⼤会”的观众都能感觉到，“飞花令”确实是⾼⼿之间的对抗，挑战者在极短时间内完整说出⼀联诗句，这不仅考察选⼿的诗词储备，更是临场反应和⼼理素质的较量，因⽽“飞花令”的竞赛感很强。

在各种“脑残”⽹络⽤语泛滥的当下，这种观赏性和⽂化内涵兼备的节⽬俨然成为⼀道⽂化奇观。

（选⾃《厦门⽇报》2018年1⽉21⽇）13.⽂章从多⽅⾯对“飞花令”进⾏了具体说明，下列不属于⽂章内容的⼀项是（）(2分）
A.“飞花令”的起源
B.“飞花令”选⽤诗词曲的要求
C.“飞花令”的玩法
D. “飞花令”的影响
14. “飞花令”在古时候深受哪⼀类⼈的喜爱？（）（2分)
A. 达官贵⼈
B.商⼈
C.⽂⼈墨客
D. 农民阶层
15. 下列不属于“飞花令”玩法的要求的⼀项是（）（2分）
A.需要有诗词基础
B.诗句中“花”字的出现没有位置要求
C.选择的句⼦⼀般不超过7个字
D.可选⽤诗和词，也可⽤曲
16. 选⽂中第④⾃然段运⽤了哪些说明⽅法？（）（2分）
①列数字②打⽐⽅③举例⼦④作⽐较
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ②④
17. 选出下列对选⽂理解不正确的⼀项是（）。

A.紧张刺激的⼩游戏“飞花令”起源于春秋战国时期的饮酒风俗。

B.“飞花令”不仅考察选⼿的诗词储备，更是临场反应和⼼理素质的较量。

C.诗词中必须含有“花”字，并且对“花”字出现的位置有严格的要求这是“飞
花令”正宗的玩法。

D. “飞花令”是劝酒⾏为的⽂明化和艺术化，堪称我国酒⽂化中的⼀朵奇葩。

18. “⾏‘飞花令’时选⽤诗和词，也可⽤曲，但选择的句⼦⼀般
．．不超过七个字。

”这个句⼦中加点词“⼀般”可以删去吗？并说明理由。

(4分）
19. 选⽂第⑥⾃然段中画线的句⼦运⽤了什么说明⽅法？有何作⽤？（4分）
20.⽂章为什么以“‘飞花令’：酒⽂化绽放的奇葩”为题？请谈谈你的理解。

（4分）
（⼆）阅读现代⽂《每⼀棵草都会开花》，完成21-28题。

（本模块21－26为单项选择题，每题2分；27、28为简答题，每题3分）（18分）
每⼀棵草都会开花
①回乡下，跟母亲⼀起到地⾥去。

惊奇地发现，⼀种叫⽜⽿朵的草，开了细⼩的黄花。

那些⼩⼩的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

我说:“怎么草也开花?”母亲笑着扫过⼀眼来，淡淡说：“每⼀棵草，都会开花的。

”我愣住，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的。

开成⽩⽩的绒球球，轻轻⼀吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像⼀条狗尾巴，若成⽚，是再美不过的风景。

蒿⼦开花，是⼤团⼤团的……就没见过不开花的草。

②曾教过⼀个学⽣，很不出众的⼀个孩⼦，⽪肤⿊⿊的，还有些⽿聋。

因不怎么听见声⾳，他总是竭⼒张着他的⽿朵，微向前伸了头，作出努⼒倾听的样⼦。

这样的孩⼦，成绩⾃然好不了，所有的学科竞赛，如物理竞赛，他都是被忽略的⼀个。

甚⾄，学期⼤考时，他的分数，也不被计⼊班级总分。

所有⼈都把他当残疾，可有，可⽆。

他的⽗亲，⼀个⽪肤同样黝⿊的中年⼈。

常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的⽗亲。

也不出去，只送出⼀个笑容。

那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有⼤把阳光⽓息在⾥头。

我好奇他绽放出那样的笑。

问他：“为什么不出去跟⽗亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努⼒的。

”我轻轻叹⼀⼝⽓，在⼼⾥，有些感动，⼜有些感伤。

并不认为他，可以改变⾃⼰什么。

③学期要结束的时候，学校组织学⽣⼿⼯竞赛，是要到省⾥夺奖的。

这关系到学校的声誉。

平时的劳技课，都被充公上了语⽂、数学，学⽣们的⼿⼯⽔平，实在有限，收上去的作品，很令⼈失望。

这时，却爆出冷门，有孩⼦送去⼿⼯泥娃娃⼀组，⼗个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让⼈惊叹。

作品报省⾥，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了⼀名，其轰动效应，可想⽽知。

④学校开⼤会表彰这个做出泥娃娃的孩⼦。

热烈掌声中，⾛上台的，竟是⿊⿊的他——那个⽿聋的孩⼦。

或许是第⼀次站到这样的台上，他神情很是局促不安，
只低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努⼒，我总会做成⼀件事的。

”刹那间，台下⼀⽚静，静得阳光掉落的声⾳，都能听得见。

⑤从此⾯对学⽣，我再不敢轻易看轻他们中任何⼀个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的⽜⽿朵，也会把黄的花，藏在叶间。

开得细⼩⽽执著。

（选⾃《杂⽂报》）
21.“我”回乡下，发现了⼀种会开花的草是（）（2分）
A.蒲公英
B.蒿⼦
C.⽜⽿朵
D.狗尾巴草
22.课⽂中详写的部分是（）（2分）
A.孩⼦的外貌描写
B.爸爸来学校看他
C.他的⼿⼯作品获全省的特等奖
D.我和母亲的对话
23.那组⼿⼯泥娃娃作品让⼈惊叹是因为（）（2分）
A.作品竟出⾃残疾孩⼦之⼿。

B.作品夺得全省的特等奖。

C.作品取得很⼤的轰动效应。

D.作品活泼、纯真、美好。

24.“我轻轻叹⼀⼝⽓，在⼼⾥，有些感动，⼜有些感伤。

”我感伤是因为（）（2分）
A.“我”替那位⽗亲有⼀个残疾⼉⼦⽽难过。

B.“我”看到那孩⼦不懂跟⽗亲说话⽽伤⼼。

C.“我”觉得那个孩⼦是个残疾⼈⾮常不幸。

D.“我”认为孩⼦即使努⼒也改变不了⾃⼰。

25.“嗫嚅”⼀词体现孩⼦当时的⼼情是（）（2分）
A.开⼼
B.害怕
C.紧张
D.难过
26.“刹那间，台下⼀⽚静，静得阳光掉落的声⾳，都能听得见。

”关于本句在表情达意上的作⽤，说法不恰当的是( ）（2分）A．夸张的写法化阳光的⽆声为有声，突出了当时台下的安静。

B．将阳光拟⼈化，⽤阳光掉落的声⾳，突出了当时台下⾮常安静。

C．⽤阳光掉落的声⾳来反衬台下⼀⽚静，突出了当时台下的安静。

D．将台下⼀⽚静和阳光掉落的声⾳作对⽐，突出当时台下的安静。

27.⽂题“每⼀棵草都会开花”与母亲的话“每⼀棵草，都会开花的”语句相近⽽含义不同，各是什么意思?（3分）
28.从哪些地⽅可以看出这个做出泥娃娃的孩⼦是⼀个内⼼阳光的孩⼦?(可以引⽤原⽂回答)（3分）
四、习作（3+30+2=35分）
29.请你仔细观察下⾯的漫画，你觉得漫画的主题是什么？它在提醒我们什么？（字数不多于70个字）(3分)
30.根据要求写⼀篇习作（⼆选⼀）（30+2）
（1）2020年的开头虽然并没有那么美好，战胜疫情，依然可以再次看见美好的明天!在疫情期间的这⼀两个⽉⾥你⼀定经历过许许多多不寻常的事，如居家过春节、外出被测温、居家上⽹课……请你回忆⼀下，把⾃⼰印象最深⼀件事具体地写下来。

要求：①题⽬⾃拟；②写⾃⼰亲⾝经历的所见所闻。

要求语句通顺，条理清楚，特别要写出⾃⼰的所感所悟，真情实感，；③字数要求450以上。

(2)根据下⾯的材料，以《错怪》为题，紧扣下⾯材料的线索进⾏扩写。

要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数要求450以上。

材料：⼩猴⼦淘淘和⼤象壮壮约好早上去看望⽣病的⿊熊伯伯，⼀直到夜幕降临，⼤象壮壮却没来赴约。

第⼆天，⼩猴⼦淘淘⽓得不理⼤象壮壮，后来，⼩猴⼦淘淘才知道，⼤象壮壮在赴约的路上，遇到……。

听了事情原委，⼩猴⼦淘淘连忙向⼤象壮壮道歉。

第⼀阶段拟卷林楚欣许新会
审卷：岳⼝陈丽环洪塘头柯⽟英西塘黄⼩燕陈佳璐。