小班数学优质教案《认识1到10的数字》含反思

小班数学优质教案《认识1到10的数字》
含反思
【--小班数学教案】
小班数学优质教案《熟悉1到10的数字》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿正确感知1至10之类数字的排序，幼儿连续熟悉、熟识、辨别数字1-10，培育幼儿对数字的爱好，快来看看幼儿园小班数学优质《熟悉1到10的数字》含反思教案吧。

活动目标：
1.幼儿连续熟悉、熟识、辨别数字1-10。

2.正确感知1至10之类数字的排序。

3.培育幼儿对数字的爱好。

4.培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5.激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。

活动预备：
1.大数字卡片1-10
2.四张实物卡
3.幼儿数字卡片1-10若干
活动过程：
1.通过观赏《数字歌》复习数字1至10。

2.复习数字1-10
(1)老师出示数字卡，让幼儿认读
老师：我们请来了几位数字伴侣，看看都有谁?
(2)老师出示实物卡，请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴
老师：有几个苹果?用数字几来表示?请你把它找出来。

3.玩嬉戏数字蹲蹲
(1)介绍嬉戏玩法：老师选10个小伴侣分别拿上1-10的数字卡，老师手拿数字卡1，为嬉戏开头，如数字1蹲，数字1蹲，数字1蹲完数字2蹲数字2蹲，数字2蹲，数字2蹲完数字3蹲以此类推，直至10位小伴侣全蹲完。

(2)请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡，围成圆圈，集体玩数字蹲嬉戏。

4活动结束
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

小百科：数字：人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。

当数目许多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。

慢慢地人们不满意粒为单位的记数，又创造了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。

古代是用木、竹或骨头制成的
小棍来记数，称为算筹。

这些记数方法和记数符号渐渐转变成了最早的数字符号（数码）。

如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。