六年级第一课欣赏他人的成功
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你赞同男孩的想法吗？
做一顶帽子，大家一边传 一边数数，逢3以及3的倍 数就说“过”，数错的同 学戴上帽子，其他人都讲 讲这个同学的优点。
★ 被人赞美时，你的心情怎样？
★ 赞美别人时，你的感受如何？
戴高帽
谁是我的情绪导师
➢ 我经常协助同学小明补习功课，这次测验，他考得比我好，我心里 很不舒服，我不想再协助他了。
六年级第一课欣赏他人的成功.
谢 谢！
欣赏，是审美水平的体现：学会欣赏的人，犹如走进玫瑰园，见到的
是鲜艳的色彩，闻到的是甜蜜的芬芳；不会欣赏的人，见到的仅仅荆棘 满园。
欣赏，也是积极人生态度的体现：生活是一面镜子，以欣赏的眼光看
待事物，它就表现美丽，反之则表现丑陋。所以，在欣赏的目光和氛围 中学习生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切。
➢ 小亮平时体育课上长跑成绩不如我，不过这次运动会上我被淘汰了， 他却晋级了，太不公平了！
➢ 这次学校优秀班干部的评比活动中，我们班的生活委员居然入选了， 当班长的我却没有入选，真气人！
如果你是“我”，你会怎么办？
欣赏者心中有朝霞、露珠和花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山 荒芜。
学会欣赏，善于发现，你将眼界大开。欣赏他人，就是怀着愉悦的心 态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
欣赏能使人产生一种轻松、愉快和满足感，能使人保持一种积极乐观
的精神状态。同时，欣赏还能开阔人的视野，充实生活并增添生活情趣。 欣赏他人能使人减少自私和抱怨，能够建立一种健康和谐的人际关系。
大声说出来
分享一个你欣赏他人或 被他人欣赏的小故事
六年级第一课欣赏他人的成功.
阅读故事，谈谈你的感想
战国时赵国舍人Βιβλιοθήκη 相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，受封为上 大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受侮辱。为表彰蔺相 如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。 老将廉颇居功自傲，对此不服， 屡次故意挑衅，蔺相如以国家 大事为重，始终忍让。后廉颇 终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国。
做一顶帽子，大家一边传 一边数数，逢3以及3的倍 数就说“过”，数错的同 学戴上帽子，其他人都讲 讲这个同学的优点。
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★ 赞美别人时，你的感受如何？
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谁是我的情绪导师
➢ 我经常协助同学小明补习功课，这次测验，他考得比我好，我心里 很不舒服，我不想再协助他了。
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谢 谢！
欣赏，是审美水平的体现：学会欣赏的人，犹如走进玫瑰园，见到的
是鲜艳的色彩，闻到的是甜蜜的芬芳；不会欣赏的人，见到的仅仅荆棘 满园。
欣赏，也是积极人生态度的体现：生活是一面镜子，以欣赏的眼光看
待事物，它就表现美丽，反之则表现丑陋。所以，在欣赏的目光和氛围 中学习生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切。
➢ 小亮平时体育课上长跑成绩不如我，不过这次运动会上我被淘汰了， 他却晋级了，太不公平了！
➢ 这次学校优秀班干部的评比活动中，我们班的生活委员居然入选了， 当班长的我却没有入选，真气人！
如果你是“我”，你会怎么办？
欣赏者心中有朝霞、露珠和花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山 荒芜。
学会欣赏，善于发现，你将眼界大开。欣赏他人，就是怀着愉悦的心 态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
欣赏能使人产生一种轻松、愉快和满足感，能使人保持一种积极乐观
的精神状态。同时，欣赏还能开阔人的视野，充实生活并增添生活情趣。 欣赏他人能使人减少自私和抱怨，能够建立一种健康和谐的人际关系。
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战国时赵国舍人Βιβλιοθήκη 相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，受封为上 大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受侮辱。为表彰蔺相 如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。 老将廉颇居功自傲，对此不服， 屡次故意挑衅，蔺相如以国家 大事为重，始终忍让。后廉颇 终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国。