初一美术工作总结

初一美术工作总结
岁月如梭,转眼一个学期过去了。

回想这学期所从事的初一美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。

当然在工作中我享遭到收获欢乐,也在工作中发觉一些存在的问题。

写写工作总结吧。

下面作者给大家带来初一美术工作总结5篇，期望大家能够爱好。

初一美术工作总结1
岁月如梭，转眼一个学期过去了。

回想这学期所从事的七年级(1)班至(10)班的美术和写字的教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。

当然在工作中我享遭到收获欢乐，也在工作中发觉一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。

现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、思想政治、师德学习情形：
根据学校的制度，本学期读了一本书籍《中国美术史纲领》，并做好了读书笔记，写好了读书心得体会。

还服从领导的工作安排。

如校团委在今年植树节时举行的七年级题为“我为校园添绿”漫画比赛，为了是漫画比赛能够顺利完成，我重新调剂教学计划，把漫画这一课题内容添加上去，作为教学的一个重要课题，并如期地完成教学任务及评选出漫画比赛的名次。

但由于种种原因，学生的漫画展没能如期的展出。

还义务担负学校的“摄影师”，学校的任何活动我都去拍照。

二、教学计划贯彻情形：
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教育教学工作当中的现状和特点，依照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

教学中认真遵照教学大纲领求，认真贯彻教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

三、教学情形：
1、依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每
一节课。

美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲
的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以怎么上好每
节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，还通过上
网以及制定一些美术书刊查找相干材料。

为尽量丰富美术课堂教学，上
网查找、收集一些美术作品(如地板画、行动艺术等等)。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画小组，利用课余的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，在校内举
行了漫画比赛。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的
调剂，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术
传统，增强学生的民族自豪感。

在美术教学中体现时期与民族精神，适
应社会发展的趋势。

充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰
富美术教学的内容。

美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意
循序渐进和趣味性。

贯彻理论联系实际的原则，教学内容的挑选注意到
联系学生生活的实际，按 10—20% 的课时比例补充乡土内容，以反应
当地社会与经济发展的实际。

比如，这学期我应了教研室的要求，自编
了校本教材《丰富多彩的黎族织锦》这一内容。

并得到领导的好评。

通
过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础知识和基
本技能，培养学生健康的审美乐趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的视察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也重视自身发展进步。

除了听课，评课，参加
教研组教研活动外，还积极参加展开的一些公布课的听课、评课。

我还
注意到要自学，提高自身的专业素养。

虽说教学任务沉重、工作繁忙，
但是我还会挤出时间多看关于美术学的书籍，多练习画画，写字，提高
我自身的专业素养。

在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作
是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

四、体会和教训：
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美乐趣，提高学生的审美能力。

2.要贯彻启示式原则，采取多种教学情势，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。

如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相干概念来说明。

6、由于学生的文化科作业量都在加大，学生在美术课堂、写字课堂都想方设法地做，无心参与美术课堂、写字课堂的学习。

7、有一些学生总是空手来上美术课和写字课，像这一类的学生无心参与美术或写字课堂，只能要求其注意“课堂学习”——可以做其他文化课的作业或练习，只要其是课堂学习就行了。

由于在画室、写字教室里空着手就会无所事事，会影响别人学习。

总之，本学期工作顺利美满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

初一美术工作总结2
一、教学计划贯彻情形
学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情形：
1、依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相干材料。

2 、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调剂，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富
美术教学的内容。

本学期在《绿洲》教学中注意合适学校今年的创绿等特点，注意了绿色知识和环保知识传授的循序渐进和趣昧性。

通过美术教学，培养学生对美术的爱好爱好与基本技能的同时，着力培养学生环保、绿色、健康的审美乐趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的各种美术修养与能力。

三、体会和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美乐趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启示式原则，采取多种教学情势，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。

如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相干概念来说明。

总之，本学期工作顺利美满完成，不足之处也是在所难免的，通
过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待今后教学水平的提高。

初一美术工作总结3
在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术爱好为切入，以美术综合学科渗透为特点，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营建和谐以及具有凝聚力的美术教研组。

现本学期工作总结以下：
一、加强理论学习，掌控教改动向，积极展开教学研究。

我们美术组成员积极展开教研活动，掌控教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行动进行反思，寻觅新的知道和寻求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常研究、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并获得了一定的成绩。

二、强化集体备课，认真展开各项公布课
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发觉教学中存在的不足，取长补短。

特别是上公布课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实行性的建议，使教学进一步完善。

本学期，戴西洋教师积极准备，参加了一师一优课活动。

沈晨丽老师虽然在平望小学交换，但是仍积极参加本校活动，参加校级青年教师优质课评比，获得三等奖。

另外，还参加了苏州市劳技基本功比赛，获得了三等奖的好成绩。

三、上好每一堂课，切实提高教学质量。

我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反应生活，更重视“学生在课堂上的生活”。

我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。

只有贴近生活，生命才成心义;只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完善。

四、展开美术爱好小组，积极参加各项比赛活动
我们美术组利用社团小组活动，提高学生的绘画能力、创作能力
及观赏能力。

本学年积极组织学生参加各级各类绘画，获得了良好的成绩。

在今后的工作中，我们组成员将连续共同合作、和谐发展，以新
的姿势、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特点
不断创新!
初一美术工作总结4
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

追忆往昔，展望
未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情形总结以下：
一、思想政治方面
一学期来，我在思想上严于律己，为人师表，酷爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，建立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵照学校的各项规章制度，把全身心投入
到教育教学中去。

二、教育教学方面
依照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定
了周密详尽的.教学计划。

在教学进程中，自始至终能依照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已美满完成。

一学期来，本人认
真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，
使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

工作中显现一定的失误和缺点是在所难免的。

我就是从边学边教的路程
中走过来了，并且善于总结体会教训，向先进个人和教学体会丰富之人
士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的
积极性。

学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。

其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相干。

美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专
业基础的问题。

凭借一样的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、
“美不美”的评判是很不够的，还必须具有综合、判定、想象、联想的
能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习
美术获得。

2、依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，并上传到我
的博客中，努力上好每一节课。

美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的
很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对
老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种
资料，上网寻觅好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结
合起来，为我所用。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的
调剂，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术
传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时期精神，适应社会发展的趋势。

充分利用当地
的美术资源，丰富美术教学的内容。

美术教学中注意合适学生的心理和
生理特点，注意循序渐进和趣昧性。

贯彻理论联系实际的原则，教学内
容的挑选注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡
土内容，以反应当地社会与经济发展的实际。

通过美术教学，培养学生
对美术的爱好与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康
的审美乐趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的视察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学中，我重视激发学生学习美术的爱好。

我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有
魅力，使课程内容情势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种
转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活体会紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领会美术特殊价值。

5、使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我还重视面向全部学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的形成，增进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我挑选了基础的有利于学生发展的美术知识和性能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会到美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为毕生学习奠定基矗。

6、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，第一应注意保护学生的特殊的个性，并给予学生发挥个性的自由。

消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。

应当鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。

在思维方法上，应当注意采取与创造性密切相干的发散思维、类比思维、想象思维等。

另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

7、重视学生的自我评判
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找合适于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可连续发展”的学力。

也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展进程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻觅有用的信息，能通过分析和摸索作出判定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的进程中不断地反思和评判，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

总而言之，美术教师在教学进程中应创建更合适学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。

初一美术工作总结5
本学年的教学工作行将终止，回想这段时间来对学生美术辅导情形，虽获得了一定的成绩，也有一些不足之处。

我担负初中部14个班的美术教学工作，实再是不可能大面积辅导学生，于是我就建立美术辅导小组，一直以来美术辅导小组是我校体艺教育的重要组成部分，很多同学通过课余的辅导学习，在四川省优秀人才大赛中为学校争光，获奖者众。

不仅实现了学生心中的美术企图。

通过美术课外辅导，培养了大批学习美术尖子。

再用这些美术尖子来辅导各班美术差生，获得良好成效。

为了下学期能更好的展开对学生美术的辅导，特将这学期的活动情形总结以下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对美术的爱好：
有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应对老师的作业，有时乃至是为了向爸爸妈妈“交差”。

但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的知识。

在他们的影响下更多的学生想参加美术辅导小组特别是初一年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：
在这次的美术辅导小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌控了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：
由于美术辅导小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，参与学校墙画绘画，为打造校园文化绘出了许多美好作品。

特别是在今年
四川省优秀人才大赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。

而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。

当然也更增加他们的学习爱好。

四、丰富了学生的第二课堂：
从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。

我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的艺术素养更好地得到提高。

初一美术工作总结到此终止。