幼儿园小班语言教案：花路

幼儿园小班语言教案：花路

一、教学目标

1. 能听懂、会说、会读、会写花路；

2. 能够在情景中运用“花路”这个词；

3. 培养孩子们的语言表达能力，增强孩子们的自信心。

二、教学准备

1. 教学录音带；

2. 教学图片；

3. 教学游戏；

4. 其他教具（如：拼图、玩具等）。

三、教学过程

1. 热身活动：

（1）教师与孩子们一起唱花路的歌谣，激发孩子们的学习兴趣。

（2）教师出示图片，引导孩子们认识花路，让孩子们熟悉花

路这个词。

2. 听力训练：

（1）教师出示图片，并录音播放，让孩子们跟读，逐句理解，模仿正确的语音、语调。

（2）教师出示图片，让孩子们结合语音，跟着说花路，练习

发音。

3. 语言运用：

（1）教师出示图片，教孩子们用“花路”这个词来描述图片，

练习运用“花路”这个词。

（2）教师出示图片，让孩子们分组比赛，来描述图片，练习表达能力。

4. 游戏活动：

（1）教师准备拼图游戏，让孩子们拼出花路的图案，练习花路的词汇。

（2）教师准备玩具，让孩子们用玩具来模拟花路，练习花路的词汇。