欣赏者心中有朝霞、露珠和常年作文题目分析

欣赏者心中有朝霞、露珠和常年作文题目分析
学会欣赏
【话题设计】
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。

”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。

对此，你有怎样的经历和感悟呢？请以“欣赏”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【写作导引】
一、审题。

本题是话题作文。

材料中，用“他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量”是该作文的第一重立意：写他人对我的欣赏，使我获得进步的力量；“我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界”是该作文的第二重立意：写自己对他人的欣赏，从而使自己提升了境界，获得了更好的人际关系；“我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活”是该作文的第三重立意：自我欣赏，是自我进步的力量的源泉。

以上三则立意，可以着重一个写，也可以三个兼顾，总之，要结合自己生活实例，写出真情实感。

二、立意。

根据审题可知，该材料可以有以上三则立意，可以着重一个写，
也可以三个兼顾，总之，要结合自己生活实例，写出真情实感。

那么，生活中谁的欣赏让我进步了？我在哪些方面还是比较自信，能够自我欣赏？我们有没有欣赏国他人，从而激励了他人的进步？多方面思考，选择较为独特的素材完成即可。

如果立意为“他人的欣赏让我进步”，可以写自己面对机遇，畏缩不前，是老师的鼓励，让我学会了迎难而上，最终实现了自己境界的提升。

三、选材。

学生选材，着眼于自己生活中有关成长进步的相关内容均可。

如果是普通选材，那么生活中“父母的欣赏”“老师的欣赏”“同学的欣赏”……选择对自己影响最大的内容选择即可。

如果想在选材上想高人一筹，那么久需要平日有丰厚的积淀才行。

比如可以选择“欣赏诗词，让我升华了人生境界”，用抒情的笔调写自己如何通过欣赏诗词，感悟到人生的真谛，从而一步步伴我成长，最终使自己“腹有诗书气自华”。

【例文】
1.学会欣赏
罗丹说过：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”大千世界，精彩纷呈。

只要你学会欣赏，何处不是美景呢？
学会欣赏自己，对自己说:“我真棒！”作为学生的我们，可以在来校之前对着镜子里的自己，自信又充满动力地大喊：“我是最棒的！”这一举动，无疑是让自己过上精彩一天的金钥匙。

欣赏自己是一种心理暗示。

懂得欣赏自己的人会高昂地抬头，精神焕发地迎接切挑战：反之，就会缺乏自信，失去斗志。

不必羡慕别人的文采有多好，不必羡慕别人的成绩有多高；其实自己也是一样的棒。

自信地抬头挺胸，笑对一切风雨险阻，只因我最棒！
学会欣赏他人，对他人说：“你真棒！”给别人掌声，是一种本能；而学会欣赏别人，则是一种本领。

在别人获奖时，说一句“你真棒”；在别人失意时，说一句“其实你很棒”在别人失去勇气时，说一句“在我眼里，你可以的”......看似简简单单，却足以让他人保持自信、乐观面对生活，找回自我，然后不断前进。

学会欣赏你的竞争对手，因为他点亮你生命的火焰。

对手，是别样的知音。

罗素说：“如果需要让人复述我的话，我宁愿选一个懂哲学的我的死敌，而不是一个不懂折学的好友。

”学会欣赏你的对手，你将收获更多。

学会欣赏生活，对生活说：“你真棒！”走在校园里，用心观察你身边的一幕幕，你会发现处处都是美的画面。

石桌前有五六个学生在晨读，操场上有四五个学生和两三个老师在晨跑。

空气中弥漫着清新的味道，阳光照射校园，沐浴在阳光下的你，感觉一切都是那么美好。

留心观察，你会发现早晨的校园是清新宁静的，下午的校园是活力四射的，晚上的校园是幽静可爱的。

学会欣赏你身边的环境，是多么有趣的一件事。

因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得
欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺到手指依然开心。

是欣赏，让你的人生之路绽放出生命的华彩：是欣赏，让你的人生之路嬗变为一道缤纷的风景线。

学会欣赏，让自己变得更棒！
2.欣赏优秀的我
在社会生活中，我们每个人都有自己欣赏的人或物，有人欣赏有远大抱负的人，有人欣赏学习成绩好的人，有人欣赏多才多艺的人……但是否有人欣赏自己？
在生活中，无论是四肢健全的人还是残疾的人，是成绩好的人还是成绩差的人，都有自己的优点和长处，他们都有被欣赏的权利。

美国发明家爱迪生，在小时成绩并不好，甚至还当过旁听生，但他并没有放弃自己，而是努力寻找自己的优点和长处，并发展它，最终，爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品，为世界发展做出了巨大贡献。

是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户晓的发明家？是欣赏自己。

德国作曲家贝多芬，中年忽然耳聋，这对于一个作曲家的打击是非常大的。

在世人看来，贝多芬面对如此灾难，一定会消极和气馁，但贝多芬为了自己的爱好，并没有放弃，而是更加专心、努力的作曲。

他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息，以帮助自己作曲。

正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神，使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的乐曲。

是什么培养了贝多芬坚强的意志和不服输的精神？是欣赏自己。

一个旁听生、一个残疾人都能如此欣赏自己，作为四肢健全的人，我们应该努力培养自己的坚强意志，寻找自己的优势，发展自己的优势，学会欣赏自己，展现自己最优秀的一面。

欣赏他人使自己成长，欣赏自己使自己成功。

只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人欣赏自己。

让我们学会欣赏自己，让更多人为自己喝彩！
【点评】这篇哲理散文，作者用饱含深情的笔触盛赞“欣赏自己”的美，告诫我们要“只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人欣赏自己”。

开篇用排比句点明题旨，立意深刻。

3.生活处处都是美
欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭。

▬▬题记
你可曾细心地去留意生活？如果有，她又美在哪里呢？或许是风景美，又或许是人美，对吗？这么多，为什么我们现在才后知后觉呢？这便是我们自身的问题了，要有一双善于欣赏的眼睛，秉承“人人为我，我为人人”的精神，这个世界必然美好四溢。

我家离学校尚是近的，如是骑自行车慢的话得要十多分钟，赶时间快的话六七分钟。

每次去学校时，踏上自行车都会在心里暗暗对自己说上一句“又是一个漫长的旅游。

”
刚下楼，总是有一阵清新的空气迎面扑来，无论是晴天或是雨天。

只见一丛又一丛绿荫荫的树，以及一群又一群同去学校的同学，一切都是欣欣然的！不必说那街边吆喝的卖菜老伯，也不必说那马路边一对对勾肩搭背的小朋友，更不必说那坐在街头下象棋的老人家。

人与人之间或许在不经意间便构成了这一幅“城市烟火图”。

学习的烦恼似乎弹指一挥便完全消散，这是一种欣赏，是我自我疗愈的一种欣赏。

有时被生活压得喘不过气时也无妨，放下负担，好好欣赏那些你所爱以及那些能够所治愈你的东西，学会善与爱。

骑到红绿灯路口，往右看，一个貌似大学生的人，正举着相机向我们这边拍照，我很兴奋，但也只能装作淡定，静静地等待着红灯变绿灯，就在那一刻，终于变成了绿灯，我终于启程，他也收起了相机，其实在某一刻我们也成为了一道风景，不要过于悲观的认为自己一无是处，其实每个人身上都会有闪光点，不要小瞧自己，或许在别人眼中，你是最佳选择。

骑着骑着就到了学校，我不禁“孤芳自赏”了起来，就这样每天往返几公里的耐力，已足以超乎常人，我是个懒人，却能够达成自己
所能完成的目的，说明我也还是颇有能力的。

一个人，一条路，一次欣赏，一次提升。

4.欣赏自我
谁欣赏我？我只是一个平平常常，充满自信，充满爱心的人！
我尖尖的脸上嵌着一双充满好奇心的小眼睛，整日放射着自信，智慧的光芒，一条马尾辫骄傲的在脑后来回晃悠，便构成了我的自画像。

有个性吧。

我欣赏我的脸，妈妈说我的脸是我家的阴晴表，只要碰到开心的事便“艳阳高照，晴空万里”，每当有碰到烦心事，准是晴转多云或倾盆大雨我爱憎分明，疾恶如仇，每当我路见不平，直冲而去，霎时彤云密布，一场大雨顷刻而至，不过也有阴晴表失灵的时候，那时我的脸上若无表情，似乎麻木，其实我的脑子在高速运转，思考着一个难以解开的习题。

傻吧！
我欣赏我的眼睛，爸爸说我的眼睛会说话，每当我被妈妈软禁在家写作业，或做错事，或想看电视时，便会用极富有情感的眼神望着爸爸，无神的诉说着自己的心事，毕竟是父女连心，爸爸一看见我那会说话的眼睛，便知道我是在祈求原谅或是在渴望帮助。

这时他总能满足我。

所以我爱我的眼睛。

我欣赏我的手，爷爷说我的手巧，我会叠各种小玩意，像小纸鹤，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各样，自我感觉叠的还不错，每当我去爷爷家。

就会带上我的杰作，爷爷看了乐得合不拢嘴，一个劲的夸我心灵手巧。

我真爱我的手。

我欣赏我的一切，我爱好广泛，爱唱歌，爱跳舞，爱看电视，爱看书，在书里我可以领略大自然的奥秘，懂得各种科学道理，乘坐理想之船，尽情地遨游在科学的海洋中我就是我，我欣赏我的一切，你欣赏我吗？
【点评】本篇自画像对于小作者自己的外貌和性格等特征进行了详细具体的勾勒，语言生动流畅，具体传神。

全文的结构较为明确，有力地突出了欣赏自我这一主题，是一篇不错的习作。