幼儿园中班阅读课《小蝌蚪找妈妈》教案

幼儿园中班阅读课《小蝌蚪找妈妈》教案

【教案主题】幼儿园中班阅读课《小蝌蚪找妈妈》教案

【教学目标】

1.通过阅读，让幼儿理解故事情节，学会表达与沟通；

2.让幼儿感受亲情的重要性，培养其热爱家庭、尊重亲情的意识和情感；

3.通过故事情节的引导和讨论，帮助幼儿形成正确的安全意识，培养其自我保护意识。

【教学内容】

1.《小蝌蚪找妈妈》故事漫画及故事配音CD；

2.与幼儿沟通、分享、讨论等互动环节。

【教学过程】

一、热身：听一首蝌蚪歌

1.教师播放《小蝌蚪找妈妈》动画片主题曲并引入主题。

2.课前准备好故事CD和故事漫画，并先让幼儿凭着自己的想象力尝试画出小蝌蚪的形象。

3.播放一首《蝌蚪歌》，帮助幼儿逐渐了解小蝌蚪的生长特点和形态特征。

二、讲故事：《小蝌蚪找妈妈》

1.故事听讲环节

首先让幼儿闭上眼，通过声音的形式，想象小蝌蚪与妈妈相互寻找的场景。

播放故事CD并欣赏故事漫画，引领幼儿了解小蝌蚪的外貌、特征、家庭，以及小蝌蚪与妈妈相遇的情节。

2.阅读讲解环节

在讲故事的同时，教师针对故事及故事情节，采取“看-问-辨-解-答”等策略，引导幼儿参与到故事和情节的理解，包括以下问题：

a.讲述了哪些事情？

b.小蝌蚪有哪些特征？

c.小蝌蚪在哪里寻找妈妈？

d.小鸟告诉小蝌蚪妈妈在哪里？

e.最后小蝌蚪找到了谁？

三、情感体验：分享交流

1.大家一起回想小蝌蚪找妈妈的故事，教师与幼儿讨论小蝌蚪如何找到妈妈，哪些事情对小蝌蚪是有帮助的？

2.教师引导幼儿表达自己对小蝌蚪的感情，如喜欢、同情、带感情。

3.让孩子和数个同伴一起合作绘制情景画，表达小蝌蚪和妈妈相遇的场景及时间，给予荣誉奖励，鼓励幼儿多关注真实情况。

四、延伸教学：制定安全教育课

1.引导幼儿通过沉淀活动，思考如何避免墨菲法则在生活中的出现，如何确保自己的安全。

2.组织幼儿，就“小蝌蚪找妈妈”这一主题展开面向生活的安全学习，例如在教育孩子如何寻找父母老师的方向感，让幼儿协助父母教育小

朋友应对安全事件。

【教学反思】

本节课的“小蝌蚪找妈妈”的主题阅读，目的在于引导幼儿关注家庭

情感，锻炼幼儿多维思维能力，以及自我保护能力。通过使用讲故事、制作活动、回顾总结等手段，提高幼儿的语言表达、思考能力。总体

来说，教案属于课堂难度适中的教学内容，可以为幼儿提供趣味性与

实用性的学习体验，同时也有利于家庭教育的启迪。