安平县三小四年级语文上册第三单元12孔子学琴配套课件冀教版
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a.举例子说明太空蔬菜的各项价 值。
a. 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像 获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神 奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学 家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
a. 小小的植物种子经过一番太空旅行，
就获得了如此的"魔力"，那么谁是那位伟大 的魔法师呢？
a. 请自读课文，遇到生字拼 读一下括号里的注音，读不通顺 的地方反复多读几遍，把课文读 通顺、流利。并思考：课文讲了 什么内容。
a.例 筛 辐 汰 b.肴 尿 碱
a.例如 b.糖尿病
筛选 耐盐碱
辐射 淘汰 美味佳肴
a.飞船上的特殊乘客到底是谁？
a.植物种 子
• 全文共＿＿＿自然段．
• 一．写神五飞船上，有一批特殊乘客—— 植物种子。 在第（ ）自然段
a. 神舟一号、三号和四号飞船搭载的太空药材 种子在中国药材之乡河北省安国市试种初获成功， 两年来，已收获板蓝根籽种100多公斤、藿香25公 斤、草决明25公斤、荆芥18公斤。这些产品具有鲜 明的优势：板蓝根的植株健壮、根系大、叶片厚， 主根环径比同等生态条件下的品种粗一倍左右，增 产15％以上，同时具有明显的抗病、抗逆优势，有 效成分也有所增加。 b. 神舟三号飞船上搭载的水稻已经在地面种植 三代，表现出良好的早熟性能，提前成熟25天，它 可以种植到西部高寒地方，使西部农民也吃上大米。
a. 经历太空遨游的农作物种子，大都发生了 遗传性基因突变，返回地面种植后，不仅植株明 显增高增粗、果型增大，产量比原来普遍增长10 ％～20％，而且品质大为提高，作物肌体也更加 强健，对病虫害的抗逆性特别强。不过，并非所 有作物种子上太空游历一番后都能发生有益的变 异，也有受不了这种“高级礼遇”的，如茄子、 萝卜、丝瓜等作物种子上天走了一遭后，非但不 能增产，反而像得了病似的，发芽又慢又小，且 发芽率降低。其实，即便是同一种作物，不同的 品种，搭载同一颗卫星或不同卫星，其结果也有 所不同，这在一定程度上说明了太空环境的复杂 性和太空育种的局限性。
a.拓展：
a. 交流你收集的课文以外的 太空蔬菜或花卉的资料。
1.种子的自述
1. 我原是一颗普通的____种子。由于——————— ————————————————————————— —————————。我有了一个新名字叫“太空____”。
2. 说起那次旅行：—————————————————— —————————————
协的信念。
谢谢观看
a. 2003年的10月15日至16日，我国航天史 上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次 载人航天飞船--“神州五号”发射成功。在
“利伟神叔州a.叔五3，号2*还”、有飞飞一船船批上特，上殊除的的了特乘我客们殊。的乘飞客行员--杨
a.读了课题，你有什么问题？
a.飞船上的特殊乘客到底是谁呢？
a. 太空育种开创了一种全新的育种模式， 也为发展现代农业提供了新的技术支撑，所以 如今引种、试种“太空蔬菜”和“太空粮”也 在全国逐渐升温。目前，全国已有20多个省、 市、自治区开展了太空青椒、番茄、黄瓜和太 空稻、太空麦等的引种、试种，北京、南京等 地还建立了航天育种中心。
a. 搭载在神舟一号、三号、四号、五号上的种 子，经过地面反复试种、精心优选，终于培育出太 空番茄、太空棉花、太空茄子、太空黄瓜、太空无 籽西瓜等，并已达到了性状稳定、抗逆性强的效果， 比原来种子生长周期缩短、品质增强、更高产和更 耐盐碱。
运用自 顺畅自然 悦耳动听
迷住 激动 弹出了感情，领会了精神 如醉 如痴 激情洋溢 让人陶醉
要体会作曲者
惊异 佩服 知道了作曲者是体恤百姓、胸怀博大的周文王
行礼
抑扬起伏 炉火纯青
课外推荐阅读： 《论语》 《于丹论语心得》
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
1.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的 一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信 人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不
妥协的信念。
a. 谢谢观看
a.5a.桂林山 水
a.第 二 课时
a.品读释 a.结构主 a.课堂拓 a.当堂检
疑
旨
展
测
a. 1.理解课文内容，想象文字描绘的桂林风景图，体 会桂林山、水、洞的特点，培养热爱大自然的情感。
b. 桂林的山还像什么？发挥你的想象，写一写。
ca.._示__例__：__有__的__像__背__着__娃__娃__的__妇__女__，__有__的__像__好__斗__的__公__鸡__，_
有_的_ 像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像
捧_书__而__立__的__书__童__，__有__的__像__敞__胸__露__肚__的__罗__汉__…__…_________
a.培育优良的变异植a. 变异植株：在一些环境
株
因素的影响下，植物种子的遗 传物质发生了改变，由此发育
a.经过四代以上的培而成的植株的一些特征也相应
育
地发生了改变。这样的植株就 是变异植株。
a.太空蔬
a. 太空蔬菜与我们地球上的 蔬菜有什么不同？
a.外形：更大、颜色的增多 味道：更鲜美 营养：更丰富，抗病力强 其他价值：药用、美化、绿化
2.看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 坐对身体不好哦~
• 在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射， 由于处于微重力、高真空的特殊环境，使 得一部分植物种子内部的遗传物质产生了 微妙变化。
a. 微重力状态：当一切物体在进行航天飞行时， 它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。 b. 微重力状态下的用处可多了。在空间站，任 何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上 无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的 新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、 轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯 净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显 的促进作用，能培育出优良物种。
a.魔 力 棒
a. 太空农作物产量高、品质好、 生命力强，这些优点从何而来？
a.
a.宇宙射线的辐 a.微射重力、高真空的环 境
a. 内部遗传物质发生 了微妙变化
a. 科学的选育，使其良 好的性状逐渐稳定。
a.大自然的因 种 子 产 生
a.科学力量 变 化 的 原
a.太空蔬菜是怎么形成的？
a.淘汰不良的变异植 株
b. (重点） c. 2.学习作者抓住特点从几个方面观察描述景物的方
法。了解比喻、排比的修辞手法，体会它们在文中 的表达效果。（难点）
a.甲天下
a.核心问题：你是怎样理解 “舟行碧波上，人在画中游” 这句话的含义的？
a.一读：读课文，看课 文主要从哪些方面描写 了桂林美景。
a.三思：怎样理解文章 开头“桂林山水甲天下， 阳朔山水甲桂林”这句 话？
__
a.相信你还能写
____________________________出试__更一__多试__的吧__例！__子__，______
__
1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 们休息一下眼睛，
2.看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 坐对身体不好哦~
a. 神舟三号上搭载的树莓，长得非常粗壮， 明年会结果；搭载的花卉像紫叶酢酱草，今年在 市场上投放了一千盆。 b. 海门经济开发区海门港航天育种基地的温 室大棚里，搭载神舟三号、四号飞船后的一些种 子，经精心栽培后，已生根、发芽，目前已是一 片绿油油的喜人景象。 c. 搭载在神舟五号飞船的南瓜种子，经某生 产基地的培育，生产出品质好、重量在300-400斤 的“巨人”南瓜。
a. 桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙(fú) 蓉(róng)，像玉笋(sǔn)，重峦叠彩，绮(qǐ)丽清秀；
a. 这里运用比喻把桂林的山比作“翠屏”“玉笋”等， 既写出了山秀美的形状，又写出了山明丽的色彩，突出 了桂林山的秀美。
a. 想象：
a. 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋(liàn)滟 (yàn)的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
n 作者要赞美漓江的水，为什么先写大海和西湖？
a. 采用了对比手法来写，作者并不先直接写漓江的水， 而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后 用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与 漓江水相媲美，更加突出漓江水的迷人。
孔子学琴
孔子是我国 儒家学派的创始 人，他一生致力 于教育。相传他 的学生有三千多 人，他是伟大的 教育学家、思想 家。
学习提示：
自由读文，用自己喜欢的方式解决 不认识的字和不理解的词语。
琴
瑟
笙
磬
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
• 例如，搭乘过神舟一号 无人飞船的茄子种子， 栽培后结出的果实有的 比篮球还大，有的却比 鸡蛋还小。
a.方法：举例子
a.词语提示： b.例如、如、比如、譬如 等
a. 小组合作研究探讨：航天员为什 么要带上这些植物种子呢？ 它们能向 我们描述美妙的太空之旅吗？（这样做 有什么作用？）
a. 科学家从参与太空"旅游"的植 物种子中筛选培育出优良品种，加以 推广，种植出产量高、品质好、生命 力强的农作物。
• 二．写太空种子的变化及变化的原因。在 第（ ）到第（ ）自然段
• 三．写经过选育后的太空种子的用途。在 第（ ）到第（ ）自然段
• 四．写科学工作者创造出奇迹。在第（ ） 自然段
• 默读2—3自然段，把你感兴趣的变化找出 来，说说为什么？
1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 们休息一下眼睛，
3. —————————————————————。真是让 人难忘啊！
4. 经过人类的种植,我的用途比以前更多了——————— ————————————
5. —————————————————————。我真高 兴成为人类的好伙伴。
a. 太空育种， 起步于20世纪60年代， 目前世界上只有美国、俄罗斯和中国三个国 家成功地进行了卫星搭载太空育种。我国是 1987年开始将蔬菜等农作物的种子搭载卫星 上天的。在此后的十多次太空搭载育种中， 相继进入太空的农作物达50个大类、400多 个品种，主要有青椒、番茄、黄瓜、丝瓜、 胡萝卜、莴苣等蔬菜种子，还有水稻、小麦、 高粱等粮食作物和花卉草木的种子。
a. 科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家
们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创 造出一个个奇迹。 a. “魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于 植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科 学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此 赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学 工作者。
a. 云南省在神舟1-3号上搭载了水稻、烟草、 花卉、蔬菜等经济价值高的作物种子。虽然一些种 子还还处于初级培育阶段。但有些高代种子，诸如 青椒、番茄、菜葫芦等，已经表现出高产、抗病、 维生素含量高等特性。一个黄瓜重达1500克、一个 青椒也可达到三四百克。预计明年可以进行鉴定， 后年走进昆明的超市。可以预计，先行一步的云南 将会培育出一批经过太空诱变的奇花异草、蔬菜、 优质烤烟、优质稻和玉米品种。云南的市场上，太 空果蔬的身影已经不远。
a.二画：在文中画出桂林 的水、山和溶洞的特点。
a.四悟：学了课文，你能 体会到作者的感情吗？
a. 人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔(shuò)山水甲桂林。” n 开头引用的“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”在全 文中起什么作用？
a. 开头引用赞桂林名句，点明桂林是闻名遐迩、令人神 往的游览胜地。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽 之景堪称天下第一，此句起到总领全文的作用。下文就围 绕这一名句，分别从山、水还有溶洞几个方面来具体描绘。
想一想，根据课 文中描写的孔子弹奏 的乐曲给你留下了什 么印象？试着用课文 中的词来回答。
“炉火纯青”是 什么意思呢？
相传道家炼丹，到炉子里的火发 出纯青色的火焰时，就算是成功了。 比喻学问、技术或办事达到了纯熟完 美的地步。
孔子学琴
奇怪
会了琴谱
毕恭毕敬 毫不厌倦
要掌握弹奏技巧
掌握了弹奏技巧
要领会思想内容 使人感动
a. 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像 获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神 奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学 家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
a. 小小的植物种子经过一番太空旅行，
就获得了如此的"魔力"，那么谁是那位伟大 的魔法师呢？
a. 请自读课文，遇到生字拼 读一下括号里的注音，读不通顺 的地方反复多读几遍，把课文读 通顺、流利。并思考：课文讲了 什么内容。
a.例 筛 辐 汰 b.肴 尿 碱
a.例如 b.糖尿病
筛选 耐盐碱
辐射 淘汰 美味佳肴
a.飞船上的特殊乘客到底是谁？
a.植物种 子
• 全文共＿＿＿自然段．
• 一．写神五飞船上，有一批特殊乘客—— 植物种子。 在第（ ）自然段
a. 神舟一号、三号和四号飞船搭载的太空药材 种子在中国药材之乡河北省安国市试种初获成功， 两年来，已收获板蓝根籽种100多公斤、藿香25公 斤、草决明25公斤、荆芥18公斤。这些产品具有鲜 明的优势：板蓝根的植株健壮、根系大、叶片厚， 主根环径比同等生态条件下的品种粗一倍左右，增 产15％以上，同时具有明显的抗病、抗逆优势，有 效成分也有所增加。 b. 神舟三号飞船上搭载的水稻已经在地面种植 三代，表现出良好的早熟性能，提前成熟25天，它 可以种植到西部高寒地方，使西部农民也吃上大米。
a. 经历太空遨游的农作物种子，大都发生了 遗传性基因突变，返回地面种植后，不仅植株明 显增高增粗、果型增大，产量比原来普遍增长10 ％～20％，而且品质大为提高，作物肌体也更加 强健，对病虫害的抗逆性特别强。不过，并非所 有作物种子上太空游历一番后都能发生有益的变 异，也有受不了这种“高级礼遇”的，如茄子、 萝卜、丝瓜等作物种子上天走了一遭后，非但不 能增产，反而像得了病似的，发芽又慢又小，且 发芽率降低。其实，即便是同一种作物，不同的 品种，搭载同一颗卫星或不同卫星，其结果也有 所不同，这在一定程度上说明了太空环境的复杂 性和太空育种的局限性。
a.拓展：
a. 交流你收集的课文以外的 太空蔬菜或花卉的资料。
1.种子的自述
1. 我原是一颗普通的____种子。由于——————— ————————————————————————— —————————。我有了一个新名字叫“太空____”。
2. 说起那次旅行：—————————————————— —————————————
协的信念。
谢谢观看
a. 2003年的10月15日至16日，我国航天史 上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次 载人航天飞船--“神州五号”发射成功。在
“利伟神叔州a.叔五3，号2*还”、有飞飞一船船批上特，上殊除的的了特乘我客们殊。的乘飞客行员--杨
a.读了课题，你有什么问题？
a.飞船上的特殊乘客到底是谁呢？
a. 太空育种开创了一种全新的育种模式， 也为发展现代农业提供了新的技术支撑，所以 如今引种、试种“太空蔬菜”和“太空粮”也 在全国逐渐升温。目前，全国已有20多个省、 市、自治区开展了太空青椒、番茄、黄瓜和太 空稻、太空麦等的引种、试种，北京、南京等 地还建立了航天育种中心。
a. 搭载在神舟一号、三号、四号、五号上的种 子，经过地面反复试种、精心优选，终于培育出太 空番茄、太空棉花、太空茄子、太空黄瓜、太空无 籽西瓜等，并已达到了性状稳定、抗逆性强的效果， 比原来种子生长周期缩短、品质增强、更高产和更 耐盐碱。
运用自 顺畅自然 悦耳动听
迷住 激动 弹出了感情，领会了精神 如醉 如痴 激情洋溢 让人陶醉
要体会作曲者
惊异 佩服 知道了作曲者是体恤百姓、胸怀博大的周文王
行礼
抑扬起伏 炉火纯青
课外推荐阅读： 《论语》 《于丹论语心得》
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
1.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的 一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信 人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不
妥协的信念。
a. 谢谢观看
a.5a.桂林山 水
a.第 二 课时
a.品读释 a.结构主 a.课堂拓 a.当堂检
疑
旨
展
测
a. 1.理解课文内容，想象文字描绘的桂林风景图，体 会桂林山、水、洞的特点，培养热爱大自然的情感。
b. 桂林的山还像什么？发挥你的想象，写一写。
ca.._示__例__：__有__的__像__背__着__娃__娃__的__妇__女__，__有__的__像__好__斗__的__公__鸡__，_
有_的_ 像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像
捧_书__而__立__的__书__童__，__有__的__像__敞__胸__露__肚__的__罗__汉__…__…_________
a.培育优良的变异植a. 变异植株：在一些环境
株
因素的影响下，植物种子的遗 传物质发生了改变，由此发育
a.经过四代以上的培而成的植株的一些特征也相应
育
地发生了改变。这样的植株就 是变异植株。
a.太空蔬
a. 太空蔬菜与我们地球上的 蔬菜有什么不同？
a.外形：更大、颜色的增多 味道：更鲜美 营养：更丰富，抗病力强 其他价值：药用、美化、绿化
2.看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 坐对身体不好哦~
• 在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射， 由于处于微重力、高真空的特殊环境，使 得一部分植物种子内部的遗传物质产生了 微妙变化。
a. 微重力状态：当一切物体在进行航天飞行时， 它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。 b. 微重力状态下的用处可多了。在空间站，任 何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上 无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的 新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、 轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯 净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显 的促进作用，能培育出优良物种。
a.魔 力 棒
a. 太空农作物产量高、品质好、 生命力强，这些优点从何而来？
a.
a.宇宙射线的辐 a.微射重力、高真空的环 境
a. 内部遗传物质发生 了微妙变化
a. 科学的选育，使其良 好的性状逐渐稳定。
a.大自然的因 种 子 产 生
a.科学力量 变 化 的 原
a.太空蔬菜是怎么形成的？
a.淘汰不良的变异植 株
b. (重点） c. 2.学习作者抓住特点从几个方面观察描述景物的方
法。了解比喻、排比的修辞手法，体会它们在文中 的表达效果。（难点）
a.甲天下
a.核心问题：你是怎样理解 “舟行碧波上，人在画中游” 这句话的含义的？
a.一读：读课文，看课 文主要从哪些方面描写 了桂林美景。
a.三思：怎样理解文章 开头“桂林山水甲天下， 阳朔山水甲桂林”这句 话？
__
a.相信你还能写
____________________________出试__更一__多试__的吧__例！__子__，______
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1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 们休息一下眼睛，
2.看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 坐对身体不好哦~
a. 神舟三号上搭载的树莓，长得非常粗壮， 明年会结果；搭载的花卉像紫叶酢酱草，今年在 市场上投放了一千盆。 b. 海门经济开发区海门港航天育种基地的温 室大棚里，搭载神舟三号、四号飞船后的一些种 子，经精心栽培后，已生根、发芽，目前已是一 片绿油油的喜人景象。 c. 搭载在神舟五号飞船的南瓜种子，经某生 产基地的培育，生产出品质好、重量在300-400斤 的“巨人”南瓜。
a. 桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙(fú) 蓉(róng)，像玉笋(sǔn)，重峦叠彩，绮(qǐ)丽清秀；
a. 这里运用比喻把桂林的山比作“翠屏”“玉笋”等， 既写出了山秀美的形状，又写出了山明丽的色彩，突出 了桂林山的秀美。
a. 想象：
a. 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋(liàn)滟 (yàn)的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
n 作者要赞美漓江的水，为什么先写大海和西湖？
a. 采用了对比手法来写，作者并不先直接写漓江的水， 而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后 用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与 漓江水相媲美，更加突出漓江水的迷人。
孔子学琴
孔子是我国 儒家学派的创始 人，他一生致力 于教育。相传他 的学生有三千多 人，他是伟大的 教育学家、思想 家。
学习提示：
自由读文，用自己喜欢的方式解决 不认识的字和不理解的词语。
琴
瑟
笙
磬
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
• 例如，搭乘过神舟一号 无人飞船的茄子种子， 栽培后结出的果实有的 比篮球还大，有的却比 鸡蛋还小。
a.方法：举例子
a.词语提示： b.例如、如、比如、譬如 等
a. 小组合作研究探讨：航天员为什 么要带上这些植物种子呢？ 它们能向 我们描述美妙的太空之旅吗？（这样做 有什么作用？）
a. 科学家从参与太空"旅游"的植 物种子中筛选培育出优良品种，加以 推广，种植出产量高、品质好、生命 力强的农作物。
• 二．写太空种子的变化及变化的原因。在 第（ ）到第（ ）自然段
• 三．写经过选育后的太空种子的用途。在 第（ ）到第（ ）自然段
• 四．写科学工作者创造出奇迹。在第（ ） 自然段
• 默读2—3自然段，把你感兴趣的变化找出 来，说说为什么？
1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 们休息一下眼睛，
3. —————————————————————。真是让 人难忘啊！
4. 经过人类的种植,我的用途比以前更多了——————— ————————————
5. —————————————————————。我真高 兴成为人类的好伙伴。
a. 太空育种， 起步于20世纪60年代， 目前世界上只有美国、俄罗斯和中国三个国 家成功地进行了卫星搭载太空育种。我国是 1987年开始将蔬菜等农作物的种子搭载卫星 上天的。在此后的十多次太空搭载育种中， 相继进入太空的农作物达50个大类、400多 个品种，主要有青椒、番茄、黄瓜、丝瓜、 胡萝卜、莴苣等蔬菜种子，还有水稻、小麦、 高粱等粮食作物和花卉草木的种子。
a. 科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家
们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创 造出一个个奇迹。 a. “魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于 植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科 学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此 赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学 工作者。
a. 云南省在神舟1-3号上搭载了水稻、烟草、 花卉、蔬菜等经济价值高的作物种子。虽然一些种 子还还处于初级培育阶段。但有些高代种子，诸如 青椒、番茄、菜葫芦等，已经表现出高产、抗病、 维生素含量高等特性。一个黄瓜重达1500克、一个 青椒也可达到三四百克。预计明年可以进行鉴定， 后年走进昆明的超市。可以预计，先行一步的云南 将会培育出一批经过太空诱变的奇花异草、蔬菜、 优质烤烟、优质稻和玉米品种。云南的市场上，太 空果蔬的身影已经不远。
a.二画：在文中画出桂林 的水、山和溶洞的特点。
a.四悟：学了课文，你能 体会到作者的感情吗？
a. 人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔(shuò)山水甲桂林。” n 开头引用的“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”在全 文中起什么作用？
a. 开头引用赞桂林名句，点明桂林是闻名遐迩、令人神 往的游览胜地。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽 之景堪称天下第一，此句起到总领全文的作用。下文就围 绕这一名句，分别从山、水还有溶洞几个方面来具体描绘。
想一想，根据课 文中描写的孔子弹奏 的乐曲给你留下了什 么印象？试着用课文 中的词来回答。
“炉火纯青”是 什么意思呢？
相传道家炼丹，到炉子里的火发 出纯青色的火焰时，就算是成功了。 比喻学问、技术或办事达到了纯熟完 美的地步。
孔子学琴
奇怪
会了琴谱
毕恭毕敬 毫不厌倦
要掌握弹奏技巧
掌握了弹奏技巧
要领会思想内容 使人感动