部编人教版小学五年级语文下册第二单元习作指导《作文构思》

部编人教版小学五年级语文下册第二单元
习作指导《作文构思》
这次习作要求写读后感。

请选择你读过的一篇文章或一本书，把自己产生的阅读感受写下来吧。

（1）引——选择内容。

扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。

这个环节一定要注意一点，就是不能大段大段地照搬原文。

而是要简要的叙述与自己的感想有关的部分。

与自己感想无关的东西都就不要叙述。

范例：我读了《西游记》。

孙悟空外出拜师学艺的那一段给了我极大的震撼。

孙悟空为了学到真本领。

跋山涉水，不辞辛苦的精神感动了我。

在写作这篇文章时，重点是孙悟空求学时的经历，孙悟空的其他事迹就不要再叙述了。

（2）议——得出观点。

自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。

范例：我们在学习上就要有不怕困难的精神。

为了学习一门技能，我们就应该像孙悟空一样不畏艰险。

我们应该提出自己的感想。

而这种感想是我们从原文中得到的启示或感受。

这将成为全文的论点。

在这个环节中特别注意，不要只说“孙悟空好厉害”这类的话，
（3）想——联想生活。

就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。

也可联系社会和自己的生活抒发感受。

范例：有一回我要去上舞蹈课的时候，天突然下起了大雨。

我没有办法了，只好跟舞蹈老师请假。

其实我完全可以打伞去，打车去也可以。

但是我退缩了。

只有联系生活实际，还能让自己的感想更丰满、更可信。

还可以联系社会中的某些事件，借书中的内容来表达自己对社会事件的看法。

（4）感——总结感想。

结尾概括中心，总结全文，得出结论。

结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。

范例：无论学习什么技能，在求学的路上都应该像孙悟空一样不畏艰险。

只有这样我们的将来才能和孙悟空一样神通广大。

文章的感想不能脱离主题，最后要照应你读的这篇文章。