《童心飞扬》教案

《童心飞扬》教案
教案：童心飞扬
一、教案简介
本教案主要针对小学一年级学生，旨在通过一系列的活动，引导学生展现童心飞扬的独特魅力，并培养他们的创造力、合作意识以及自信心。

二、教学目标
1. 了解童心的定义和特点；
2. 培养学生的想象力和创造力；
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力；
4. 提高学生的自表达能力和自信心。

三、教学准备
1. 贴纸、彩纸、颜料等美术材料；
2. 童话故事书籍；
3. 讲解道具：童话人物玩偶、彩色气球等；
4. 播放器或电脑；
5. 课堂环境布置：贴满彩纸的墙壁、装饰物等。

四、教学内容和步骤
1. 导入（5分钟）
通过播放快乐童声的音乐，让学生跟随节奏活动身体，激发他们的兴趣，进入学习状态。

2. 引入童心（10分钟）
a. 展示童话故事书籍和童话人物玩偶，鼓励学生讲述他们对童话故事的认识和喜爱之处。

b. 借助童话人物玩偶，引导学生讨论童心的特点，如天真、好奇、乐观等，并帮助学生理解童心的重要性。

3. 培养想象力和创造力（30分钟）
a. 给学生每人发放一张彩纸和贴纸，引导他们根据自己的想象，创造属于自己的童话世界，并鼓励他们在彩纸上绘画、贴纸等。

b. 学生完成后，邀请他们通过麦克风依次介绍他们的作品，分享自己创造的童话世界。

4. 培养合作意识和团队合作能力（30分钟）
a. 将学生分成小组，每组人数4-5人，发放气球给每个小组。

b. 鼓励学生在气球上书写自己的名字，并要求他们找到组员，将气球系在一起，形成一个小团队。

c. 引导学生一起讨论并提出各种童心主题的活动，如绘画、制作手工等。

d. 指导学生根据小组讨论的结果，进行合作完成一项活动，并要求
他们进行展示。

5. 提高自表达能力和自信心（30分钟）
a. 鼓励学生结合自己的童心特点，编写一段简短的自我介绍。

b. 引导学生依次上台，用大声、自信的声音进行自我介绍，并让其
他学生进行鼓掌支持。

c. 对于表现出色的学生，鼓励他们分享自己的经验和感受，促进学
生之间的交流和互动。

6. 总结（5分钟）
通过师生互动，对整节课的学习内容进行总结，强调童心的重要性，并鼓励学生在日常生活中保持童心。

五、课后延伸
老师可布置作业，要求学生结合自己的经历或观察，写一篇小小童
心故事，展示他们对童心理解的深度和创造力。

六、教学反思
本节课的活动设计注重了培养学生的创造力、合作意识及自信心，
并通过引入童心的概念，让学生更好地理解童年应该拥有的独特魅力。

通过学习与活动的有机结合，学生的积极性和参与度较高，达到了预
期的教学目标。