部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷（含答案）

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷（含答案）

部编版六年级语文下册

第六单元达标测试卷

一、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（）（2分）

A.开窍．（qiào）偶．然（ǒu）呐．喊（nèi）叮宁

B.摹．纸（mó）忐忑．（tè）堤．坡（dī）便捷

C.猝．死（cù）教诲．（huì）赫．然（hè）锻练

D.矜．持（jīn）颤．抖（zhàn）熏．陶（xūn）告诫

二、用“”画出下列词语中的错别字，并在后面的括号里改正。（6分）

语众心长（）挺而走险（）无怨无诲（）

虽风舞动（）依依借别（）身临其竟（）

三、用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的括号里。（4分）

1.经过（），我们决定送班主任老师一幅《梅花》。

2.班会上，同学们在讨论毕业典礼应准备的东西时存在（）。

3.我向学校提出一条（）：希望能延长图书室的开放时间。

4.我（）星期天去探望患病的吴老师。

四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜

．．．．。

B.他迫不及待

．．．．地想要跟大家分享自己对垃圾分类的看法。

C.她那娓娓动听

．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。

D.我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问

．．．．的好习惯。

五、你的同学程远缺乏自信，临别之际，你打算把下列哪条赠言送给他：（）（2分）

A.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

B.自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。

C.青，取之于蓝而青于蓝。

六、给下面句子加上合适的标点符号。（6分）

我喜欢读书□它教会我□忍一时□风平浪静□退一步□海阔天空□它教会

我□一寸光阴一寸金□寸金难买寸光阴□它还教会我□世上无难事□只怕有心人□

七、按要求完成句子练习。（12分）

1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________ _

2.一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。（缩句）

________________________________________________________________ _____ 3.永远感谢

．．挂在我生命之树上的红双圈。（用

．．母校的报栏，感谢

．．我的老师，感谢

加点词造句）

________________________________________________________________ _____ 4.（名校期末真题）综合改错。

在一个宁静的清晨，阳光洒在草地上，①辣辣的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿女。一阵微风吹来，②夹杂着泥土和草木，我尽情地呼吸着这久违的清新。

③我慢慢地走着绕着校园，望着这楼、这树、这花，心中浮现出一幅幅亲切的画面，画中，有你，有我，更有敬爱的老师。

①用词不当，应改为___________________________________________________

②成分残缺，应改为

___________________________________________________

③语序不当，应改为___________________________________________________

八、课文回顾。（6分）

1.与“无心插柳柳成荫”相对应的上一句是（）

A.有心种树树成材

B.有意栽花花不发

C.有心种树树成荫

2.在学生作文上画满红双圈的老师让我们明白（）

A.要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。

B.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

C.要给“差生”鼓励、信心和勇气。

D.在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。

3.一去二三里，____________________。亭台六七座，____________________。

九、[考查语文要素]综合实践。（6分）

时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，我们从天真可爱的孩子成长

为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校、老师的心血。班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

活动一：倾吐心声

1.请给你的班主任老师写一两句话，倾吐自己的感恩之情。

________________________________________________________________ _____ 活动二：制作纪念册

2.多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我制作了小学生活纪念册。我的纪念册的名字是《______________________》，里面分成了几个部分：__________ _____________、_______________________、_______________________……我要把这个珍贵的纪念册永远保留下来！

十、品读语段，完成练习。（11分）

老师领进门（节选）

我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

1.选段中“________________”的意思是：对尊长或宾客尊重有礼貌。这种结构的词语我还知道______________________________________________________。（至少写三个）（4分）

2.田老师所说的“不过是无心插柳”，对作者而言是指_____________________

_____________________________________________________________。（2分）

3.最后一句在文中起（）的作用。（2分）

A.引出下文

B.点明中心

C.承上启下

4.“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？（3分）

________________________________________________________________ _____ 十一、阅读文章，回答问题。（13分）

感念师恩

儿时，我在一所乡镇中心小学读书，天资还算聪颖，但做作业不认真、写字

潦草的坏习惯迟迟难以改掉。班主任胡老师察觉后，多次对我进行批评和耐心的帮助。我因当时的学习成绩在年级名列前茅，就自认为这是小毛病，依然故我，对胡老师的批评不以为意。

过了一段时间，在期中考试中，胡老师给我的语文、数学两门试卷全打了零分，并批注：“试卷书写零乱，令人无法辨认，只能一律按错误答案对待。”