TRIZ创新方法讲课文档
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主创新、建设创新型国家的源头问题。 • 2007年7月3日，温总理做出批示：自主创新，方法先行。 • 2007年10月科技部等4部委向国务院呈报了《关于大力推进创新方法的报告》。
第五页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 背景 • 科技部、发展改革委、教育部和中国科协，2008年联合发文《关于加强创新 方法工作的若干意见》（国科发财〔2008〕197号） “强调为贯彻党的十七大精神，落实科学发展观和《国家中长期科学和 技术发展规划纲要（2006-2020年）》，要大力推进技术创新方法的研究、宣传、
• 创新方法的内涵 • 创新思维：
——创新思维的基本意义是：
意料之外，情理之中。（范式=思维定势） 创新思维突破了传统束缚，符合客观规律，但是别人又没有想到。
从
思维创新导致交通创新思维 ->
动
工具的飞跃
力
入
手
从车体入手-量
e.g. 生产线机器人
马 车
第八页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
第二十八页，共153页。
T• 韩国——典型代表意义 e.g. 三星电子 • 1997年，引入TRIZ，在研发部门实施技术创新理论培训。 • 1998-2002年，获得了美国工业设计协会颁发的17项工业设 计奖，连续5年成为获奖最多的公司。 • 2003年，在67个研究开发项目中使用了TRIZ，节约了1. 5亿 美元，并产生了52项专利技术。 • 2004年以1604项发明专利超过lntel名列第六，领先于日本竞 争对手日立、索尼、东芝和富士通。 ……
VS:发明是偶然的顿悟、来源于突然产生的思想火花。
第二十四页，共153页。
TRIZ之父——根里奇•阿齐舒勒
• 35岁（1961），第一本书《如何学会发明》 VS：试错法
• 33-42岁（1959-68），mailto：VOIR（苏联发明创造者联合会） 42岁 （1968），格鲁吉亚——第一个TRIZ研讨会
• 西方国家惊异于前苏联在军事、工业等方面的创造能力，他们把 创造这种奇迹的神秘武器称为——“点金术”。
• But……
第二十七页，共153页。
TRIZ在海外
• 冷战结束后——全球范围内
• 欧洲：以瑞典皇家工科大学(KTH)为中心，集中十几家企业开始实施利用TRIZ 进行创造性设计的研究计划
• 日本：96年开始介绍TRIZ理论，97年日本著名的思想库——三菱研究院开始向企 业提供TRIZ培训和软件产品。
第三页，共153页。
交流提纲
• 为什么要推广Triz创新方法?
• 国家背景 • 推广的范围 • 内涵 • 方法改善效率的体验 • 小结
第四页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 背景 • 2006年6月28日，王大珩、刘东生、叶笃正——《关于加强创新方法工作的建
议》。 提出科学思维、科学方法、科学工具等创新方法工作相对薄弱是制约自
• 43岁（1969），出版新作——《发明大全》。给读者提供了第一套解决复
杂发明问题的完整法则——40个创新原则。
• 期间……：系统研究发明问题解决理论。 • 63岁（1989），苏联TRIZ协会成立，出任主席 • 1998-9-24，逝世于彼得罗扎沃茨克，享年72岁
• ……
第二十五页，共153页。
第二十九页，共153页。
TRIZ在国内
• 上个世纪80年代中期，个别科研人员在研究专利时了解到了TRIZ理论 • 1997年前后，我国少数学者在参加国际会议的时候再次接触了TRIZ，并自发予以
研究，在某些专业开设了小范围的TRIZ选修课。 ===================================================== • 2001年亿维讯公司将TRIZ理论培训引入了中国；2002年，亿维讯建立中国公司
第二十六页，共153页。
TRIZ在海外
• 冷战时期——前苏联
• 在创新的实践方面,前苏联在设计部门要求所配备的设计工程师 和创新发明工程师的比例为7∶1，即7名工程师就需配备1名创新 发明工程师。
• 凡担任经济、科技领导职务者必须先获得发明教育文凭,从而使 前苏联在20世纪70年代中期专利申请量和批准量跃居世界第二, 在冷战时期保持了对美国的军事力量平衡。
第十七页，共153页。
Triz是什么？——Triz的字面意思
• TRIZ的俄文拼写：
теории решения изобрет- ательских задач
俄语缩写“ТРИЗ” 翻译为“发明问题解决理论”， • 用英语标音可读为： Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch 缩写为TRIZ。 • 英文翻译为： Theory of Inventive Problem Solving， 缩写为TIPS——发明问题的解决理论。
3）解决问题的主要思路简述（基于矛盾类型的分析，确定解决思路） 4）问题解决过程（按步骤详细说明问题解决的过程） 5）TRIZ创新方法应用体会（通过问题的挖掘、分析和解决，谈谈自己对triz创新方法的认识和 体会）
第二页，共153页。
交流提纲
• 为什么要推广Triz创新方法? • Triz是什么？ • Triz的体系构成 • Others……
TRIZ创新方法
第一页，共153页。
Homework
• 作业题目
请结合您所从事的工作，找出工作中一个具体的矛盾（技术冲突或物理冲突），并尝 试使用TRIZ创新方法提供的解决问题的思路进行问题的解决。
• 作业结构
1）工作背景简述（简要介绍所从事的岗位背景） 2）问题描述（详细对问题进行描述，分析问题矛盾双方及矛盾类型）
彻底解决了微观研究领域的放大问题，才使人类逐渐认识了细胞、DNA等微观生命现象，并揭开了生命 科学革命的序幕。
• 遥感卫星 不仅解决大地测量问题，从传统的大地测量转变到现在的GPS导航定位，从静态转向实时的地球观 测。军事、交通、通讯、气象、勘探……
创新工具 = how to creat
efficiently
• 创新思维：
• 创新方法（狭义）： how to creat
• 创新工具： how to creat
efficiently
第十五页，共153页。
交流提纲
• 为什么要推广Triz? • Triz是什么？ • Triz的体系构成 • Others……
第十六页，共153页。
Triz是什么？
• Triz的字面意思 • Triz的地位 • Triz之父 • Triz在国外 • Triz在国内 • Triz与其他创新方法的不同 • 小结
第十八页，共153页。
Triz是什么？——Triz的字面意思
• 萃智——萃取前人智慧，对前人成果的总结和集成。
• 锐思——有敏锐思维，对未来创新方法的思考。
第十九页，共153页。
TRIZ的地位
• 生物进化论
• 生物通过基因的突变与组合，产生各种新的物种，环境就象过滤 的筛子，把不符合它要求的滤掉，剩下的继续生存，继续变异。
第二十三页，共153页。
TRIZ之父——根里奇•阿齐舒勒
• 1926年10月15日出生于苏联的塔什罕干 • 14岁（1940），获得了首个专利证书 • 20岁（1946），经过研究专利，发现了发明背后存在的模式并形成TRIZ理
论的原始基础。被安排到海军专利局工作。 • 22岁（1948），——斯大林同志亲启 • 24岁（1950），被捕入狱，28岁获释。（一个人的大学、TRIZ应用） • 30岁（1956），和沙佩罗合写的文章“发明创造心连心” 发表。
创新方法 = how to creat
第九页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
• 创新方法的内涵 • 创新工具： 创新工具是创新的必要保障
• 哈勃望远镜：
1925年科学家哈勃创立了星系的分类法，但是一直没有实现观测和验证。1970年左右，射电望远镜的研制
成功，才实现了人类对宇宙的观测，并验证了哈勃的星系分类。 • 电子显微镜
• 美国：TRIZ方法在多个跨国公司迅速得以推广并为之带来巨大收益。 • e.g. 福特——推力轴承在大负荷时出现偏移的问题。利用小热膨胀系数 的材料制造轴承 • e.g. 波音——利用TRIZ取得了767空中加油机研发的关键技术突破，从 而战胜空中客车公司，赢得15亿美元空中加油机订单。
• 新加坡：利用40条发明创新原理，提出了防止“非典型肺炎”的一系列方 法，其中许多措施被新加坡政府采用，收到了非常好的效果。
• 创新方法的内涵
• 创新方法：
是取得科技突破的必要手段，方法的突破往往是产生飞跃的必要条件。
e.g.
• 青霉素 1928年英国科学家弗莱明发现了青霉素
1938年，英德科学家研究创造了分配色层分析法，解决了青霉素的提纯问题，才使青霉 素广泛得以应用，也标志着人类真正进入了抗生素时代。
• 杂交水稻
在方法上作了改进，解决了杂交水稻的三系法和两系法的杂交方法，开辟了C4作物杂交的先河。
TRIZ在海外
• 冷战时期——前苏联
• 把注重国民创新能力的开发载入到苏联宪法中 • 并在大学中开设“科学研究原理”、“技术创造原理”等相关创
新课程, • 从20 世纪60 年代末开始,前苏联建立了各种形式的发明创造学校,
成立了全国性和地方性的发明家组织, 每年都有几千名科学工作 者、工程师和大学生,在学习TRIZ 理论。 • 最著名的就是1971年在阿塞拜疆创办的世界上第一所发明创造大 学。该大学的任务是训练学生具备解决各种发明创造性课题的能 力,培养具有各种发明创造才能的人才。
和研发基地。 • 2003年，亿维讯在国内建立完整培训体系，推出了理论培训软件，同时推出辅助企
业技术创新的Pro/Innovator软件，开始百所高校TRIZ讲座； • 2004年，亿维讯与国际TRIZ协会合作，将TRIZ国际认证引入中国，并资助出版了TRIZ
科普书籍《发明家诞生了》； • 2005年，亿维讯引进并组织翻译了最新版的TRIZ教材《怎样成为发明家———
第六页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
• 创新方法的内涵
——创新之中共性与特色的关系，必然与偶然的对立和统一
more……
——”工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍柴工”。
• 创新思维：想法
• 创新方法（狭义）：方法
• 创新工具：工具
第七页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
普及与应用，将创新方法作为一项长期性、战略性工作来抓，切实从源头上提
升自主创新能力、推进创新型国家建设” “要推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合，推广技术成熟度预 测、技术进化模式与路线、冲突解决原理、效应及标准解等TRIZ中成熟方法 在企业的应用”。 More…… • 范 围 : 企业（发）、高校（教）、科研院所（科）
第十三页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 方法的重要性
• 方法效率：
请再尝试画出以下数字对应的图形：
！
1,4,5,6,9
第十四页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
• 创新方法小结
——创新之中共性与特色的关系，必然与偶然的对立和统一 ——”工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍柴工”。
第十页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 创新方法（广义）的重要性
• 方法效率：
第十一页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 方法的重要性
• 方法效率： 请画出以下数字对应的图形：
1,4,5,6,9
第十二页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 方法的重要性
• 方法效率：
找一下数字与图形中的规律：
• 任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、 生长、成熟、衰老、灭亡的过程，是有规律可循的。
• 贡献：研究了技术系统的进化
发现了技术系统进化的规律
——阿齐舒勒
第二十二页，共153页。
TRIZ的地位与本质
• 门捷列夫——元素周期表 • 达尔文——自然进化论 • 斯宾塞——社会进化论 • 阿齐舒勒——技术系统进化法则 本质上都在描述复杂系统的演化规律！
——达尔文
第二十页，共153页。
TRIZ的地位
• 社会进化论
• 突出特点是将社会与生物有机体进行类比，认为社会的进化过程 同生物进化过程一样，也是优胜劣败，适者生存。
——斯宾塞，社会达尔文主义之父
第二十一页，共153页。
TRIZ的地位
• 技术系统进化法则
• 无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循 着客观的规律发展演变的——进化。
第五页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 背景 • 科技部、发展改革委、教育部和中国科协，2008年联合发文《关于加强创新 方法工作的若干意见》（国科发财〔2008〕197号） “强调为贯彻党的十七大精神，落实科学发展观和《国家中长期科学和 技术发展规划纲要（2006-2020年）》，要大力推进技术创新方法的研究、宣传、
• 创新方法的内涵 • 创新思维：
——创新思维的基本意义是：
意料之外，情理之中。（范式=思维定势） 创新思维突破了传统束缚，符合客观规律，但是别人又没有想到。
从
思维创新导致交通创新思维 ->
动
工具的飞跃
力
入
手
从车体入手-量
e.g. 生产线机器人
马 车
第八页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
第二十八页，共153页。
T• 韩国——典型代表意义 e.g. 三星电子 • 1997年，引入TRIZ，在研发部门实施技术创新理论培训。 • 1998-2002年，获得了美国工业设计协会颁发的17项工业设 计奖，连续5年成为获奖最多的公司。 • 2003年，在67个研究开发项目中使用了TRIZ，节约了1. 5亿 美元，并产生了52项专利技术。 • 2004年以1604项发明专利超过lntel名列第六，领先于日本竞 争对手日立、索尼、东芝和富士通。 ……
VS:发明是偶然的顿悟、来源于突然产生的思想火花。
第二十四页，共153页。
TRIZ之父——根里奇•阿齐舒勒
• 35岁（1961），第一本书《如何学会发明》 VS：试错法
• 33-42岁（1959-68），mailto：VOIR（苏联发明创造者联合会） 42岁 （1968），格鲁吉亚——第一个TRIZ研讨会
• 西方国家惊异于前苏联在军事、工业等方面的创造能力，他们把 创造这种奇迹的神秘武器称为——“点金术”。
• But……
第二十七页，共153页。
TRIZ在海外
• 冷战结束后——全球范围内
• 欧洲：以瑞典皇家工科大学(KTH)为中心，集中十几家企业开始实施利用TRIZ 进行创造性设计的研究计划
• 日本：96年开始介绍TRIZ理论，97年日本著名的思想库——三菱研究院开始向企 业提供TRIZ培训和软件产品。
第三页，共153页。
交流提纲
• 为什么要推广Triz创新方法?
• 国家背景 • 推广的范围 • 内涵 • 方法改善效率的体验 • 小结
第四页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 背景 • 2006年6月28日，王大珩、刘东生、叶笃正——《关于加强创新方法工作的建
议》。 提出科学思维、科学方法、科学工具等创新方法工作相对薄弱是制约自
• 43岁（1969），出版新作——《发明大全》。给读者提供了第一套解决复
杂发明问题的完整法则——40个创新原则。
• 期间……：系统研究发明问题解决理论。 • 63岁（1989），苏联TRIZ协会成立，出任主席 • 1998-9-24，逝世于彼得罗扎沃茨克，享年72岁
• ……
第二十五页，共153页。
第二十九页，共153页。
TRIZ在国内
• 上个世纪80年代中期，个别科研人员在研究专利时了解到了TRIZ理论 • 1997年前后，我国少数学者在参加国际会议的时候再次接触了TRIZ，并自发予以
研究，在某些专业开设了小范围的TRIZ选修课。 ===================================================== • 2001年亿维讯公司将TRIZ理论培训引入了中国；2002年，亿维讯建立中国公司
第二十六页，共153页。
TRIZ在海外
• 冷战时期——前苏联
• 在创新的实践方面,前苏联在设计部门要求所配备的设计工程师 和创新发明工程师的比例为7∶1，即7名工程师就需配备1名创新 发明工程师。
• 凡担任经济、科技领导职务者必须先获得发明教育文凭,从而使 前苏联在20世纪70年代中期专利申请量和批准量跃居世界第二, 在冷战时期保持了对美国的军事力量平衡。
第十七页，共153页。
Triz是什么？——Triz的字面意思
• TRIZ的俄文拼写：
теории решения изобрет- ательских задач
俄语缩写“ТРИЗ” 翻译为“发明问题解决理论”， • 用英语标音可读为： Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch 缩写为TRIZ。 • 英文翻译为： Theory of Inventive Problem Solving， 缩写为TIPS——发明问题的解决理论。
3）解决问题的主要思路简述（基于矛盾类型的分析，确定解决思路） 4）问题解决过程（按步骤详细说明问题解决的过程） 5）TRIZ创新方法应用体会（通过问题的挖掘、分析和解决，谈谈自己对triz创新方法的认识和 体会）
第二页，共153页。
交流提纲
• 为什么要推广Triz创新方法? • Triz是什么？ • Triz的体系构成 • Others……
TRIZ创新方法
第一页，共153页。
Homework
• 作业题目
请结合您所从事的工作，找出工作中一个具体的矛盾（技术冲突或物理冲突），并尝 试使用TRIZ创新方法提供的解决问题的思路进行问题的解决。
• 作业结构
1）工作背景简述（简要介绍所从事的岗位背景） 2）问题描述（详细对问题进行描述，分析问题矛盾双方及矛盾类型）
彻底解决了微观研究领域的放大问题，才使人类逐渐认识了细胞、DNA等微观生命现象，并揭开了生命 科学革命的序幕。
• 遥感卫星 不仅解决大地测量问题，从传统的大地测量转变到现在的GPS导航定位，从静态转向实时的地球观 测。军事、交通、通讯、气象、勘探……
创新工具 = how to creat
efficiently
• 创新思维：
• 创新方法（狭义）： how to creat
• 创新工具： how to creat
efficiently
第十五页，共153页。
交流提纲
• 为什么要推广Triz? • Triz是什么？ • Triz的体系构成 • Others……
第十六页，共153页。
Triz是什么？
• Triz的字面意思 • Triz的地位 • Triz之父 • Triz在国外 • Triz在国内 • Triz与其他创新方法的不同 • 小结
第十八页，共153页。
Triz是什么？——Triz的字面意思
• 萃智——萃取前人智慧，对前人成果的总结和集成。
• 锐思——有敏锐思维，对未来创新方法的思考。
第十九页，共153页。
TRIZ的地位
• 生物进化论
• 生物通过基因的突变与组合，产生各种新的物种，环境就象过滤 的筛子，把不符合它要求的滤掉，剩下的继续生存，继续变异。
第二十三页，共153页。
TRIZ之父——根里奇•阿齐舒勒
• 1926年10月15日出生于苏联的塔什罕干 • 14岁（1940），获得了首个专利证书 • 20岁（1946），经过研究专利，发现了发明背后存在的模式并形成TRIZ理
论的原始基础。被安排到海军专利局工作。 • 22岁（1948），——斯大林同志亲启 • 24岁（1950），被捕入狱，28岁获释。（一个人的大学、TRIZ应用） • 30岁（1956），和沙佩罗合写的文章“发明创造心连心” 发表。
创新方法 = how to creat
第九页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
• 创新方法的内涵 • 创新工具： 创新工具是创新的必要保障
• 哈勃望远镜：
1925年科学家哈勃创立了星系的分类法，但是一直没有实现观测和验证。1970年左右，射电望远镜的研制
成功，才实现了人类对宇宙的观测，并验证了哈勃的星系分类。 • 电子显微镜
• 美国：TRIZ方法在多个跨国公司迅速得以推广并为之带来巨大收益。 • e.g. 福特——推力轴承在大负荷时出现偏移的问题。利用小热膨胀系数 的材料制造轴承 • e.g. 波音——利用TRIZ取得了767空中加油机研发的关键技术突破，从 而战胜空中客车公司，赢得15亿美元空中加油机订单。
• 新加坡：利用40条发明创新原理，提出了防止“非典型肺炎”的一系列方 法，其中许多措施被新加坡政府采用，收到了非常好的效果。
• 创新方法的内涵
• 创新方法：
是取得科技突破的必要手段，方法的突破往往是产生飞跃的必要条件。
e.g.
• 青霉素 1928年英国科学家弗莱明发现了青霉素
1938年，英德科学家研究创造了分配色层分析法，解决了青霉素的提纯问题，才使青霉 素广泛得以应用，也标志着人类真正进入了抗生素时代。
• 杂交水稻
在方法上作了改进，解决了杂交水稻的三系法和两系法的杂交方法，开辟了C4作物杂交的先河。
TRIZ在海外
• 冷战时期——前苏联
• 把注重国民创新能力的开发载入到苏联宪法中 • 并在大学中开设“科学研究原理”、“技术创造原理”等相关创
新课程, • 从20 世纪60 年代末开始,前苏联建立了各种形式的发明创造学校,
成立了全国性和地方性的发明家组织, 每年都有几千名科学工作 者、工程师和大学生,在学习TRIZ 理论。 • 最著名的就是1971年在阿塞拜疆创办的世界上第一所发明创造大 学。该大学的任务是训练学生具备解决各种发明创造性课题的能 力,培养具有各种发明创造才能的人才。
和研发基地。 • 2003年，亿维讯在国内建立完整培训体系，推出了理论培训软件，同时推出辅助企
业技术创新的Pro/Innovator软件，开始百所高校TRIZ讲座； • 2004年，亿维讯与国际TRIZ协会合作，将TRIZ国际认证引入中国，并资助出版了TRIZ
科普书籍《发明家诞生了》； • 2005年，亿维讯引进并组织翻译了最新版的TRIZ教材《怎样成为发明家———
第六页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
• 创新方法的内涵
——创新之中共性与特色的关系，必然与偶然的对立和统一
more……
——”工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍柴工”。
• 创新思维：想法
• 创新方法（狭义）：方法
• 创新工具：工具
第七页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
普及与应用，将创新方法作为一项长期性、战略性工作来抓，切实从源头上提
升自主创新能力、推进创新型国家建设” “要推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合，推广技术成熟度预 测、技术进化模式与路线、冲突解决原理、效应及标准解等TRIZ中成熟方法 在企业的应用”。 More…… • 范 围 : 企业（发）、高校（教）、科研院所（科）
第十三页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 方法的重要性
• 方法效率：
请再尝试画出以下数字对应的图形：
！
1,4,5,6,9
第十四页，共153页。
为什么要推广TRIZ创新方法?
• 创新方法小结
——创新之中共性与特色的关系，必然与偶然的对立和统一 ——”工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍柴工”。
第十页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 创新方法（广义）的重要性
• 方法效率：
第十一页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 方法的重要性
• 方法效率： 请画出以下数字对应的图形：
1,4,5,6,9
第十二页，共153页。
为什么要推广TRIZ?
• 方法的重要性
• 方法效率：
找一下数字与图形中的规律：
• 任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、 生长、成熟、衰老、灭亡的过程，是有规律可循的。
• 贡献：研究了技术系统的进化
发现了技术系统进化的规律
——阿齐舒勒
第二十二页，共153页。
TRIZ的地位与本质
• 门捷列夫——元素周期表 • 达尔文——自然进化论 • 斯宾塞——社会进化论 • 阿齐舒勒——技术系统进化法则 本质上都在描述复杂系统的演化规律！
——达尔文
第二十页，共153页。
TRIZ的地位
• 社会进化论
• 突出特点是将社会与生物有机体进行类比，认为社会的进化过程 同生物进化过程一样，也是优胜劣败，适者生存。
——斯宾塞，社会达尔文主义之父
第二十一页，共153页。
TRIZ的地位
• 技术系统进化法则
• 无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循 着客观的规律发展演变的——进化。