大学日语四级 cjt4 试卷构成及题目类型

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cet4--试卷构成

四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。

各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。

各单项分相加之和等于总分（710分）。

四级考场时间安排应对策略：一、.同学们最担心的是听力选项的预览时间，从表中可以看出，在9：45－10：00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项，建议考生要充分利用这段时间扫描passage部分的选项，弄清三篇文章的主题，至于短对话第一题的四个选项在播音前6秒看还来得及。

二、注意听力测试三个section前没有指令，直接播放题目，这与旧四级听力完全不同，考生听时需要集中注意力，不要错过重要的信息点。

三、注意作文和快速阅读后要收答题卡一，然后才能开始做后面的试题。

学生平常练习时应注意每部分时间的控制，在规定的时间内完成规定的项目，不要跨区做题，这样才能适应新四级的考场要求。

四、注意写作文的时候，没有试题册，这样会避免考生从试题册中寻找相关的英语表达抄到作文中。

五、做翻译题时，试题册已经收上去，避免考生从试题册中找单词的拼写或习惯用语。

新四级考试，题型多样，题量大时间紧，但考生只要在考场上合理有效的利用好时间，在考试结束时，能顺利答完所有的题目，一定会取得满意的成绩。

17组易混四级阅读单词详细辨析1.abandon，desert，forsake，quit都含有一定的"放弃"之意abandon 指完全、永远地放弃,尤指对之负有责任或义务者,放弃一个项目或计划desert 强调故意违背自己的义务、责任或誓言等(擅离职守)forsake 指遗弃以前所爱的人或事物,着重于断绝情感上的依恋 eg.forsake one's wife and children遗弃妻儿;forsake bad habits摈弃坏习惯quit 指突然或出其不意地放弃,现一般指"停止" eg.quit work停止工作2.accessory，decoration，ornament 都含有一定的"装饰品"之意accessory [常作pl.]指(女性的)装饰品,(手提包,些,手套,帽子,项链,耳环等)decoration 指为了装饰某物所使用的艳丽好看的装饰品ornament 指一般装饰品(ornament在作动词时常可和decorate互换)3.accomplish，complete，end，finish 都含有"完成"之意accomplish 指成功地完成预期的计划或达到预期的目的或成果complete 指完成一件指派或预定的任务，或完善、完整未完成的部分end 指一个动作或一件事情的结束或终止finish 指把一件事或一个动作做完，强调事情的了结、终止4.accurate，correct，delicate，exact，precise都含有一定的"正确,精确"之意accurate 准确的，精确的，指某人或某事不仅不出错，而且与事实无出入，强调准确性correct 正确的，指某人或某事合乎事实或公认的标准或规则，没有错误delicate 精美、精细的、雅致的exact 确切的、精确的,语气较accurate强,指某人或某事数量或质量完全符合事实或标准,而且在细致末节上也丝毫不差precise 精密的,指具有高度的精确性和准确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密,有时略带"吹毛求疵"的贬义5.accuse，charge，indict都含有一定的"指控,控告"之意accuse sb. of doing sth.为…指责某人,控告某人charge sb. with doing sth.指控某人…6.achieve, acquire, attain, gain, obtain都含有一定的"获得,达到"之意achieve 强调由于极大的努力,克服困难后达到目标acquire 指经过不懈努力才获得的技术,知识等抽象的东西,也指养成习惯等attain 正式用语,指经过艰苦努力才使人达到完美境地gain 指需要做出比obtain更大的努力,往往指通过竞争获得某些有价值的东西obtain 指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西7.acknowledge, admit, concede, confess, recognize都含有一定的"承认"之意acknowledge 着重”公开承认”,常用来指过去曾隐瞒或否认的事admit 是指在压力下不得不承认已经证实或难以否认的事实,供认(事实,错误等)concede (不情愿地)承认,(在结果确定前)承认失败confess 着重承认自己的过错或罪恶recognize 指正式承认主权、权利等8.affirm，assert，allege，claim都含有一定的"宣称，断言"之意affirm 断言,肯定,指根据事实坚定不移地宣称,有无可争辩之意assert 宣称,坚持,指不管事实如何,主观自信地宣称allege 宣称,断定,指在无真实凭据情况下宣称,硬说claim 声称,主张,往往表示说话者反对或不同意某一观点9.alarm, dread, fear, fright, horror, panic, terror都含有一定的"惊恐"之意alarm 惊恐,忧虑,指突然遇到危险产生的紧张,害怕,惊慌失措的心理状态,也可指一般的担心忧虑 (take/feel alarm at…因…而惊恐)dread 担忧,惧怕,多指因预料有危险和不愉快的事面临而产生的不安心情,比fear更为强烈的恐惧fear 表示恐惧最普通的用语,指遇到危险或灾难内心感到不安或发慌fright 指突然的惊恐horror 令人毛骨悚然,使人极其厌恶的恐怖(常用于强调表现出恐怖的现象或行为,而不强调引起恐怖的原因)panic 恐慌(指吃惊以后随之而来的不知所措,神经几乎失控的状态)terror 恐怖(指个人安全受到严重威胁时所产生的巨大恐惧及惊骇)10.alter, change, convert, modify, shift, transform, vary都含有一定的"改变"之意alter 改变,变更,指衣服等表面或局部做部分变动,而没有变成另一种事物change 改变,变更,指位置,性质,外表,形式或是数量与质量等改变.常与into连用.convert 使转变,变化,一般只表示事物的外表及用途等方面发生的次要变化,而不是本质上的巨大变化,也可用于改变某人的政治观点、信仰.这个词义是其他词所没有的modify 修改,变更,较正式,常用以表示意见,计划或形式,质量方面不大的变化shift 指位置或方向的移动,改变transform 指外形或面貌的改变,彻底改变性格,性质等vary 改变,不同,有区别,变化11.alternative, choose, pick, select都含有一定的"选择"之意alternative adj. n. 供选择的,抉择,供选择的东西.指在两者之间进行选择,两者选一的choose 适用范围最广,指从众多的对象中挑选,这中挑选常取决于个人的意志与判断,不强调客观标准.它所选择的对象可以是不同种类的,可以是有形的或无形的.还常带有最终选定的含义,即表示选定候不再变化.pick 口头用语,指仔细地,精心地选择,含有挑剔的意思.一般指挑选有形的东西select 语气比choose重,多用于正式场合.指仔细地,审慎地精选,强调客观性,而不是主观性.所挑选的对象可以是有形或无形的,但一定是同种类的.12.altitude, aptitude, attitude, latitude都非常形近altitude 高度,海拔(an altitude of 20,000 meters above sea level海拔20,000米)aptitude 才能,智力,倾向,习性attitude 态度,看法latitude 纬度(longitude经度)13.ample, adequate, plentiful, sufficient都含有一定的"足够,丰富"之意ample 指不仅能达到应有的程度,满足需要,而且还有余,一般不修饰数量不定的名词(ample time充裕的时间;an ample basket of fruit满满一篮水果;ample space宽敞的空间)adequate 足够的,充分的,指数量和质量上复合一个特定的标准或不太高的要求plentiful 丰富的,很多的,富裕的sufficient 尤指程度上多到能满足或达到某种特殊需要,特别是精神上的需要14.amplify, enhance, enlarge, expand, magnify都含有一定的"扩大,提高"之意amplify 放大,扩大,增强,指放大,增强(信号等)enhance 提高,增强,指(价格,力量,吸引力,声望)等的增加,提高.enlarge 指体积,大小,范围,能力等方面的增加expand 既可指数量上或体积上的增加,也可用来之前后左右上下任何方向的扩大,也指知识的增长,生意的扩大magnify 指放大,扩大(声音,照片等)15.annoy, furious, indignant, irritate, provoke都含有一定的"恼怒"之意annoy 指有余被迫忍受某种不愉快甚至讨厌的事情而失去耐心或沉着(be annoyedat/by sth. be annoyed with sb. 对某人/某事很生气)furious 狂怒的(be furious with sb. be furious at/about sth对某人/某事大发雷霆)indignant 强调的是愤怒,愤慨,愤愤不平irritate 指一再打扰某人,终于使其失去耐心而发怒.provoke 激怒(人,动物),使生气(provoke sb. to do /into doing...刺激某人做某事)16.apparatus, appliance, equipment, facility, instrument都含有一定的"器具"之意apparatus 指"一套仪器,一套器械,装置"appliance 通常指需要动力才能操作的家用电器和装置等equipment 指"设备,装备"facility (pl.)"设备,设施",只是工作生活便利的工具和环境instrument 指精密的或科学的和艺术上使用的器具等17.answer, reply, respond都含有一定的"回答"之意answer 用的最广,几乎可指口头,书面乃至行动所表示的一切reply指较为正式或经过考虑的答复,除了后面接直接宾语或以that开始的句子外,一般只用作不及物动词,后面连用to,表示回答旁人的问题(话语,信件,祝贺,攻击等)respond 一般指对紧急问题或请求作出答复,或用行动对所说或所做的事情做出反应大学英语四级考试历年高频短语1. 短语动词be about to do 刚要,即将be friends with 与...友好bear in mind 记住bring into effect 实行;使生效bring into operation 实施;使生效can not help 禁不住,忍不住carry into effect 施行;使生效cast light on/upon 阐明,使了解catch fire 着火,烧着catch one"s breath 喘气,松口气;屏息catch one"s eye 引人注目catch sight of 看到,发现come into effect 生效;实施come into operation 施行,实行,生效come to one"s senses 醒悟;苏醒come true 实现could not help 禁不住,忍不住cut short 中断,打断do one"s best 尽力,努力enjoy oneself 过得快活四级考试历年高频短语F-Kfall in love with 爱上find fault(with) 找岔gain an advantage over 胜过,优于get hold of 得到,获得get rid of 丢弃,摆脱,get the best of 战胜get the better of 战胜,占上风get together 会面,装配give rise to 引起,导致give way 让路,让步go ahead 开始,进行go into effect 施行,实行,生效go into operation 生效,实施go wrong 出错,出故障had better 应该had rather 宁愿had rather...than 宁愿...而不愿...have an advantage over 胜过,优于have in mind 想到;记得;打算have nothing to do with 和...毫无关系have(something/much/little)to do with 和...(有些/有很大/没有什么)关系help oneself 自用,自取keep an eye on 留意,照看keep in mind 记住keep one"s head 保持镇静keep one"s word 守信用keep pace(with) (与...)齐步前进四级考试历年高频动词短语L-Tlead the way 引路,带路learn by heart 记住,背诵leave alone 不打扰,不干预let alone 更别提,不打扰let go (of) 放,松手lose heart 失去勇气,丧失信心lose one"s head 慌乱,仓皇失措lose one"s temper 发脾气,发努lose sight of 忘记,忽略;看不见make a /the difference 有影响,起作用make friends 交朋友make fun of 取笑,嘲弄make one"s way 去,前往make sense 讲得通,言之有理make sure 查明;务必make the best of 充分利用make the most of 充分利用make up one"s mind 下决心,打定主意make use of 使用,利用make way 让路,让出地方may as well 还不如,不妨never mind 不要紧;不用担心pay attention to 注意piece together 拼合play a part(in) 起作用,参于put into effect 实施;使生效put into operation 实施;使生效put into practice 实施;实行put to use 使用see to it that 注意,务必,保证see that 注意,务必,保证set fire to 使燃烧,点燃take...for 把...认为是take a chance 冒险,投机take(a)delight in 以...为乐take advantage of 利用,趁...之机take care 当心,注意take care of 照顾,照料take charge 管理,接管take effect 生效,起作用take into account 考虑take…… for granted 认为...理所当然take one"s time 不着急,不着慌take pains 努力,尽力,下苦功take part (in) 参加,参于take place 发生,进行,举行take the place of 代替,取代take turns 依次,轮流tahorw light on 阐明,使了解think better of 经考虑改变对...的看法try one"s best 尽力,努力四级考试形容词同介词的搭配高频短语A-C 2. 形容词同介词的搭配absent from 不在,缺席abundant in 富于alien to 与...相反angry with sb at/about sth 生气,愤怒anxious about/for 忧虑,担心appropriate for/to 适当,合适applicable to 适用于apt at 聪明,善于apt to 易于ashamed of 羞愧,害臊approximate to 近拟,接近aware of 意识到abailable to sb for sth 可用,可供bare of 几乎没有,缺乏bound for 开往...capable of 能够careful of/about/with; 小心,注意certain of /about 确信,肯定about/in doing characteristic of 特有,独特clear of 没有,不接触clever at 善于close to 接近,亲近comparable to/with 可比较conscious of 察觉到,意识到consequent on 随之而来considerate towards 体谅,体贴contemporary with 与...同时代content with 满足于contrary to 违反counter to 与...相反crazy about 热衷,着迷critical of 挑剔,批评curious about 好奇,想知道四级考试形容词同介词的搭配高频短语D-I distinct from 种类(风格)不同doubtful of /about 怀疑east of 在...东面equal to 相等,胜任equivalent to 等于,相当于essential to/for 必不可少expert at/in/on 善于faithful to 忠实于familiar to sb 为...所熟悉familiar with sth 熟悉,通晓fatal to 致命的favourable to 支持,赞成favourable for 有帮助的fearful of 惧怕fit for 适于foreign to 非...所原有fond of 喜欢free of /from 未受...;免费free with 康慨,大方guilty of 有...罪的hungry for 渴望 ignorant of 不知道impatient at sth. 不耐烦impatient of 无法容忍with sb independent of 不受...支配impatient for 急切,渴望indifferent to 无兴趣,不关心indignant with sb. 愤慨inferior to 级别低于,不如ab/about sth innocent of 无...罪,无辜intent on 专心于invisible to 不可见的。

日语专业四级考试听力试题分析及应对策略

日语专业四级考试听力试题分析及应对策略日语专业四级考试是日语专业学生必须参加的重要考试之一，听力部分是考试的重要组成部分。

听力试题不仅考察考生对日语语音、语调的感知能力，更重要的是考察考生对日语听力材料的理解能力。

下面我们将针对日语专业四级考试听力试题进行分析，并提出应对策略。

一、听力试题分析1. 听力试题形式日语专业四级考试听力试题主要包括短对话、长对话、短文、长文等形式。

对话内容涉及日常生活、学习、工作等各个方面，涉及的语音语调、词汇句型也比较灵活。

2. 听力试题内容听力试题内容涉及日常生活中的各种场景，如购物、旅行、订餐、学校生活等。

内容涵盖面广，考察了广大考生的日常用语能力和实际交际能力。

3. 听力试题难度日语专业四级考试听力试题的难度逐渐增加，从简单的日常对话到较复杂的长篇文章，不仅考察了考生的语言基础知识，更注重了考生对语境的理解和推理能力。

二、应对策略1. 增强听力训练在备考过程中，考生应加强日语听力训练，提高对不同语速、语调、音调的感知能力。

可以通过听力练习书籍、听力练习软件等多种方式进行听力训练，尽量模拟考试中的各种听力场景，增加对各种类型的听力材料的适应能力。

2. 注重语境理解在听力考试中，考生除了要听清楚对话内容外，更要注重对语境的理解。

要有敏锐的语感，根据对话中的线索和背景信息来进行推断和判断。

在平时的日常学习中，也要注重积累各种语境中的日语表达，增加对语境的敏感度。

3. 提高词汇量日语专业四级考试听力中会涉及大量日常用语和场景中的表达，因此考生需要掌握丰富的日语词汇。

可以通过背单词、阅读和听力练习等方式来提高词汇量，从而更好地理解和掌握听力材料中的词汇和句型。

4. 注意细节和关键信息在听力考试中，要注意抓住对话中的细节和关键信息。

有时一些细节信息可能是答题的关键，所以要保持高度的注意力，在短时间内准确抓住重点信息，以免错过答题的关键信息。

5. 制定合理时间规划在考试中，要根据试卷的时间分配合理安排答题时间。

jtest 考试大纲

jtest 考试大纲摘要：一、引言二、jtest 考试简介1.考试背景2.考试目的3.考试结构三、jtest 考试内容1.语言知识2.语言技能四、jtest 考试级别与报名1.级别划分2.报名流程五、jtest 考试备考策略1.了解考试大纲2.制定学习计划3.模拟考试六、总结正文：【引言】随着全球化的加速，对外语能力的需求日益增加。

作为一门国际性的语言考试，jtest 考试越来越受到人们的关注。

本文将对jtest 考试大纲进行详细解读，以帮助考生更好地备考。

【jtest 考试简介】jtest 考试，全称“Japanese Language Proficiency Test”，是由日本国际教育协会（Japan Educational Exchanges and Services, JEES）主办的一项日语能力测试。

该考试旨在测试非日本母语人士的日语能力，帮助他们在学习、工作和生活中更好地运用日语。

【考试目的】jtest 考试的目的主要有两个：一是评估非日本母语人士在语法、词汇、阅读和听力等方面的日语能力；二是为考生提供一个权威的日语能力证明，帮助他们在求职、晋升和留学等场合中获得竞争优势。

【考试结构】jtest 考试分为五个级别，分别是N1、N2、N3、N4 和N5，其中N1 为最高级别，N5 为最低级别。

各级别的能力要求如下：- N1：具备高度的日语能力，能够理解各种场合的日语，并具备一定的日语写作能力。

- N2：具备较高的日语能力，能够理解日常生活中的日语，并具备简单的日语写作能力。

- N3：具备基础的日语能力，能够理解基本的日语会话和文章，并具备简单的日语阅读能力。

- N4：具备初级日语能力，能够理解简单的日语会话和文章，并具备基础的日语语法知识。

- N5：具备初级日语能力，能够理解基本的日语词汇和句子，并具备基础的日语语法知识。

【jtest 考试内容】jtest 考试包括语言知识和语言技能两个方面。

日语专业四级考试听力理解题目类型统计及典型例题解析

国际交流《教育现代化》杂志大学日语专业四级考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组负责命题，其主要目的在于全面检查已学完日语专业二年级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生的基础知识和基本技能。

自2002年6月实施以来，已经经历了十多个春秋。

随着考试制度和考试内容的完善，以及考试影响的扩大，越来越多的高校日语专业已愈发重视该项考试。

2005年3月修订后的考试大纲规定的考试内容主要分为两部分。

第一部分是客观选择题，其中包括听力理解、文字、词汇、语法、完形填空和阅读理解。

第二部分是主观题，包括完成句子和作文。

总考试时间160分钟，满分110分，其中听力理解部分的分值为20分。

听力理解部分共20道题，分为听力理解A和听力理解B。

听力理解A有14-18道题，听力理解B有2-6道题。

考试时间为30分钟。

听力理解A，这一部分以男女两人的对话为主，对话内容一般在15句以下。

语速为每分钟240~260字左右。

题材以日常生活为主，涉及衣食住行、家庭生活、校园生活、学习、工作等，范围较广。

听力理解B，以单个人的演讲、报告或说明为主。

日语专业四级考试听力理解题目类型统计及典型例题解析乔宇芳，姜春梅（吉林化工学院，吉林吉林132022）摘要：文章以2005年至2014年大学日语专业四级考试听力理解考试题目共计200道题为研究对象，按照人物、时间、地点、起因、数量、事物、人事物属性特征、事情的经过结果等方面进行统计分类，并举出每个类别下的典型例题。

探讨各类别题目在试题总数中所占比重，总结各类别题目的主要关键词，为教师辅导和学生备考日语专业四级听力理解考试提供客观有效数据，为找到辅导和复习重点提供帮助。

关键词：日语专业四级考试；听力理解；真题；关键词大约为10句话左右。

语速为每分钟240~260字左右。

内容多与日常生活相关，分为具体内容和抽象内容。

具体内容涉及人物介绍、行为安排等。

抽象内容涉及对某一事件的概括、意见、感想等。

四级题目分配

四级题目分配
四级题目分配通常是指在大学英语四级考试中，试卷的各个部分（听力、阅读、写作和翻译）的题目数量和分值的分配。

以下是一般的四级题目分配：
1. 听力部分：共20题，占总分的20%。

包括四个小节，每小节有5个短对话和2个长对话或短文。

2. 阅读部分：共30题，占总分的40%。

包括三个小节，分别是快速阅读（10题）、仔细阅读（10题）和选词填空（10题）。

3. 写作部分：共1题，占总分的15%。

要求考生根据给定的情境和要点写一篇120-180字的短文。

4. 翻译部分：共1题，占总分的15%。

要求考生将一段中文短文翻译成英文。

需要注意的是，具体的四级题目分配可能会因年份和试题版本的不同而有所调整。

建议参加四级考试的考生在考前查阅当年的考试大纲和样卷，以便更好地了解试题分布和要求。

四级题型构成

1．四级试卷构成由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。

考试时间为125分钟。

四级的试卷结构、测2、题型描述1)写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。

写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

2) 听力试题的调整为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。

调整的相关内容说明如下：①取消短对话②取消短文听写③新增短篇新闻（3段），其余测试内容不变。

调整后的CET4听力时间为25分钟，考试起止时间调整为9:00-11:20。

其余测试内容不变。

调整后四级听力部分的试题结构见下表：测试内容测试题型题量分值比例短篇新闻3段选择题（单选）7题7%（每题1分）长对话2篇选择题（单选）8题8%（每题1分）听力篇章3篇选择题（单选）10题20%（每题2分）3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。

该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。

考试时间40分钟。

长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。

阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。

2篇为选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。

日语专业四级考试听力试题分析及应对策略

日语专业四级考试听力试题分析及应对策略日语专业四级考试听力部分是考察考生的听力理解能力和语言实际运用能力的重要环节。

考生需要在短时间内准确抓住所听到的信息，并做出适当的回答或判断。

本文将从试题的类型、难点及应对策略等方面进行分析。

1. 试题类型听力试题主要分为短对话、长对话、短文听写、听取指令等四类。

短对话和长对话通常涉及日常生活、求职、购物等方面的话题，要求考生抓住关键信息，做出适当的回答或判断。

短文听写要求考生准确把握所听到的内容，识别单词、词组并正确拼写。

听取指令则要求考生听明白指令并按照指令完成相应动作。

2. 试题难点及应对策略2.1 听力速度快，信息汇聚日语专业四级听力试题的难点在于听力速度快、信息汇聚，很多细节容易被忽略。

因此，考生在考前需要大量的听力练习以提高自己的反应速度和信息处理能力。

在听力过程中，可以采用以下两个策略：（1）预见题目内容、提纲挈领：在听力开始前，可以先读一下题目要求，将要考查的内容心中有数。

在听力过程中，可以通过抓住主语、定语、动词、时间等关键信息，提前推测下一句的内容，以此来减少听力压力。

（2）练习听力材料加速播放：考生可以先听反复练习材料，熟悉信息内容和形式，然后将材料加速播放，逐渐提高自己的反应速度，并不断反复练习，提高准确率。

2.2 多种语气、强烈情感表达日语语言中多种语气和感情体现，考试中会使用到。

例如，疑问、断言、建议等语气，以及开心、生气、失望等情感表达。

这些表达方式常常通过声音、语调和语言的重音和语调来表达。

考生在听力过程中，可以注意以下两个策略：（1）强化语音语调练习：考生可以通过对话、习惯用语和口头禅等对语音语调进行练习，熟悉日本人的语音特点，提高听力策略。

（2）与日本人练习对话：通过与日本母语人士练习对话，可以更好地理解语音语调的含义，以及情感的表达方式，从而更好地适应考试中的听力难度。

2.3 脱离上下文情境考试中会出现一些脱离上下文情境的听力，例如缩略语、新闻标题等，需要考生自己去推测上下文含义。

高校日语4级考试解析

筷子．正确答案应该是Ｄ而不是Ｂ所以，。３判断最终结论的问．题此类型问题是要利用听力试题内容中的两人之间的交谈，选择最终结论的问题。
例３友逮０题生日０＇Ｉｉａ卜ＺＩ）．）－Ｔｆ｝｝ＶＺ韶匕，下
Ａ资料室亡寸。Ｂ料理星亡寸。．．
高校日语专业四级考试的内容是根据高校日语专业
四级考试大纲制定小组编写的《高校日语专业四级考试
「驻事料金Ｊ等词都是作为补充甚至是干扰内容而存在
的。只要消费一杯咖啡，在一小时之内可以免费看慢画，
大纲》而定的。０５月修订后的考试大纲规定的考２０年３试内容主要分两部分，第一部分为客观选择题，包括①听
Ｃ浑３．巾子含０家作寸。Ｄ著含出匕．土寸。
ｅ乙Ｚ寸ｂｏ０年第３，０５（２题）
女：Ｊ｝６４ａ乙扎，为南，＇｝｝＇本ｆ４本当忆全部漫画ｔｄ
００）
本题是根据会话内容来判断下一步要做什么的题。在这段会话中，１协，Ｐ％Ｊ乙０：３ｒ．Ｊ「土于一＇「）今＊．等ｔＶ．
Ａ人形．Ｂ花瓶Ｃ峙针Ｄ写真立下．．．
本题是询问最终结论的题。在这段会话中，两人对送给朋友的生日礼物相互提出了自己的意见后，逐一地对其加以否定或表示赞同，礼物由「人形」花瓶Ｊ＊「、「峙舒」顺序被提出，的又被否定，最后两人的意见达成
＜、寸。大５ｉ追、东ｓ冲形洁人简Ｌ大体同匕手冲足ｏ，）勤ＬｔＸ７上今人＂（）子寸。人简ｏ乙ＬＳｔ）Ｉｔ；，己括寸
乙ＬｌｂＴ含Ｉ寸。乙内了力Ｕ－，ｒ夕夕含押－ｉｔ／｝ｉ－，ｔｆ撮除、崖ｔ石儿，洗ａｌ屯，料理也匕土寸。才：又夕夕卜，，于

CET-4试卷构成

CET-4试卷构成一、写作：15% （30分钟）不少于120个单词二、阅读理解：35% （40分钟）1.快速阅读：10% （约1000词,7个选择题/判断题+3个填空题）2. 选词填空：5%（200～250词，10个空格）或者：简短回答：5% （300～350词， 5个问题）3.普通阅读：20% （两篇，300～350词，10个选择题）三、听力理解：35% （35分钟）1.短对话：8%2.长对话：7%3.短文：10%4.复合听写：10% （8个单词+3个句子）录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟l30词，考试时间35分钟。

短对话约有7～8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为5～8轮对话和3～4个问题。

每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。

短文有3篇，每篇长度为200～250词，朗读一遍，每篇3～4题，共10题，每个问题后留有15秒的答题时间。

复合式听写采用一篇200～250词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。

所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。

四、完型：10% （15分钟）220～250词，20个选择题五、翻译：5% （5分钟）共5个句子，一句一题，句长为l5～30词。

句中的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。

翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。

四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、综合（10%）和写作（20%）。

各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。

各单项分相加之和等于总分（710分）.。

大学日本语専攻生四级能力试験问题2011

大学日本語専攻生四級能力試験問題（2011）（試験時間：160分）一、聴解（１×20＝20点）二、次の文の下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のA,B,C,Dから一つ選びなさい。

（１×10＝10点）２１．この料理は手間がかかる。

A、てまＢ、てかんＣ、しゅかんＤ、てひま２２、この椅子は細かい細工がほどこされている。

A、ほそこうＢ、ほそくＣ、さいこうＤ、さいく２３、社長はきびしい口調で社員に注意した。

A、こうちょうＢ、こちょうＣ、くちょうＤ、くうちょう２４、山田さんの家は町の大通りに臨んでいる。

A、りＢ、めＣ、しのＤ、のぞ２５、日本列島に梅雨前線が停滞している。

A、うめうＢ、ばいうＣ、まいうＤ、めいう２６、風の音や虫の音におもむきを感じ、詩に表した。

A、趣Ｂ、味Ｃ、興Ｄ、情２７、この問題をとくのに、2時間もかかった。

A、梳B 溶C、解Ｄ、説２８、外出の際はかぎをフロントにあずけてください。

A、助Ｂ、預Ｃ、授Ｄ、擱２９、私の子供時代をかえりみると、いまより自然に触れる機会が多かった。

A、帰Ｂ、省Ｃ、返Ｄ、顧３０、彼はほがらかな人で、いつもクラスをあかるくしてくれる。

A、朗Ｂ、爽Ｃ、清Ｄ、明学日本语了解日本文化，新浪微博搜索“日语单词本”，微信：danciben123三、次の文の＿に入れるのに最も適当な言葉を後のA,B,C,Dから一つ選びなさい。

（１×15＝15点）３１、主要国の政策協調努力もあり、為替＿＿はこのところ安定的に推移しています。

A、市場Ｂ、売場Ｃ、相場Ｄ、立場３２、褒められたり＿＿を言われたりしたことを人間はなかなか忘れないものだ。

A、利口Ｂ、無口Ｃ、悪口Ｄ、閉口３３、うちの＿＿は、ミステリー小説を創作する集まりとして、雑誌の読者欄などに紹介文を出して会員を募集しています。

A 、サークルＢ、サービスＣ、スピーチＤ、チーム３４、どんな本かというと、算数の計算力を付けるために使用する学習用＿＿を一冊にまとめたものです。

日语专四2009真题大学日本语専攻生四级能力试验问题(2009)日语专四2009真题

大学日本語専攻生四級能力試驗问题（2009）（試驗時間：160分）注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい第一部分一、聴解（1×20＝20点）二﹑次の文の下線をつけたの正しい読み方や漢字を、後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。

（1×10＝10）21．祖父の頭は、白髪で真っ白だ。

A. しらがみB. しろがみC.しらがD.しろが22．穩やかな春の一日。

A. さわB、おだC、にぎD、すみ23．秋の気配を感じる。

A. きくばりB、きはいC、けくばりD、けはい24．潮風で服が湿る。

A. しめB、じめ C、なめ D、ぬれ25．油断は禁物だ。

A. きんふつB、きんもの C、きんぶつ D、きんもつ26．ほがらかに毎日を過ごす。

A. 朗らかB、明らかC、清らかD、郎か27．こころよい風が吹いている。

A. 早いうB、快いC、好いD、清い28．30年という歳月をへだてて再会した。

A. 距B、離C、隔D、跨29．日光を全身にあびる。

A. 浴B、沐C、照D、射30．食事のしたくをする。

A. 支炊B、支度C、仕炊D、私卓三、次の文の＿＿に入れるのに最も適当な言葉を後のA,B,C,Dから一つ選びなさい。

(1×15＝15点) 31．この訪問は重要だが、滯在期間は＿＿半日です。

A. じっさいのB、ほんとうのD,なんのD、ほんの32．高速道路を走っているとこるをスピード違反で警察に＿＿。

A. とらえたB、おさえたC、まちがったD、つかまった33、彼は誠実で明るい性格を備えているが＿＿人気を集めている。

A. だけにB、くせにC、ゆえにD、のみに34、大学では勉強ばかりではなく、＿＿活動にもどんどん参加したほうがいい。

A. サークルB、サーカスC、サービスD、サーバー35、現代社会の特徵のひとつは＿＿の激しいことではなかろうか。

A. せんそうB、きょうそうC、こうそうD、とうそう36、ちょっとした失敗であんなに＿＿を落としてはだめではないか。

大学日本语四级试験大学日语四级真题

大学日語四級考試（試巻一）Ⅰ略Ⅱ文字と語彙セクション（20分間）一、次ののことばの読み方をそれぞれ「A」「B」「C」「D」から1つ選びなさい。

21、6月10日は私の誕生日です。

「A」とおか「B」よっか「C」ここのか「D」ようか22、西の空が赤くなりました。

「A」ひがし「B」にし「C」みなみ「D」きた23、日本のアニメは世界で有名です。

「A」ゆめ「B」ゆめい「C」ゆうめ「D」ゆうめい24、隣の教室は広いです。

「A」ひくい「B」せまい「C」ひろい「D」ふかい25、わたしの専攻は教育学です。

「A」せいこう「B」せんこう「C」せいこん「D」せんこん26、君も来れば 6人になる。

「A」か「B」き「C」く「D」こ27、残暑がまだ厳しい。

「A」きびしい「B」はげしい「C」さびしい「D」くるしい28、鯨は魚の仲間ではない。

「A」ちゅうま「B」なかま「C」ちゅうかん「D」なかかん29、気持ちが落ち着く場所を求めている。

「A」あつめている「B」はじめている「C」もとめている「D」たしかめている30、もうすぐ時間ですよ。

急いでください。

「A」きれいで「B」およいで「C」つないで「D」いそいで二、次ののことばの漢字を、それぞれ「A」「B」「C」「D」から 1つ選びなさい。

31、やまがきれいですね。

「A」山「B」土「C」川「D」畑32、荷物はつくえの横にあります。

「A」棚「B」机「C」車「D」柱33、やすければ買いましょう。

「A」高ければ「B」易しければ「C」低ければ「D」安ければ34、周りの人にめいわくをかけてはいけません。

「A」面倒「B」世話「C」迷惑「D」邪魔35、おやとして子どもに伝えておきたいことがあります。

「A」両親「B」母「C」大人「D」親36、彼のはっぴょうはすばらしかったです。

「A」発表「B」発展「C」発見「D」発明37、2つの単語の意味をくらべてみてください。

「A」調べて「B」並べて「C」述べて「D」比べて38、好きなものをえらんで、とっておいてください。

日语专业四级考试大纲

日语专业四级考试大纲《高校日语专业四级考试大纲》（以下简称大纲）是根据2003年国家教育部发布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》制定的，考试目的是为了检查各高校日语专业对教学大纲的执行情况，特别是教学大纲规定的四级水平所要达到的综合语言技能和交际能力。

听力部分1、考试内容A．听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。

B．能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。

C．能听懂我国电台对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。

D．考试时间为30分钟。

2、命题形式A．听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。

B．第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。

C．听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。

要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。

考题只读一遍。

D．具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。

听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。

听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。

文字词汇部分1、考试内容对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。

2、命题形式本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。

其中汉字的读法有10题，占10分（前5个根据汉字写出读者，后5个为根据读者写出汉字），词汇的用法有15题，占15分。

语法部分1、考试内容日语专业四级考试语法部分主要考查几个方面的内容。

1）格助词的理解和运用能力：2）副助词的理解和运用能力：3）接续助词的理解和运用能力：4）接续助词的理解和运用能力：5）助动词的理解和运用能力：6）终助词的理解和运用能力：7）时态，体态的理解和运用能力：8）形式体言的理解和运用能力：9）词与词的接续的理解和运用能力：10）生产性动词，形容词的复合词的理解和运用能力：11）常用句型的理解和运用能力：12）被动态的理解和运用能力：13）使俗态的理解和运用能力：14）使俗被动态的理解和运用能力：15）授受关系的理解和运用能力：16）敬语知识的的理解和运用能力：2、命题形式试题形式和如样本题所示，为选择填空。

日语等级考试的题型有哪些

日语等级考试的题型有哪些日语等级考试的题型有哪些，主要分为几部分？想了解的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“日语等级考试的题型有哪些”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!日语等级考试的题型有哪些日语等级考试的题型分布1、第一部分是文字语言类，一共四道大题，分别是根据汉字识假名、根据假名识汉字、根据句子选择合适单词填空和根据句子选择意思。

2、第二部分是读解文法类，一共是五道大题，前三道题是涉及语法助词与动词的各种形态的变化的题目，第四和第五道是阅读题。

3、最后一部分是听解类，一共是三道大题，第一题是是看图听力选择合适选项，第二、三题是先听会话内容，再听问题然后进行回答。

日语等级怎么划分1、N5水平可以读懂一些简单的句子，听懂语速较慢，简短的日常用语。

2、N4水平可以读懂一些日常生活类的简单文字，可以进行慢速的日常对话。

日常的吃饭、购物够用了，看得懂部分的动漫台词。

3、N3水平赴日自由行，无需导游翻译~值得一提的是高考日语难度在N3左右，高考用日语可以获得中等分数，如果英语不行的话，可以考虑日语高考。

这个阶段也能看懂较简单的生肉动漫，比如蜡笔小新、哆啦A梦之类的，看比较简单的漫画与日常生活相关文章，大致读懂新闻报道的概要。

可以用比较自然的语速进行日常交流。

给大家推荐一个裙，开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了4、N2水平可以和日本人进行日常交流啦，职场环境或学术环境中也可使用一定量的日语，可阅读稍复杂的日文文章;可看懂日常生活类日剧生肉。

有了N2证书，就有了赴日学习和工作的敲门砖!5、N1水平：最高水平了!可以和日本人进行正常交流，场景包括日常对话，职场交流与学术讨论，可以看日文生肉综艺、电视剧，可以阅读日文现当代小说，散文随笔。

全国日语专业四级考试分析研究

全国日语专业四级考试分析研究考试内容简介全国日语专业四级考试是中国教育部认可并主管的，面向日语专业学生的国家级考试。

该考试旨在评估考生日语综合素质，包括语言听、说、读、写四个方面。

考试对象为在校日语专业大学生以及中高级日语职业教育学生。

考试分为两部分：听说考试和笔试。

听说考试主要测试考生的听力和口语技能，包括听力理解和口语表达；笔试部分主要测试考生的阅读和写作能力，包括阅读理解、文法和写作。

考试难度评估全国日语专业四级考试难度逐步提升，考试难度已经逐年增加。

考试的难度与同级别日语考试相比较高，主要体现在以下方面：1. 阅读材料难度比较大阅读材料的难度逐年增加，涉及的知识点也相对比较广，不仅需要考生掌握基本的词汇、语法和阅读理解技巧，还需要对日本几乎所有领域的知识都有比较完整的掌握，比如文学、历史、法律、哲学、社会科学等领域的知识点。

2. 缺乏原汁原味的日语素材由于历史原因以及考试的命题者并不都是日本人，所以很多听力、阅读材料都缺乏原汁原味的日语素材。

在日本人的交际中，存在很多用法和表现方式，在中国常用的日语中并未完全涉及。

在考试中，这需要考生具备较强的判断能力，能够从语境中感知、理解和应用这些用法。

3. 长难句和繁琐的笔画数在阅读和翻译方面，长难句和繁琐的笔画数是考生较大的考验。

因此，只有比较熟练的日语功底才能从容应对这些难点。

考试备考技巧考生在备考考试过程中，需要掌握以下技巧：1. 制定个人化的复习计划备考之前需要制定个人化的复习计划，以充分利用自己的时间和资源。

考生需要根据自己的日语水平、考试时间、留出固定的时间来复习重点内容。

2. 加强听说训练听说是考试内容中占比较大的一部分，需要加强训练，尤其是口语的表达和语音的语调和语速。

考生可以找专业的日语教师进行针对性练习。

3. 练习阅读、文法和写作阅读、文法和写作是考试内容的另外一部分，需要考生掌握基本的语法知识、阅读技巧，从而提升用日语进行表达的能力。

2023年7月日本语能力测试考试时间、内容、分值比例及试卷结构

2023年7月日本语能力测试考试时间、内容、分值比例及试卷结构2023年7月日本语能力测试考试时间、内容、分值比例及试卷结构（安排）2023年7月日本语能力测试考试时间、内容、分值比例及试卷结构2023年7月日本语能力测试考试时间为7月2日，考生须按照准考证上规定的具体时间参加考试，截止入场后不得入场(7月2日入场截止时间为13:10)。

请考生合理安排出行时间提前抵达考场，如报考考点疫情防控期间对到达考场时间有特殊要求，须以该考点疫情防控期间进校要求为准。

详见《各考点疫情防控期间日本语能力测试(JLPT)入校/入场要求》。

考生须按本须知“身份证件规定”的要求携带与报名信息一致的有效身份证件原件(证件类型与证件号码必须与本准考证打印信息一致)、准考证(照片等信息完整打印)、铅笔、橡皮。

禁止考生携带手机等任何电子器件，如发现按违规处理。

考试开始前及考试期间将对每个考生身份证件进行核验。

考场桌面上禁止摆放除铅笔、橡皮、准考证、身份证件之外的任何物品(纸张、印刷品、食品饮料等)。

考试过程中可在试卷上做草稿，禁止在试卷、答题卡以外的任何地方涂写，如发现按违规处理。

日语等级考试有几级在日语的等级考试中，一共有5个等级，每个等级对大家的要求也是非常不一样的，n1是最难的，n5是最简单的。

日语JLPT考试共设置N1-N5五个难度，其中N1的难度较高，国公立大学和知名私立大学都要求N1考试合格才能入学。

N2是赴日留学或日企工作的最低语言要求。

考生们在报考时只要根据自身实力及个人需求选择难度即可，没有硬性规定一定要从哪个难度开始考试。

N1的难度最高，国公立大学和知名私立大学都要求N1考试合格才能入学。

N1考试包括语言知识、阅读、听力，满分180分，合格分数为100分、每科目至少达到19分以上即发给日语N1证书。

N1考试的要求是掌握高度的日语语法，汉字2000个，词汇10000条左右，具备在日本社会毫无障碍的生活或工作，以及在大学中进行学习所需要的日语水平。

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