2022—2023学年下学期期中教学质量监测一年级语文试题含答案解析

2022—2023学年下学期期中教学质量监测
一年级语文试题
一、书写(共 7 分)
1.读拼音，写词语。

【答案】
【详解】
本题考查看拼音写词语。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。

其中“招呼、太阳、冬雪”容易写错，注意书写。

二、填空题(共 7 分)
2.比一比，再组词。

清（______）这（______）双（______）
请（______）过（______）对（______）
【答案】 (1). 清水 (2). 这里 (3). 双手 (4). 请客 (5). 过去 (6). 对
方
【详解】
本题考查辩字组词。

清：1.水纯净没有混染的东西（跟“浊”相对）。

2.洁净；纯洁。

3.单一；单纯。

4.消除。

5.清楚；明白。

6.清点；检查。

7.还清；结清。

8.廉洁；不贪。

9.寂静。

10.语音学术语。

发辅音时声带不振动。

11.朝代名。

公元1616年满族人爱新觉罗·努尔哈赤建立后金，组词：山清水秀、清晨、清新、清水、清洗、清白。

这：1.代词。

指距离比较近的人或事物。

①用在名词或数量词前；②用在动词、形容词前表示夸张；③代替距离比较近的人或事物，单独充当句子成分。

2.这时。

组词：这样、这么、这个、这里。

双：1.两个；一对。

2.偶数的。

3.成倍的。

4.量词。

用于左右对称的某些肢体、器官或成对使用的东西。

组词：一双、双方、举世无双、双龙戏珠、双臂、双手。

请：1.请求。

①请人做某事；②请人允许自己做某事。

2.邀请。

3.敬辞。

表谦逊，用于希望对方做某事。

4.拜见。

5.旧时指买佛像、佛龛等。

组词：请问、请客、申请、负荆请罪、邀请。

过：1.经过。

2.过去。

3.经历；度过（某段时间或节假日）。

4.使经过某种处理。

5.超出（某个范围和限度）。

6.拜访；探望。

7.从一方转移到另一方。

8.过时。

9.过失。

组词：过来、不过、过去、过年。

对：1.应答；回答。

2.朝向；面对。

3.对待；对付。

4.彼此相向。

5.两相矛盾。

6.互相拼合或配合。

7.相当；相配。

8.指对联。

9.量词。

用于成双成对的人或事物。

10.适合；符合。

11.核对；对照着检查。

12.正确；正常。

13.调整使符合于一定标准。

组词：面对、对于、对不起、对方、对手。

三、连线题(共 7 分)
3.读一读，把词语和拼音连起来。

wēn nuǎn chún jìnɡ xiānɡ qīn xiānɡ tián
纯净壮观温暖乡亲邻居跳绳香甜
zhuàng ɡuān lín jū tiào shénɡ
【答案】
【详解】
本题考查的是学生对看拼音写词语的能力。

根据认真拼读读音，可知：
纯净（chún jìng）：形容不含杂质；单纯洁净。

壮观（zhuàng guān）：雄奇伟观的事物或风景。

温暖（wēn nuǎn）：形容暖和。

乡亲（xiāng qīn）：同乡的人。

邻居（lín jū）：住处靠近的人或人家。

跳绳（tiào shéng）：是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。

香甜（xiāng tián）：形容又香又甜。

四、信息匹配(共 14 分)
4.给加点的字选择正确的读音。

（填序号）
①lè②yuè
上音乐．（______）课的时候，同学们快乐．（______）地唱歌。

①jiào ②jué
他在沙发上睡觉．（______），觉．（_____）得有点冷。

①zhònɡ②zhǒnɡ
妹妹把花的种．（______）子种．（______）在土里。

【答案】 (1). ② (2). ① (3). ① (4). ② (5). ② (6). ①
【详解】
本题考查的是多音字。

（1）乐：[ lè ]1.快乐：欢～，～事，～不可支，～而忘返，心里～得像开了花。

2.乐于：～此不疲。

3.笑：他说了个笑话把大家逗～了。

4.（lè）姓（与yuè不同姓）。

[ yuè ]有规律而和谐动人的声音。

音乐、奏乐、军乐六经之一。

即《乐经》，相传亡于秦始皇焚书。

《诗》、《书》、《礼》、《乐》《易》、《春秋》，谓之六经。

姓。

音乐：[ yīn yuè ]（名）艺术的一种形式。

最基本的要素是节奏和旋律，分声乐和器乐两大类。

快乐：[ kuài lè ]（形）感到幸福或满意：～之旅|无限～|分享～。

（2）觉：[ jué ]1.人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感～。

知～。

触～。

视～。

～察。

2.醒悟：～悟。

～醒。

“～今是而昨非”。

[ jiào ]睡眠（从睡着到睡醒）：午～。

睡了一大～。

睡觉：[ shuì jiào ]进入睡眠状态：该～了。

睡了一觉。

觉得：[ jué de ]（动）①感觉到了：～伤心|～很舒服。

②表达某种看法；认为（语气较不肯定）：我～这件事情的背后可能有不可告人的秘密。

（3）种：[ zhǒng ]1.物种的简称：小麦是单子叶植物禾本科小麦属的一～。

虎是哺乳动物猫科豹属的一～。

2.人种：黄～。

黑～。

白～。

3.类别；种类：工～。

兵～。

语～。

4.生物传代繁殖
的物质：高粱～。

麦～。

传～。

配～。

5.指胆量或骨气（跟“有、没有”连用）。

6.表示种类，用于人和任何事物：两～人。

三～布。

各～情况。

菊花的颜色有好几～。

7.姓。

[ zhòng ]种植：～田。

～麦子。

～棉花。

～牛痘。

种子：[ zhǒng zi ]（名）①某些植物所特有的器官，通常包括种皮、胚和胚乳三部分。

种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

②比赛中，进行淘汰赛时，安排在各队实力强的选手。

5.我会选择合适的词填空。

（填序号）
①棵②册③座④朵⑤口⑥架
一（______）井一（______）树一（______）飞机
一（______）书一（______）山一（______）云
【答案】 (1). ⑤ (2). ① (3). ⑥ (4). ② (5). ③ (6). ④
【详解】
本题考查的是量词的使用。

棵：量词。

用于植物。

册：量词。

用于书。

座：多用于较大或固定的物体。

朵：量词。

用于花和云彩等。

口：量词。

用于人，也用于某些家畜或器物。

架：量词，多指有支柱或有机械的东西。

五、填空题(共 7 分)
6.我会用音序查字法查字典。

【答案】 (1). C (2). chéng (3). 成长 (4). R (5). rù (6). 进入(7). Q (8). qiū (9). 秋天
【详解】
本题考查的是学生对查字典的识记。

根据日常积累可知，是按音序查字法：是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。

确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。

“成”按音序查字法先查“C”，查出音节“chéng”完成，实现。

可组词为：马到成功、一事无成、成家立业、成为、成长、成绩、完成等。

“入”按音序查字法先查“R”，查出音节“rù”由外到内，进。

可组词为：先入为主、进入、加入、收入、入迷等。

“秋”按音序查字法先查“Q”，查出音节“qiū”一年四季的第三季。

可组词为：秋天、秋风、深秋、春华秋实、千秋万代等。

六、连线题(共 7 分)
7.我会连一连。

打粽子金黄的雪莲
讲害虫香甜的天山
捉故事洁白的水果
包篮球美丽的落叶
【答案】
【详解】
本题考查的是学生对词语搭配能力。

根据阅读词语，“打篮球”其中“打”是动词；故连线为：讲故事、捉害虫、包粽子；
“金黄的落叶”其中“金黄的”是形容词，形容落叶。

故连线为：香甜的水果、洁白的雪莲、美丽的天山；
七、语言表达(共 7 分)
8.照样子，写一写。

例：美滋滋（______）（______）
例：叽喳叽叽喳噎安静（______）
例：游来游去（_____）来（_____）去（_____）来（_____）去
例：我多想去北京看看。

我多想______________________。

例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

______很______，______也______。

【答案】 (1). 金灿灿 (2). 绿油油 (3). 安安静静 (4). 飞 (5). 飞(6). 荡 (7). 荡 (8). 去爬山看看 (9). 小溪 (10). 孤单 (11). 鱼儿(12). 很孤单
【详解】
本题考查的是学生对词汇量的积累。

根据阅读词语可知“美滋滋”是ABB式词语，根据日常积累，可知：沉甸甸、喜洋洋、笑哈哈、笑眯眯、兴冲冲、红扑扑、齐刷刷、赤裸裸、顶呱呱等。

“叽叽喳喳”比喻人多嘈杂使人厌恶的现象。

“安安静静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。

“游来游去”是ABAC式词语其中带“（）来（）去”，可知此列词语有：直来直去、说来说去、好来好去等。

例如：我多想去远方看看；
我多想回家看看；
根据阅读原句可知前句中的“孤单”与后句中的“孤单”一直；
例如：毛笔很忧郁，宣纸也很忧郁。

月亮很孤单，星星也很孤单。

小鸟很快乐，天空也很快乐。

八、填空题(共 7 分)
9.把古诗补充完整。

（1）松下___童子，言师采药去。

（2）夜来___ ___声，花落知多少。

（3）___ ___明月光，疑是___上霜。

（4）举头望明月，___头思___ ___。

（5）桃花潭水深千___，不及汪伦送我___。

【答案】 (1). 问 (2). 风 (3). 雨 (4). 床 (5). 前 (6). 地 (7). 低 (8). 故 (9). 乡 (10). 尺 (11). 情
【详解】
本题考查的是古诗词默写。

（1）选自唐贾岛《寻隐者不遇》。

全诗：松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

（2）选自唐孟浩然《春晓》。

全诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（3）选自唐李白《静夜思》。

全诗：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（4）选自唐李白《静夜思》。

全诗：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（5）选自唐李白《赠汪伦》。

全诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

九、现代文阅读(共 28 分)
我会阅读短文，回答问题。

①老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

②狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部（bù）挨（ái）打。

③熊（xiónɡ）的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

④鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

⑤不管什么动物，都有它的弱（ruò）点，就是凶猛的动物，也不例外。

10. 本文共有（______）个自然段。

11. 文中写了哪几种动物？请把它们圈出来。

12. 根据短文填空。

（不会写的字用拼音）
老虎害怕（______）的粪便；狼害怕（______）和（______），更怕腰部挨打；熊怕（______）被击中；鳄鱼最怕（______）。

13. 判断对错。

（1）只有凶猛的动物有弱点。

（______）
（2）动物都有弱点。

（______）
【答案】10. 5##五
11. 老虎狼熊鳄鱼
12. (1). 小鸟 (2). 火 (3). 红色
(4). 鼻子
(5). 黄色
13. (1). × (2). √
【10题详解】
本题考查数自然段。

自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。

它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。

据此判断短文共有5个自然段。

【11题详解】
本题考查文章内容理解。

根据第①自然段句子“老虎是百兽之王”可知写了老虎。

根据第②自然段句子“狼非常凶猛”可知写了狼。

根据第③自然段句子“熊的力气很大”可知写了熊。

根据第④自然段句子“鳄鱼十分凶猛”可知写了鳄鱼。

【12题详解】
本题考查根据短文填空。

根据第①自然段句子“它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。

”可知老虎害怕小鸟的粪便。

根据第②自然段句子“但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

”可知狼害怕火和红色，更怕腰部挨打。

根据第③自然段句子“但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

”可知熊怕鼻子被击中。

根据第④自然段句子“但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

”可知鳄鱼最怕黄色。

【13题详解】
本题考查文章内容理解。

（1）根据第⑤自然段句子“不管什么动物，都有它的弱点，就是凶猛的动物，也不例外。

”可知此项说法错误。

（2）根据第⑤自然段句子“不管什么动物，都有它的弱点，就是凶猛的动物，也不例外。

”可知动物都有弱点，此项说法正确。

十、书面表达(共 7 分)
14.我会看图写话。

细心看图，图中的小朋友在什么地方？天气怎样？他们在干什么？心情怎样？用几句话写下来。

【答案】例文：
放风筝
星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。

我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。

广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。

广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。

各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。

看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。

这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。

我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。

在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！
【详解】
本题考查看图写话。

看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。

二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。

三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。

四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。

写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。

通过观察图片草地上盛开着鲜花，小鸟在天空中飞，小朋友在草地上奔跑着放风筝，想象他们会说些什么，做些什么，组织语言表达，运用正确的标点符号即可。