人教版语文三年级上册期末复习PPT课件

被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主 动者（动作行为的发出者）
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“把”“被”字句的互换
例子： 主动者
被动者
一般句式：我 打 破 了 一 个 杯 子。 动作
把字句：我 把 一个杯子 打破了。
被字句：一个杯子 被 我 打破了。
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13
“把”“被”字句的互换
（1）大灰狼吃掉了小羊。
改为把字句：大灰狼把小羊吃掉了。
他的心眼儿只有针眼那么大。
4、这个面包太小了。
这个面包小得连塞牙缝都不够。
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51
1、他很饿。
他饿得可以吃下一头大象。
2、风太大了。
风大得把大地都揭了一层皮。 3、这辆车开得太慢了。
改： 人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）今天难道不是个美好的日子吗？
改： 今天是个美好的日子。 （3）互联网难道不是很神奇吗？
改： 互联网很神奇。 （4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？
改： 中国国际救援队是优秀的队伍。
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6
陈述句改为反问句
第一步：有不去不，无不加不。判断陈 述句中是否含有否定词“不/没有”。如有则 去掉，如没有则加上“不/没有”；
时间短得(一眨眼功夫,弹指之间)
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49
1、广场上人很多。
广场上人山人海。
2、他的歌声很响亮。
他的歌声响彻云霄。 3、会场上响起了热烈的掌声。
会场上响起了排山倒海般（雷鸣般）的掌声。
4、这座楼真高。
这座楼高耸入云。
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50
1、教室里真安静。
教室里安静得连针掉在地上都听得见。
2、学校的操场真小。
学校的操场只有巴掌大。 3、他的心眼儿很小
期末复习
句型转换专项练习
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1
句式转换种类
一、反问句与陈述句间的转换 二、“把”“被”字句的互换 三、比喻句、拟人句、夸张句 四、扩句与缩句 五、修改病句
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反问句改为陈述句
第一步：有不去不，无不加不。判断反 问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有 否定词“不/没有”，如有则去掉；如果没有 则在肯定词前加上否定词“不/没有”。
• ⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？ _______________________。
• ⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
___________________._____。
11
“把”“被”字句的互换一般句式 Nhomakorabea主动者（主语）+动作（谓语）+被 动者（宾语部分）
把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被 动者（动作行为的承受者）
• ⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披 甲，样子挺威武。
• ⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着 脑袋欣赏自己映在水里的影子。
• ⑩森林向人们献出了酸甜可. 口的山葡萄。
37
1、太阳慢慢地从东边升起来了。 太阳伸着懒腰从东方升起来了。
2、一排排柳树倒映在水中。 一排排柳树倒映在水中，照着镜子在比美呢! 3、太阳下山了。
• 5、我们不能被困难吓倒。
我们怎能被困难吓倒呢.？
9
陈述句改为反问句
（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。
改： 女娲勇敢善良的品质难道不值得赞扬吗？ （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力 学习。 改：为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该
努力学习吗？
（3）我们应该讲文明，有礼貌。
改： 我们难道不应该讲文明，有礼貌吗？
小小的船
弯弯的月亮像小船。
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18
弯弯的月亮像香蕉。
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19
弯弯的月亮像镰刀。
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20
苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
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21
苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个 红灯笼。
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22
红叶挂满树枝，像燃烧的火焰
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23
雨下得很大，像什么？
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24
雨下得很大，像断了线的珠子。
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25
雪挂在树上，像什么？
（3）熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改为把字句：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 改为被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
（4）一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
改为把字句：一条鲸鱼把一头海兽吃掉了。
改为被字句：一头海兽被一. 条鲸鱼吃掉了。
15
比喻句
比喻句就是打比方，抓住两种不同性质的
事物的相似点，用一事物比作另一事物，即用
• ③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。
• ④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。
• ⑤田野像金色的海洋
• ⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
• ⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
• ⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
第二步：去反义疑问词。删去肯定词或 否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问 语气助词。
第三步：删去结尾的疑问助词“呢、吗” 等 ，问号改为句号。
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3
反问句改为陈述句
例：春 天 难 道 不 美 丽 吗？
春 天 难 道 美 丽 吗？
春天
美 丽 吗？
春天
美丽。
春天 很 美丽。
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4
• 1. 冬天来了，春天还会远吗？
• ②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ______________________。
• ③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的 小木匣吗？
• _________________________________________ ___________________。
• ④周围的一切，不是都在起变化吗？ _____________________________。
（4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。
改： 西门豹难道不是一个机智勇敢、为民除
害的人吗？
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10
• 3、反问句：
• ①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟， 这是不是很有趣？
• _________________________________________ _____________________。
（比喻） 3.小兴安岭多么会打扮自己呀！
（拟人） 4.小兴安岭多么像少女那样会打扮 自己呀！ （比喻）
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夸张句
为了表达强烈的思想感情，突出某 种事物的本质特征，运用丰富的想象力， 对事物的某些方面着意夸大或缩小，作
艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
例：各种各样的鱼多得数不清。正像
人们说的那样，西沙群岛的海里一半
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2、雨过天晴，太阳从云后出来了。
雨过天晴，太阳从云后探出了脑袋。 3、知了在枝头上叫着“知了，知了！”
知了在枝头热情地歌唱。
4、天上的星星在闪烁。
星星在天上不停地眨眼。
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终极考验
月亮挂在天空。 调皮的月亮在天空中荡秋千。
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41
快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？
1、古井像一位温情的母亲。 （不是）
是水，一半是鱼。.
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你能用夸张的手法来表达吗
富得(流油) 、 气得(火冒三丈) 、 思念(一日三秋) 、 干净得(一尘不染)、
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45
你能用夸张的手法来表达吗
高兴得(一蹦三尺高)、 困难小得(芝麻大)、 黑得(伸手不见五指)、 容易得(不费吹灰之力)、
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你能用夸张的手法来表达吗
力量大得(如牛)、 瘦得(皮包骨头,芦苇杆)、 作业多得（堆积如山） 天气冷得(刺骨,滴水成冰)、
太阳不急不慢地走下山去 。
4、桃花开了。
桃花绽开了笑容 。 .
38
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 蝴蝶、蜜蜂在花丛中快乐地跳着舞。
2、柳树的枝条随风摆动。 柳树的枝条在风中跳舞。 3、春天来了。
春天迈着轻盈的步伐悄悄地来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上快乐地唱.歌。
39
1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
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你能用夸张的手法来表达吗
心眼小得(针眼大,针尖大)、 少得如(九牛一毛,沧海一粟)、 地方小得(巴掌大,豆腐干大) 静得(听到心跳,连针掉到地上都听 到声音)
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你能用夸张的手法来表达吗
声音大得(地动山摇, 排山倒海,震耳欲 聋, 惊天动地)
建筑高得(高耸入云,直插云霄)、
文章好得(一字千金)、
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35
拟人句
拟人，就是根据想象把物当做人来叙述
或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、 思想和感情。即用写人的词句去写物。
拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。
1、黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。×
2、树叶在空中翩翩起舞。√
冬天来了，春天不会远。
• 2. 难道这不是真理吗？
这是真理。
• 3. 难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
我们不能忘记妈妈对我们的爱。
• 4. 读书不是一件很有趣的事吗？
读书是一件很有趣的事。
• 5.你是三年级的学生，怎么能欺负小同学呢？
你是三年级的学生，不能欺负小同学。
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5
反问句改为陈述句
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
改为被字句：小羊被大灰狼吃掉了。
（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改为把字句：蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
改为被字句：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
（3）我们在山顶上插上了表示胜利的队旗。
改为把字句：我们在山顶上把表示胜利的队旗插上了。
改为被字句：表示胜利的队旗被我们在山顶上插上了。
（4）一根小草划破了他的手指。
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32
1、美丽的雪花纷纷扬扬地飘落下来 。 美丽的雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来。
2、丁丁飞快地跑着，争取得第一名 。 丁丁像小兔一样飞快地跑着，争取得第一名。 3、山坡上开满了五颜六色的花。 山坡上开满了五颜六色的花，就像一片花的海洋。 4、三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。 三月的清晨，天空中总弥. 漫着轻纱似的薄雾。 33
2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。 （是）
3、花儿在风中笑弯了腰。 （是） 4、月亮从云中出来，像一个可爱的小姑娘。 （不是）
5、冬天，柳树光着小脑袋，一副俏皮的样子。 （是）
6、啄木鸟像一名医生，赶走了大树中的虫子。 （不是）
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欣赏、提升
1.每条岭都是那么温柔。（拟人） 2.每条岭都像慈母那样的温柔。
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26
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
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雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云
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28
红红的太阳像什么？
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29
红红的太阳像一个大火球。
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30
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
树叶上的露珠，像一颗宝石。
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31
比喻句：
• ①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会 儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…
• ②秋天的雨是一把钥匙。
第二步：加反义疑问词。在肯定词或否 定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语 气词；
第三步：句尾加上疑问助词“呢、吗” 等 ，句号改为问号。
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7
陈述句改为反问句
例子：她无私奉献的精神值得我们学习。 她无私奉献的精神不值得我们学习。 她无私奉献的精神难道不值得我们学习。 她无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
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8
• 1、这幅画是我们班蔡颖画的。
难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
• 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
不好好学习，怎能取得好成绩呢？
• 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能 不闻不问
对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
• 4、功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，怎么能去看电影呢？
改为把字句：一根小草把他的手指划破了。
改为被字句：他的手指被一. 根小草划破了。
14
“把”“被”字句的互换
（1）夕阳染红了西天。
改为把字句：夕阳把西天染红了。
改为被字句：西天被夕阳染红了。
（2）战士们消灭了一批入侵的敌人。
改为把字句：战士们把一批入侵的敌人消灭了。
改为被字句：一批入侵的敌人被战士们消灭了。
1、秋天到了,树叶纷纷往下落。 秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。 2、天空上布满了星星。
天空上布满了像宝石一样的星星。
3、看，田野一片金色。 看，田野像一片金色的海洋。 4、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。
夏天，金黄的麦子像波浪. 在风中起伏着。
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终极考验
湖水很绿。
湖水绿得像一块碧绿的翡翠。 船队浩浩荡荡地出发了。 船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。
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36
• 拟人句：
• ①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
• ②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天 的大门打开了。
• ③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
• ④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
• ⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
• ⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
• ⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在 梦中苏醒；昙花含笑一现。
形象、生动、具体的事物来代替抽象、难理解
的事物。
比喻句的基本结构分为三个部分：本体
（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词
语）和喻体（打比方的事物）。
喻词：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变
为……
本体
喻词
例子：她 的 脸 红 得 像 苹 果。
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喻体
16
弯弯的月亮像什么？
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17
弯弯的月儿