半导体制造教育材料

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半导体制造工艺流程 ppt课件

半导体制造工艺流程 ppt课件
• 後段(Back End) 构装(Packaging)、 测试制程(Initial Test and Final Test)
2020/10/28
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一、晶圆处理制程
• 晶圆处理制程之主要工作为在矽晶圆上制作电路与
电子元件(如电晶体、电容体、逻辑闸等),为上 述各制程中所需技术最复杂且资金投入最多的过程 ,
I2L(饱和型)
2020/10/28
9
半导体制造工艺分类
• 二 MOSIC的基本制造工艺: 根据栅工艺分类
• A 铝栅工艺 • B 硅 栅工艺 • 其他分类 1 、(根据沟道) PMOS、NMOS、
CMOS 2 、(根据负载元件)E/R、E/E、E/D
2020/10/28
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半导体制造工艺分类
• 三 Bi-CMOS工艺: A 以CMOS工艺为基础 P阱 N阱
19
第一次光刻—N+埋层扩散孔
• 1。减小集电极串联电阻 • 2。减小寄生PNP管的影响
要求: 1。 杂质固浓度大
SiO2
2。高温时在Si中的扩散系数小,
以减小上推
N+-BL
3。 与衬底晶格匹配好,以减小应力
P-SUB
涂胶—烘烤---掩膜(曝光)---显影---坚膜—蚀刻—清洗 —去膜--清洗—N+扩散(P)
半导体制造工艺流程
2020/10/28
1
半导体相关知识
• 本征材料:纯硅 9-10个9
250000Ω.cm
• N型硅: 掺入V族元素--磷P、砷As、锑
Sb
• P型硅: 掺入 III族元素—镓Ga、硼B
• PN结:
P
-
-
++ + ++

半导体教材

半导体教材

PN结的特性
1)PN结加正向电压时的导电情况 PN结加正向电压时的导电情况 外加的正向电压有一部分降落在PN结区, PN结区 外加的正向电压有一部分降落在PN结区, 方向与PN结内电场方向相反, PN结内电场方向相反 方向与PN结内电场方向相反,削弱了内电 于是, 场。于是,内电场对多子扩散运动的阻碍 减弱,扩散电流加大。 减弱,扩散电流加大。扩散电流远大于漂 移电流,可忽略漂移电流的影响,PN结呈 移电流,可忽略漂移电流的影响,PN结呈 现低阻性。 定律”? 什么是“摩尔定律” 归纳起来,主要有以下三种“版本” 归纳起来,主要有以下三种“版本”: 1)集成电路芯片上所集成的电路的数目,每隔18个月 集成电路芯片上所集成的电路的数目,每隔18个月 18 就翻一番。 就翻一番。 微处理器的性能每隔18个月提高一倍, 18个月提高一倍 2)微处理器的性能每隔18个月提高一倍,而价格下降 一倍。 一倍。 用一个美元所能买到的电脑性能,每隔18 18个月翻两 3)用一个美元所能买到的电脑性能,每隔18个月翻两 番。 以上几种说法中,以第一种说法最为普遍,第二、 以上几种说法中,以第一种说法最为普遍,第二、三两 种说法涉及到价格因素,其实质是一样的。 种说法涉及到价格因素,其实质是一样的。三种说法虽然 各有千秋,但在一点上是共同的, 翻番” 各有千秋,但在一点上是共同的,即“翻番”的周期都是 18个月 个月。 18个月。
半导体简介
目录
1。什么是半导体 2。半导体的性质 型半导体和P 3。N型半导体和P型半导体 PN结的形成 4。PN结的形成 PN结的特性 5。PN结的特性 6。什么是半导体芯片 7。半导体的发展史 8。摩尔定律 9。几家半导体厂商简介
什么是半导体
1。导电性能:当电流通过各种物体时, 。导电性能:当电流通过各种物体时, 不同的物体对电流的通过有着不同的阻止 能力,有的物体可使电流顺利通过, 能力,有的物体可使电流顺利通过,也有 的物体不让其通过, 的物体不让其通过,或者在一定的阻力下 让它通过。 让它通过。这种不同的物体通过电流的能 叫做这种物体的导电性能。 力,叫做这种物体的导电性能。 2。导体和绝缘体:各种物体均有着不同 。导体和绝缘体: 的导电性能, 的导电性能,凡是导电性能很好的物体叫 做导体。如银、 做导体。如银、铜、铝、铅、锡、铁、水 碳和电解液等都是良好导体。反之, 银、碳和电解液等都是良好导体。反之, 导电能力很差的物体叫做绝缘体。 导电能力很差的物体叫做绝缘体。

半导体物理50本书

半导体物理50本书

半导体物理50本书1、半导体激光器基础633/Q003 (日)栖原敏明著科学出版社;共立出版2002.72、半导体异质结物理211/Y78虞丽生编著科学出版社1990.53、超高速光器件9/Z043 (日)斋藤富士郎著科学出版社;共立出版2002.74、半导体超晶格物理214/X26夏建白,朱邦芬著上海科学技术出版社19955、半导体器件:物理与工艺6/S52 (美)施敏(S.M.Sze)著科学出版社1992.56、材料科学与技术丛书.第16卷,半导体工艺5/K035(美)R.W.卡恩等主编科学出版社19997、光波导理论与技术95/L325李玉权,崔敏编著人民邮电出版社2002.128、半导体光学性质240.3/S44沈学础著科学出版社1992.69、半导体硅基材料及其光波导571.2/Z43赵策洲电子工业出版社199710半导体器件的材料物理学基础612/C49陈治明,王建农著科学出版社1999.511、半导体导波光学器件理论及技术666/Z43赵策洲著国防工业出版社1998.612、半导体光电子学631/H74黄德修编著电子科技大学出版社1989.913、分子束外延和异质结构523.4/Z33 <美>张立刚,<联邦德国>克劳斯·普洛格著复旦大学出版社1988.614、半导体超晶格材料及其应用211.1/K24康昌鹤,杨树人编著国防工业出版社1995.1215、现代半导体器件物理612/S498 (美)施敏主编科学出版社2001.616、外延生长技术523.4/Y28杨树人国防工业出版社1992.717、半导体激光器633/J364江剑平编著电子工业出版社2000.218、半导体光谱和光学性质240.3/S44(2)沈学础著科学出版社200219、超高速化合物半导体器件572/X54谢永桂主编宇航出版社1998.720、半导体器件物理612/Y75余秉才,姚杰编著中山大学出版社1989.621、半导体激光器原理633/D807杜宝勋著兵器工业出版社2001.622、电子薄膜科学524/D77 <美>杜经宁等著科学出版社1997.223、半导体超晶格─材料与应用211.1/H75黄和鸾,郭丽伟编著辽宁大学出版社1992.624、半导体激光器及其应用633/H827黄德修,刘雪峰编著国防工业出版社1999.525、现代半导体物理O47/X172夏建白编著北京大学出版社200026、半导体的电子结构与性能22/Y628 <英>W.施罗特尔主编科学出版社200127、半导体光电子技术9/Y770余金中编著化学工业出版社2003.428、半导体器件研究与进展.三6/W36/3王守武主编科学出版社1995.1029、国家自然科学基金重大项目“半导体光子集成基础研究”学术论文集:项目编号:69896260(2001.7-2002.5)638/G936/2001-022002.630、半导体激光器件物理学665/T23 <英>G.H.V.汤普森著电子工业出版社198931、半导体的检测与分析34/Z66中国科学院半导体研究所理化分析中心研究室编著科学出版社198632、材料分析测试技术:材料X射线衍射与电子显微分析55/Z78周玉,武高耀编著哈尔滨工业大学出版社1998.833、光纤通信用光电子器件和组件TN929.11/H800.2黄章勇编著北京邮电大学出版社200134、硅微机械加工技术571.2/H76黄庆安科学出版社1996.35、X射线结构分析与材料性能表征O72/T49滕凤恩科学出版社1997.1236、非线性光学频率变换及激光调谐技术O436.8/Y35姚建铨科学出版社;1995.337、半导体光检测器631.5/Z22 (美)W.T.Tsang主编电子工业出版社1992.338、介观物理O462/Y17阎守胜,甘子钊主编北京大学出版社1995.439、人工物性剪裁:半导体超晶格物理、材料及新器件结构的探索211.1/Z57郑厚植编著湖南科学技术出版社1997.40、光学薄膜原理O437.14/L63林永昌,卢维强编著国防工业出版社199041、半导体物理学2/L71B刘恩科,朱秉升等编国防工业出版社1979.1242、半导体物理学2/L33李名复著科学出版社1991.243、半导体物理与器件2/X58忻贤坤编著上海科学技术文献出版社1996.244、砷化镓微波功率声效应晶体管及其集成电路624.26/L35李效白编著科学出版社1998.245、半导体测试技术55/S98孙以材编著冶金工业出版社1984.1046、X射线衍射与电子显微分析基础O439.634/M18马咸尧主编华中理工大学出版社1993.847、砷化镓的性质572.162/Y14亚当斯.A.R.等著科学出版社199048、高等激光物理学O45/L31李福利编著中国科技大学出版社1992.849、半导体器件工艺616/D52电子工业半导体专业工人技术教材编写组上海科学技术文献出版社1984.150、凝聚态物理学新论O462.031/F61N冯端,金国钧著上海科学技术出版社1992.12“压力传感器的设计制造与应用”目录压力传感器的设计制造与应用作者:孙以材出版:北京冶金工业出版社2000 年出版尺寸:20cmISBN:7-5024-2400-8形态:615 页- 107 章节定价:CNY40.00附注:河北省教育委员会学术著作出版基金资助浏览:在线阅读全文下载摘要本书主要介绍压阻型压力传感器的原理、弹性力学应力机械加工到芯片封接与引线;介绍压力传感器的技术特性、选用及各种热漂移补偿技术等。

半导体制造技术课程教学改革实践

半导体制造技术课程教学改革实践
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U U[ 1
பைடு நூலகம்
eh l n a Edu ca t i on I n n ov at J o n Her al d
电化教 育研 究
半 导 体 制 造 技 术课 程 教 学改 革 实践 ①
刘秀琼’ 余学功 ( 1 . 乐山职业技 术学院 四川乐 山 6 1 4 0 0 0 ;2 . 浙江 大学 浙江杭 帅 I 3 1 0 0 2 7 ) 摘 要: 随 着产业转型升级 , 学生 学习环境 条件 的改善, 学习途径的增 多, 教师如何利 用现有 资源提 高课程教 学效 果, 培养 创新 型研 究人 才? 作者 以半 导体 制遣技术课 程 为例 , 从教 学内容 . 教 学方 法 考核方 式 等方 面进行教 育教 学改革 。 实践 证明 , 课程 教 学改革 后, 教 学效果 明 显提 高 。 关键 词 : 半导体 制遭技术 教 学改革 创新型人 才 中图分类 号 : G 6 3 3 文献 标识 码 : A 文 章编号 : 1 6 7 3 — 9 7 9 5 ( 2 0 1 4 ) 0 1 ( b ) 一0 1 5 4 - 0 1
教 学 内 容 的 选 择标 准 应 该 对 研 究 生 的科 学 需 改 进 的 地 方 提 出 实 质 性 指 导 意 见 或 建 这 样 充 分 发 挥 了学 生学 习 的 主 动 性 和 思维和 创新方法的 培养有 利 , 要 让 研 究 生 议 。 教 师 在 整 个 教 学过 程 中 只 起 指 导 掌握科 学的理论框 架和逻辑 框架 , 培 养 研 积 极 性 , 究生 的创新思维能 力 , 变 研 究 生 被 动 学 习 作用 。 实践证明 , 这 样 的 教学 方 法 教 学 效 果 为 兴 趣 学 习_ 3 _ 。 在具 体实施 教学时 , 首 先 根 很 好 , 学生 能很 快 进 入 自己的 研 究 领 域 , 在 在 实 续发展 , 提 升 自主 创 新 能 力 势 在 必 行 【 。 自 据 课 程 的 动 态 发展 , 对 于 那 些 有 最 新 发 展 研 究 过 程 中 常 常 能 提 出 独 到 的 见 解 , 主 创 新 能 力的 提 升 依 赖 于 人 力 资 源 整 体 水 或 最 新 应 用 的 知识 , 参 考 教 材 或 公 开 出 版 验 过 程 中能 根 据 前 人 的 研 究 方 法 进 行 创 平 的提 高 , 培 养 具 有 创 新 意 识 高 层 次 人 才 教 材 上 没 有 的 内 容 加 到 课 程 教 学 内 容 中 新。 成 为 各 高 等 学 校 责 无旁 贷 的 义 务 。 去, 然后对其进行精 心组 织 , 合理安排 , 其 ( 3 ) 采 用 灵活 的 课 程 考 核 方式 课 程 考 核 创 新 人 才 培 养 的 关 键 环 节 是 课 程 教 次 将 高年 级 研 究生 在 半 导 体 材料 研 究 过 程 是 培 养 研 究 生 过 程 中 一 个 十 分 重 要 的 环 学。 浙 江 大 学 在 四 校 合并 之 时 就 明 确 提 出 中 的 创 新 、 研究成果 作为案例 引入课程 内 节, 是 检验 教 师教 学 效 果 、 评 价 学 生 业 务 水 建立 “ 研 究型 、 创新 型、 综合 型” 大学 , 实施 容 , 让 研 究 生 提 前 接 触 所 在 领 域 的研 究 , 提 平 和 掌握 知识 、 技能 程 度 的 重 要 手 段 。 良 好 的 考 核 方式 具 有导 向 、 诊断、 反馈 、 评价 、 预 并不 断 完 善 知 识 、 能力、 素 质并 重 的 人才 培 高 课 程 学 习兴 趣 和 为 未 来 研 究 打 下 基 础 。 养模 式 , 学生不但要学习各种知识 , 而 且要 ( 2 ) 更 新教学理念 , 优 化 教学 方 法 针 对 测 等 功 能 , 同时还 对教风、 学风 、 考 风 具 有 进 入本 世纪 以来 , 我 国经 济发 展到 了 转 型 的 关键 时期 , 过去靠高投资 、 高 资 源 消 耗、 低 效 率 的 生 产 方 式难 以 维 持 经 济 的 可 持续发展 , 通 过 引进 技术 或 模 仿 的 方 式 很 难使经 济进一步跨越 。 为 使 我 国 经 济 可 持 培养运用知识 的各种能 力 , 同 时 还 要 培养 自身 的 优 良的 内 在 素 质【 2 j 。 经 过 十 几 年 的发 展, 浙 江 大 学 在 创 新 人 才培 养 、 科 学 研 究 等 方 面 取 得 了 举 世 瞩 目的 成 绩 , 这 都 与 浙 大 全面实施 课程教学 改革密不可 分 。 下 面 以 半导体 制造技 术课程为例 , 探 讨 课 程 教 学 改 革 实践 , 以进 一 步 提 高 人 才 培 养 质量 , 培 养复合 型创新人才 。 半导体 制造技术课程 特点 , 学 习 国内 外 研 良好 的 引导 作 用 …。 因此 , 研 究 生 的课 程 考 究 生 培 养 先进 理 念 , 优化教学方法。 在 传统 核 对 于 研 究 生 的 课 程 学 习和 科 学 研 究 起 着 课程教学 中 , 教师多采 用多媒体p p t 教学 , 非 常重要的作用 。 课 程 中心 以 教 师授 课 为 主 , 学生被动接受 , 半 导 体 制 造 技 术 在 课 程 考 核 方 式 上 克 这样 的课堂注重知识 的传 授与学 习, 缺 乏 服 了 传 统 单 一 的 考 核 方式 , 采 用 形 成 性 评 培 养 学 生 的 科 学 研 究 能 力 和 创 新 思 维 能 价 , 减 少 期 末 考 核 所 占 比例 , 增加 平 时项 目 力。 鉴于此 , 在 半导 体 制 造 技 术课 程 教 学 中 完 成考核 比例 。 项 目考 核 内 容 包 括 课 程 项 我 们树立以学生 为主 体 , 教 学 与 科 研 结 合 目选题 的 新 颖 性 , 独 到 性 及 创 新性 , 小组 讨 的理念实施教学 。 论 时 对 小 组 学 习 的贡 献 , 组 内成 员 的 协 调 依据 半导 体制造 工艺 特点 , 我 们 将 半 沟 通 , 项 目汇 报 的 知 识 性 、 文 献 阅读 能 力 、 语 言表 达 、 课 程 学 习成 果 等 。 期 末 考 核 可 根 据 学 生 学 习 具 体 情 况 采 用 灵 活 的 考 核 方 案, 如 写 一 篇 关 于 半 导 体 制 造 过 程 中关 键 技 术 的 小论 文 , 用p p t 汇 报 最新 半 导 体制 造 技术及 其发展方 向 , 制 作 一 件 半 导 体 器 件 等。 总 之 考 核 方 式 选 取 原 则 为 利 于 研 究 生 创新能 力、 科 学 研 究 能 力培 养 及 坚 实 的 专

半导体pcrb流程与实用学习报告

半导体pcrb流程与实用学习报告

半导体pcrb流程与实用学习报告下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、引言半导体制造是一个复杂而精细的过程,其中 PCRB(Printed Circuit Board Assembly)即印刷电路板组装是关键环节之一。

TFT-LCD制造业Particle预防教育

TFT-LCD制造业Particle预防教育

1 2 3
制造装置
装置驱动部(机械磨损发尘) 与产品接触部分(吸着臂等) 反应生成物 装置内存在的微粒 泵中的油飞散 成膜工程中不要的膜剥离时产生尘埃 湿刻工程中刻蚀液干燥时发尘 光刻胶涂布装置和基板表面付着的光刻胶剥离时发尘
5
尘埃的来源
手上产生的灰尘 手 か ら の 発 塵 量
日本帝人Mayclean 适用范围:产品表面及Array 日常清扫 尺寸:10×10,17×18, 19×20 ANTICON-Gold Heavy Weight 适用范围:Array(PR除外 )、Cell、Module(不包括 本压接)的日常清扫和设备 清扫。 尺寸:23×23 ポリニットワイプ LTK2010 适用范围:偏光板修复
不要坐在地板 上、倚靠在设 备或墙壁上
不要奔跑 ,不要做 剧烈动作
16
人员发尘对策
穿着洁净服时,各种动作的发尘量比较
穿着洁净服,拍击运动产生的尘埃是静止状态的75倍,所以在生产现场不要 做会发尘的动作。 在生产现场,不要在风口或产品上做会发尘的动作。
17
物品发尘对策
洁净抹布的正确使用方法 一定要专物专用,不能混用!
2
目录
1.尘埃的来源 2. 尘埃的危害 3. 尘埃的预防
3
尘埃的来源
• 人员 • 物品
• 装置
4
尘埃的来源
来源 对策
穿着净化服、长袜套、净化鞋、戴 口罩和专用手套。 不穿着牛仔服、毛衣进入洁净室。 不化浓妆 不做易发尘的动作
人体
毛发及上面附着的污垢 头屑、皮肤、唾液 化妆品 衣服(牛仔服、毛衣类) 活动发尘(如拍击、跑动等)
洁净抹布在正常状态和手搓时发尘量对比 50 40

课程体系教学案例的探索与融入——以《半导体器件与工艺》为例

课程体系教学案例的探索与融入——以《半导体器件与工艺》为例

T互联N+教育internet Education课程体系教学案例的探索与融入—以《半导体器件与工艺》为例□刘志福田甜李杨李莹储耀卿上海应用技术大学材料科学与工程学院【摘要】半导体材料作为当代信息技术产业的核心和革命先导,一直处于微电子、信息、绿色能源等产业的发展前沿,成为新材 料产业的重要组成部分。

但是,作为培养企业一线高端应用创新人才的平台基地,应用创新型大学担负着重要的使命,同时在现代 化的教育体系中扮演着引领性的关键作用。

除了传道授业解惑以外,提高学生的思政素养、主人翁意识,更是大学的培养方向。

应 用创新型人才德育素养的提升与职业精神的培育也在教学中发挥着很大作用。

挖掘课程中的思政元素,与专业知识相融合,让思政 教育辅助专业内容,使专业内容在思政教育中升华。

提升学生的专业认同感,树立专业意识,对自己的职业生涯进行认识和定位。

【关键词】半导体专业教学案例应用创新型人才前言材料科学与工程专业是培养基础研究与应用创新人才的核心专业,面对竞争日益激烈的国际竞争,对人才的培养要求也越来越高。

可以说,材料科学的快速发展是关系国家未来国际地位的重要保障。

《半导体器件与工艺》课程体系作为面向该专业的一门专业必修课,课程涉及的半导体器件原理与制造工艺不仅在半导体微电子行业,还在芯片设计、集 成电路、L E D产业领域有着重要的应用,也是目前国家在芯片卡脖子核心领域中重要的一环,在材料专业学生培养计划中占据重要的地位。

近年来,我校已经毕业的学生凭借所掌握的知识,已经进入半导体核心企业工作,如中芯国际、华 虹半导体、日月光半导体、晶澳太阳能等。

这说明该课程体系有助于培养该行业急需的应用型人才。

然而,现代职业教育体系建设过程中,大学除了教授专业知识外,对于学生的职业素养培养时间和占比欠缺,这是目前教育体系中缺失的重要一环,进而导致学生进入社会后难以短时间适应新的评价机制,降低了人才的培养力度,在多方面使得学生缺乏一定的职业素养。

半导体材料是什么意思

半导体材料是什么意思

半导体材料的定义和应用
半导体材料的本质
半导体材料是一种介于导体(如金属)和绝缘体之间的材料。

在此类材料中,
电子的导电能力介于导体和绝缘体之间。

这种中间状态赋予了半导体材料在现代电子学和光电领域中独特的应用价值。

常见的半导体材料包括硅、锗、砷化镓等。

半导体材料的晶体结构
半导体材料通常具有有序的晶格结构,这种结构有助于在其内部形成电子的自
由移动通道。

这种晶格结构为半导体的电学性能和光学性能奠定了基础,也决定了其在电子器件中的应用范围。

半导体材料在电子器件中的应用
半导体材料广泛应用于电子器件制造中,其中最典型的应用是在集成电路(IC)制造中。

集成电路是现代电子设备的核心组成部分,其中大量的晶体管和电容器等元件都是利用半导体材料制造的。

除了集成电路,半导体材料还被广泛应用于光电器件制造中,如太阳能电池、LED、激光器等。

这些器件利用半导体材料的光学性能实现能源转换和光信号调控
等功能。

未来半导体材料的发展趋势
随着科技的不断发展,人们对半导体材料的性能要求也在不断提高。

未来,半
导体材料的发展趋势可能包括:开发新型半导体材料,提高材料的导电性能和光学性能,拓展半导体材料在生物医学领域的应用等方向。

结语
半导体材料作为现代电子学和光电领域的重要组成部分,扮演着关键的角色。

通过不断的研究和创新,半导体材料将继续推动人类对电子技术和光电技术的发展,为未来科技进步带来更多惊喜和机遇。

半导体制造行业培训资料

半导体制造行业培训资料

半导体制造行业培训资料半导体是现代科技领域中不可或缺的重要组成部分,在各个领域都发挥着重要的作用。

而半导体的制造过程需要借助专业的知识和技术,因此相关的培训资料在行业中起着至关重要的作用。

一、半导体的基础知识首先,了解半导体的基础知识是进行培训的必要准备。

半导体是一种电阻率介于导体和绝缘体之间的材料,它能够在一定条件下将电流流动。

了解半导体的基本概念、特性以及其在电子元件中的应用是培训的基础。

二、半导体材料与工艺半导体的制造离不开各种材料和工艺。

培训资料可以介绍半导体常用的材料,例如硅、镓、砷等,并详细说明它们的特性和适用范围。

此外,对于半导体的制造工艺,如光刻、薄膜沉积、离子注入等,也需要进行深入的学习和培训。

三、半导体制造设备在半导体制造的过程中,各种设备起到了关键的作用。

培训资料可以对各种常见的半导体制造设备进行介绍,如化学气相沉积设备、蚀刻设备、离子注入设备等。

了解这些设备的原理、操作方法和注意事项可以有效地提高工作效率和生产质量。

四、质量控制与测试半导体的制造过程中,质量控制和测试是非常重要的环节。

培训资料可以介绍半导体的质量控制标准、常见的测试方法和仪器,如电子显微镜、电子束成像仪等。

掌握这些知识和技术可以有效地降低生产中的缺陷率,提高产品的可靠性。

五、安全与环保在任何行业中,安全与环保都是重要的关注点。

半导体制造行业也不例外。

培训资料应该包含相关的安全操作规程和环保要求,教育培训人员如何正确使用设备、处理废料等。

只有确保安全和环保,才能够实现可持续发展。

六、行业发展趋势最后,培训资料还可以介绍半导体制造行业的发展趋势和未来的前景。

随着科技的不断进步,半导体制造行业正处于快速发展的阶段。

了解行业的发展趋势和前沿技术,对于培训人员具有重要的指导意义。

同时,行业发展趋势也可以激发学习者的兴趣和求知欲望。

总结起来,半导体制造行业的培训资料应该从基础知识、材料与工艺、设备、质量控制、安全与环保以及行业发展趋势等方面进行全面的介绍。

普及科学教育:初三半导体知识点详解教案

普及科学教育:初三半导体知识点详解教案

普及科学教育:初三半导体知识点详解教案。

为什么要推广科学教育科学知识是人们认识自然界和改造世界的重要工具和基础知识。

现在是新时代,人们需要整体性、解释性、实验性和应用性的科学知识,以适应信息的快速变化。

科学教育强调开发学生的科学思维方式,提高其逻辑推理和调查研究能力,促进其创新能力和解决问题的能力。

这背后正是科学教育本质的内涵和意义。

半导体知识的重要性半导体固体材料在电子学领域中占据着重要地位。

它是构成各种电子器件的重要材料,例如用于计算、存储、通信、控制和显示器件的微电子器件。

在现代科技领域中,半导体材料的应用已经发展到了举足轻重的地步,因此我们必须掌握半导体物理和半导体器件的基础知识。

初三半导体知识点以下是初三半导体知识点的详细介绍:1.半导体的基本性质:半导体只在一定条件下才能导电,其电导率介于金属和绝缘体之间。

这种性质是由于半导体的能带结构导致的。

2.半导体的能带结构:半导体材料具有两个在不同能量水平上的能带,即导带和价带。

其中导带是接近价值的,但其上方有一段能级为空,使其能被光子或载流子激发后,将离开价带并流动到导带中。

3.pn结构:pn结构是半导体器件的基础。

它由p型材料和n 型材料制成,形成p-n结峰,其内部存在电势垒和特定的载流子浓度。

4.半导体器件:半导体器件有很多种类型,包括二极管、晶体管、场效应晶体管等。

其中二极管是最基本的半导体器件,其原理基于pn结的性质,可以实现电流的单向导通。

教案简述针对初三半导体知识点,一个适当的教案可如下设置:1.引言:简单介绍半导体的基础知识,为后续内容做好铺垫。

2.主题:分阶段讲解半导体知识点,用图解进一步说明知识点。

此处注意讲解时用平易近人的语言,便于初三学生理解。

3.练习:针对讲解的知识点进行相关的练习和探究,例如计算载流子浓度等。

4.展望:引入更加深入和高级的半导体知识点,例如微处理器和光电器件等。

总结作为科学教育的一部分,普及科学教育是提高学生科学素养、推进中国科技进步和国家竞争力的重要方法。

半导体器件课程思政案例 一等奖

半导体器件课程思政案例 一等奖

半导体器件课程思政案例一、概述在当今信息化社会,半导体器件作为信息技术的核心,其在电子、通信、计算机、医疗等领域的应用越发广泛。

为了培养高素质、德智体美劳全面发展的新型工程技术人才,教育部提出了“思政课程”的重要性。

半导体器件课程作为工程技术专业的核心课程之一,对学生进行思想政治教育具有重要意义。

本篇文章以半导体器件课程为例,探讨如何在教学过程中引入思政教育内容,使学生更加全面地了解半导体器件知识,同时不断增强思想政治素质。

二、课程内容介绍1. 半导体器件的基本概念在半导体器件课程中,首先介绍了半导体器件的基本概念,包括半导体材料的特性、PN结的形成原理、二极管与晶体管的工作原理等内容。

通过深入浅出的讲解,学生逐渐建立了对半导体器件的基本认识。

2. 半导体器件的应用领域随后,课程介绍了半导体器件在电子、通信、计算机、医疗等领域的广泛应用。

通过案例分析和行业现状的介绍,学生深入了解到半导体器件在各个领域的重要性,并加深了对课程内容的认识。

三、思政教育引入1. 培养创新思维从思政教育的角度出发,半导体器件课程可以通过案例分析,引导学生深入思考半导体器件在创新领域的应用。

通过计算机芯片、医疗器械等领域的案例分析,激发学生的创新思维,培养学生的工程实践能力,提升学生的综合素质。

2. 培养责任意识在课程教学中,可以引用一些有关产品质量、信息安全等方面的案例,让学生了解半导体器件的广泛应用在社会发展中所扮演的重要角色。

强调责任意识的培养,引导学生注重产品质量、信息安全,提高学生的社会责任感。

3. 强化人文关怀除了技术本身,半导体器件课程中还可以引入一些人文关怀的内容,比如对残疾人裙体的关注,医疗器械的发展对改善残疾人生活的重要性等。

通过这些内容的引入,让学生在学习技术知识的能够更加关注社会弱势裙体,培养学生的人文情怀。

四、实施效果评价1. 学生思想政治素质的提高通过在半导体器件课程中引入思政教育内容,不仅激发了学生的学习兴趣,加深了对课程内容的理解,更重要的是提高了学生的思想政治素质。

半导体企业6s管理的要点

半导体企业6s管理的要点

半导体企业6S管理是指通过整理、整顿、清理、清洁、标准化和素养教育等六个方面的管理,实现企业生产环境的规范化、清洁化、有序化、高效化和安全化。

以下是半导体企业6S管理的要点:
1. 整理(Seiri):将生产环境中没有用的材料或设备清除出去,只保留必要的物品。

这不仅可以避免浪费,还可以减少工作强度。

2. 整顿(Seiton):对整理后的物品进行归类,分门别类,归纳整理。

这样可以提高生产效率,并降低产生过多的缺陷的风险。

3. 清理(Seisou):对生产环境进行清洁,消除垃圾,防止污染,提高环境卫生水平,从而创造一个让员工愿意工作和客户愿意参观的环境。

4. 清洁(Seiketsu):建立清洁的生产环境,使设备和工具保持良好的状态。

这样可以减少机器故障率,提高设备的寿命。

5. 标准化(Seikyou):制定一系列与6S有关的标准,使6S管理成为企业生产运作的一部分,并且持续改进和优化6S管理。

6. 素养教育(Shitsuke):对员工进行培训和教育,让他们了解6S的意义、目的和实施方法,以及如何在日常工作中实践6S。

半导体企业6S管理不仅可以提高生产效率,降低成本,提高产品质量,还可以改善员工的工作环境,提高工作积极性和参与度。

同时,6S管理也是一种重要的企业文化,可以提高企业的整体形象和声誉。

新材料创新在教育与科普领域中的应用

新材料创新在教育与科普领域中的应用

新材料创新在教育与科普领域中的应用新材料创新是科技进步的重要驱动力之一,其应用范围广泛,涵盖了众多领域。

在教育与科普领域,新材料创新同样起到了至关重要的作用。

本文将详细探讨新材料创新在教育与科普领域中的应用,以及其带来的潜在影响。

1. 新材料创新在教育领域的应用1.1 教育设备的创新教育设备的创新是推动教育发展的重要因素之一。

随着新材料创新的发展,各类教育设备也在不断更新换代。

例如,智能黑板的出现,使得教师能够更加便捷地进行教学演示;虚拟现实技术的应用,为学生提供了更加直观、生动的学习体验。

1.2 教育资源的创新新材料创新为教育资源提供了更广阔的创新空间。

例如,在教材的制作上,新材料使得教材更加轻便、耐用,易于携带。

此外,新材料也使得教育资源的呈现形式更加多样化,如互动式教材、可穿戴设备等,从而提高学生的学习兴趣。

1.3 教育技术的创新教育技术的创新是提高教育质量的关键。

新材料创新为教育技术的发展提供了强大的支持。

例如,纳米材料在教育技术中的应用,可以实现更加高效的信息存储和传输;新型半导体材料则为教育传感器的发展提供了可能。

2. 新材料创新在科普领域的应用2.1 科普展览的创新科普展览是公众了解科学知识的重要途径之一。

新材料创新为科普展览带来了全新的展示方式。

例如,利用新型显示技术,可以实现更加逼真的立体展示效果;新型材料还可以制作出具有互动性的展品,让公众在参观过程中更加深入地了解科学知识。

2.2 科普教育的创新科普教育是提高公众科学素养的有效手段。

新材料创新为科普教育提供了丰富的教学资源。

例如,利用新型材料制作的科普教具,可以让公众亲身体验科学的魅力;新型媒体技术,如全息投影,可以为公众提供更加生动、直观的科普讲解。

2.3 科普传播的创新科普传播是扩大科学影响力的重要途径。

在新材料创新的背景下,科普传播方式也在发生变革。

例如,利用新型网络技术,可以实现科普信息的快速传播;新型储能材料,则为科普传播提供了更加便捷的能源支持。

初中数学公式在半导体制造中的应用有哪些

初中数学公式在半导体制造中的应用有哪些

初中数学公式在半导体制造中的应用有哪些在当今科技飞速发展的时代,半导体已经成为了现代电子设备的核心组件,从智能手机到超级计算机,从汽车电子到医疗设备,半导体无处不在。

而半导体的制造是一个极其复杂和精密的过程,需要涉及到众多的科学和工程技术。

令人惊讶的是,初中数学公式在这个高科技领域中也发挥着重要的作用。

首先,让我们来谈谈面积和体积的计算公式。

在半导体制造中,芯片的设计和制造需要精确计算各种结构的面积和体积。

例如,在制造晶体管时,需要计算晶体管的源极、漏极和栅极的面积,以确定其导电性能和电流承载能力。

而体积的计算则对于确定半导体材料的用量至关重要。

比如,在制造硅晶圆时,需要知道晶圆的体积,以便合理控制原材料的投入和成本。

再来说说比例和百分比的概念。

在半导体生产的质量控制环节,比例和百分比的计算非常关键。

例如,检测生产出的芯片中合格产品与不合格产品的比例,能够直观地反映出生产工艺的稳定性和产品的质量水平。

通过计算缺陷芯片在总产量中所占的百分比,可以及时发现生产过程中的问题,并采取相应的改进措施,以提高产品的合格率。

勾股定理在半导体制造中也有其用武之地。

在半导体设备的安装和调试过程中,经常需要确定直角三角形的边长关系。

比如,在安装光刻机的镜头时,需要根据光路的设计要求,计算出不同部件之间的距离和位置关系,而勾股定理就可以帮助工程师准确地计算出这些参数,确保光刻机能够正常工作。

代数方程在半导体制造中的应用也不容忽视。

在优化半导体制造工艺的过程中,常常需要建立数学模型来描述各种物理和化学过程。

例如,通过建立温度、压力、时间等因素与半导体材料生长速率之间的代数方程,可以预测在不同工艺条件下材料的生长情况,从而找到最优的工艺参数,提高生产效率和产品质量。

还有平均数和标准差的概念。

在半导体制造中,需要对大量的数据进行分析和处理,例如测量芯片上不同位置的电学性能参数。

通过计算这些参数的平均数和标准差,可以了解数据的集中趋势和离散程度,从而评估芯片性能的一致性和稳定性。

初中化学单晶硅知识点总结

初中化学单晶硅知识点总结

中级教育学校化学单晶硅知识点总结单晶硅是一种应用广泛的材料,常见于电子器件中,如集成电路、太阳能电池等。

它具有良好的导电、光电性能,是现代科技进步中不行或缺的重要材料。

以下是中级教育学校化学中关于单晶硅的一些基本知识点的总结。

一、单晶硅的结构和性质单晶硅由纯净的硅元素构成,其原子结构呈现出具有高度有序性的平衡结构。

单晶硅具有以下性质:1. 导电性:单晶硅是半导体材料,其导电性介于导体与非导体之间。

在室温下,单晶硅并不导电,需要通过掺杂才能改变其电导率。

掺杂过程中,可使用五价和三价元素将硅元素替换成磷或硼等元素,形成N型或P型硅。

2. 光电性:单晶硅对光线具有很好的响应性能。

在受到光照时,单晶硅中的光子能够激发硅原子中的电子,形成导电电子与空穴。

3. 热稳定性:与许多其他材料相比,单晶硅具有较高的熔点和稳定性,能够承受高温环境。

二、单晶硅的制备方法1. 氧化物法:将高纯度的二氧化硅与纯净的石英结晶体通过高温还原反应,得到单晶硅。

2. 氯化物法:将高纯度的氯化硅与纯净的氢气在高温下反应,得到氯化硅。

然后通过气相沉积或溶液法将氯化硅还原为纯净的单晶硅。

三、单晶硅的应用1. 电子器件:单晶硅是制造集成电路的重要材料。

不同掺杂方式的单晶硅可以实现不同的功能,如放大器、开关、传感器等。

2. 光伏发电:单晶硅可用于制造太阳能电池。

太阳能电池的工作原理是通过光照激发硅中的电子,形成电流。

单晶硅太阳能电池因其高转换效率而广泛应用。

3. 半导体器件:单晶硅是制造半导体材料的重要原料。

在半导体领域中,单晶硅可以用来制造二极管、晶体管、发光二极管等器件。

四、单晶硅的环境保卫由于单晶硅的广泛应用,其生产和废弃物处理也面临环境保卫的问题。

在单晶硅的生产过程中需要使用大量的能源,而且生产废弃物含有有害物质。

为了缩减对环境的影响,需要进行合理的能源利用和废弃物处理措施。

同时,也需要对单晶硅的再利用和回收进行探究,以提高资源利用效率。

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28
5.半导体制造
5-3-2. PEP : Photo Etching Process 光蚀刻工程 : 光蚀刻工程是利用光将图象从主体转移到另一媒体上的工程
暴光 Mask(掩膜) Photo Resist (光阻膜)
SiO2
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29
5.半导体制造
Exposure 暴光
Develop 显影
Etching 蚀刻
h
26
5.半导体制造
5-2-6. Sawing(切割)
h
27
5.半导体制造
5-3. Fabrication的主要工程
5-3-1. Oxidation (氧化):
1) 原理: O2+SiSiO2 (二氧化硅) 2) 反应温度: 700℃~1250℃ 3) 目的: - Source Masking
- Passivation(钝化)
36
6.晶体管
6-5. 晶体管制造
我公司(KEC-C)首先投入品种
NPN
PNP
K1335
K1517
K1336
h
32
6. 晶体管
6-1. 晶体管的构造
Mold 塑封
Chip 芯片 Wire 金线 lead frame 引线框架
h
33
6.晶体管
6-2. 晶体管的符号
6-1-1. 结构
Emitter
Base
Collector
6-1-2. 结构 (垂直)
Emitter Base
6-1-3. 符号
Base
Collector Collector Emitter
2-1. 结合模型
物质的电导率取决于物质的电子结构。一般情况下,电子是围绕原子核运行的,只有摆脱原 子核的束缚,形成自由电子时,才会形成电流。
1. 导体 : 有许多自由电子,如:铝 (Al) (FIG 2-1a) 2. 半导体 : 有少量自由电子,如:硅 (Si) (FIG 2-1b) 3. 绝缘体 : 没有自由电子,如:二氧化硅 (SiO2) (FIG 2-1c)
4-2-3. Count & Calculation(计数和计算) 4-2-4. Control(控制): Microprocessor(微处理器)
h
20
5. 半导体制造(fabrication,FAB)
5-1. 概要
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21
5.半导体制造
5-2. 晶圆制造(Fabrication)的介绍
5-2-1. 晶圆(Wafer) : N Type or P Type
N型半导体
p
Si
p
Si
p
Si
p
Si
p
P: 磷
Extra electron easy to move
Fig 2-4a.
h
12
2. 半导体的理论
Silicon
+
磷 Phosphorus
Residual Electron Generation (多余电子发生) ◀ Silicon + Dopant (P) Atomic Model 硅 + 掺杂(磷)的原子模型
h
22
5.半导体制造
5-2-2. 氧化(Oxidation)
h
23
5.半导体制造
5-2-3. Window Open(开窗)
h
24
5.半导体制造
5-2-4. Source Diff(原料扩散) : P Type or N Type
h
25
5.半导体制造
5-2-5. Metalization(金属镀膜)
⊙ 开关闭合 灯 ? = 取决与有无电流 = (温度, 光照强度,半导体的掺杂, ...)
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3
1. 什么是半导体
1-2. 定义
半导体的电导率介于导体和绝缘体之间 半导体的电导率随着热度,光照和掺杂等因素而变化 所以它有时候是导体,有时候是绝缘体。
导体 + 绝缘体 半导体 半导体的电导率通过加入少量的不同元素就能很容易的被控制,这就叫掺杂。
h
19
4.半导体的功能
4-2. 电子信号的处理
4-2-1. Converting (轉換) : - Analog Signal(模拟信号) Digital Signal(数字信号).
4-2-2. Store & Memory (存储和记忆): - Store & Memory of Data & Information (数据和信息的存储和记忆)
P/R Remove P/R去除
h
30
5.半导体制造
5-3-3. 扩散(DIFF): Source Diffusion
- Deposition + Drive In
h
31
5.半导体制造
5-3-4. IMP : Implantation(注入) : Mechanical Source Injection 机械性的原料注入
Base
Collector Emitter
NPN TR
PNP TR
h
34
6.晶体管
6-3. 晶体管的功能
半导体元件最重要的功能是放大(Amplificatio5
6.晶体管
6-4. 晶体管的特性
符号 hFE VCEO VCBO VEBO VCE(sat) Icmax
h
4
1. 什么是半导体
1-3. 物质的分类 物质的分类有很多种方法 其中一种分类方法是按照它们的电导率来分 有以下三个范围:
1. 导体(金属)— 当提供一定电压时会有很多电流通过.
2. 半导体 — 当提供一定电压时会有少量电流通过
3. 绝缘体 — 当提供一定电压时没有电流通过
h
5
2. 半导体的理论
N-Type Semiconductor ( N-型 半导体)
h
13
2. 半导体的理论
类似的,空穴数量p的增加可通过掺杂3价元素来实现,它们被称为受主,浓度符号为NA Similarly, the number of holes/cm3, p, can be increased by replacing some of the atoms in the silic on lattice with atoms containing one less electron than silicon in their outer shell. These atoms are found in Column III of the Periodic Table, and are called acceptor atoms. Their concentration is de noted by the symbol NA. This behavior is shown in Fig 2-4b.
h
9
2. 半导体的理论
硅,是半导体制造的常用材料,最外层4个电子。在正常的晶体结构中,以共价键形 式结合,如图Figure 2-2 所示。(绝对零度条件下)
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Figure 2-2
h
10
2. 半导体的理论
若在绝对零度以上,一些电子获得足够的能量就会挣脱原子核的束缚,成为自由电子。如图Fig 2-3a 所示。 而形成的空位就假想为空穴,如图Fig 2-3b 所示。 At any temperature above absolute zero, some of the electrons in the lattice gain sufficient energy to break free as shown in Fig 2-3a. The number of broken bonds, ni , as a function of temperature is shown Sp2. In a semiconductor, the absence of an electron, referred to as a hole, is also avail able to conduct current as shown in Fig 2-3b.
描述 •直流电流放大系数,共射极 •Collector-Emitter 间击穿电压, Base 开路 •Collector-Base 间击穿电压, Emitter 开路 •Emitter-Base间击穿电压, Collector 开路 •Collector-Emitter 饱和电压 •最大Ic电流
h
P-Type Semiconductor ( P-型 半导体)
h
15
3.半导体的历史
真空管
晶体管
集成电路
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16
4.半导体的功能
4-1. 电信号的转变
4-1-1. Rectify (整流) : 电信号有两种,交流和直流。
整流就是将交流转变为直流,或直流转变为交流。 最常见就是二极管(Diode)
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4.半导体的功能
4-1-2. Amplification (放大)
- 将小信号转变为大信号 - 最常见的就是三极管(Transistor)
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4.半导体的功能
4-1-3. Converting (变换) :
- Electric signal Light (电信号 光) - Light Electrical Signal (光 电信号) : CCD 半导体
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