成功作文之成功的偶然性作文

成功的偶然性作文
【篇一：材料作文】
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树
枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。

而此时，鹰妈妈就把它们
从巢穴的边缘赶下去。

当
这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继
续下落。

最后，它们的性
命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－
－飞翔！
〔2004年河北省中考作文题〕
正是因为有了这样的磨练，鹰才能成为天空中的强者??
人生假设是一株禾苗，挫折就是四季的风暴，摧残着它却又滋润着它，让它茁壮成长；人生假设是一方天空，挫折就是突来的暴雨，
昏暗了它却又靓丽了它，让它有了长虹横空的美丽；人生假设是一
泓清泉，挫折就是巨石悬崖，阻挡着它却又成就着它，让它有了飞
花溅玉、“直下三千尺”的动人魅力。

挫折是不可防止的，我们要学
会享受挫折，让它变成我们快乐和前进的动力。

挫折是人生不可缺少的装点，学会享受挫折，才能享受生活。

没有
挫折的人生，就像没有鱼儿的湖水，只是一坛死水；没有挫折的人生，就像没有浪花的海洋，显得了无生趣；没有挫折的人生，就像
没有云彩的天空，总显单调与乏味。

在与挫折的对抗中，学会欣赏
挫折，你会发现，其实，挫折也很美丽。

因为挫折，你的生活更显
丰富与多彩。

享受挫折，要对生活永远充满希望。

刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二
十三年弃置身”的艰难困境中，仍能抱有“沉舟侧畔千帆过，病树前
头万木春”的坚定信心；李白在“将登太行雪满山”，“拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷里，也仍有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪
情壮志；杜工部即使“布衾多年冷似铁”，也仍有“安得广厦千万间，
大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。

高适面对“千里黄云白日薰，北
风吹雁雪纷纷”的茫茫大漠，也仍抱“莫愁前路无知己，天下谁人不
识君”的冲天豪气；陶潜虽“久在樊笼里”，但终得“采菊东篱下，悠
然见南山”的闲情逸致。

他们，正因为对生活充满期望，正因为勇于
面对挫折，才能享受到生活的无穷乐趣。

面对挫折，我始终相信，是清泉就该滋润土地；是小草就应装点大地；是鲜花就要尽情绽放；是雄鹰就得翱翔蓝天；是水手就不能惧
怕风浪；是勇士，就要坦然面对挫折！因为挫折只是暂时的，只要
你努力，挫折就是通往胜利此岸的帆船，就是通往成功之巅的阶梯；就是打开荣誉之门的钥匙。

阳光总在风雨后，鹰妈妈给予的残酷洗
礼让小鹰成为强者。

经历挫折后的我们，也要成为生活的强者！
一、作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其
成了废品。

这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四
周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。

不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，
生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自
主确定立意，确定
文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

不少于800
字。

二、题意分析这是一篇新材料作文。

材料中的裁缝利用自己的智慧
和技艺，使自己摆脱
了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。

在理解题意的时候要抓
住材料中的关键词句来准
确把握立意的关键。

“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助
我们明确“金边凤尾裙”的
发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵
活地变“废”为宝的作品。

“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为?金边凤尾裙?”等词句告诉我们
裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，
应判切合题意，内容项在一档打分。

(一)人要从不利走向有利，就要
依靠自己永不放弃的精神。

(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

【样文一】绝望之处孕育的新生
高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看着完美作品转眼
成空的你如何是好呢？或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了
你艺术的高峰，或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美
而再无新作诞生……可是他却不一样，谁说这窟窿不是上帝仁慈的
扶持？复制几个，饰以金边，一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更
高的云端。

世界很多时候就是这样，正如《无望井》一书里让我感
触最深的一句话：“在最深的绝望中，你会看到最美丽的希望的星空。

”绝望与希望本来就只差一线，以勇气挣开绝望的束缚，用心去
拓展希望的疆域，一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。

敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线，人民的军队
陷入了最大的危机中，这是令人绝望的黑暗。

可是深知历史发展的
我们都清楚，正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。

在毛
主席的领导下，人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了
脚跟。

更不用说，后来还在那里团结了西北人民强大的力量，成立
了敌后根据地，给予了日本侵略者最沉重的打击。

如此看来，这一
危机不也是让党的军队真正扎根于广阔农民群众的转机吗？绝望的
危机总能激发人最深最尖锐的智慧，而往往正是逼近中压力下迸发
的思考照亮了漆黑一片的夜空。

我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智，正如小说中虚
竹的那一步棋，失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。

人是应该有点放手的胸襟，为什么非要保住大手大脚的占地呢？为
什么非要死守原来的绝妙呢？死守的结果可能是连原有的高度也不
能保证，但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊！又想起那孔明闻名于世的“空城计”，原有的势单力薄是绝望，
但这智者并没有因此放弃，带着对司马懿的了解与放手一搏的信心，他大开城门，焚香弹琴，以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。

挣
开绝望吧，你就能看到希望的新光！评分：22＋23＋7＝52评语：
本文以“绝望之处孕育的新生”为题，把握住裁缝在坏事出现后摆脱
不利的局面，变废为宝这一材料重点，审题准确。

文中组织多个材料，均扣住人们在绝望处如何通过主观努力，巧妙地化腐朽为神奇
这一题意，论述语言自然流畅，语句使用准确到位，思路清晰，内
容环环相扣。

美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好，显得
较仓促。

【样文二】柳暗花明又一村生命是一条没有回程的单行线，我们随
着时间的齿轮滚动向前，有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地，但我们没有退路，无法回到从前，因此，只有用智慧，用努力，用
永不言弃，才能“柳暗花明又一村”。

我们要用智慧去面对残局困境。

有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿，眼
看就要损失惨重，他灵机一动，凭着他的智慧和高超手艺使裙子别
具特色，备受追捧，生意自然也就十分红火。

从这个故事里我们可
以得到启发，假设在残局困难面前，不发挥智慧，那么就不是“山重
水复疑无路”，而是“山重水复必无路”了。

我们要用努力去扭转残局，克服困难。

不通过努力，再多的智慧也只能付诸东流，再多的智慧
也无法扭转残局，走出困境。

我们说霍金是一个有智慧的人，但与
其说他有智慧，不如说他努力。

他很小的时候已经残疾了，下半身
动弹不了，即便是一个很有智慧的人面对这样的困境，抛弃努力又
如何成功呢？因此，我们说努力是扭转残局，克服困难的重要因素。

我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。

试想一个人在山重水复
疑无路时，高举双手
向命运投降，这无异于等死！贝多芬作为一名音乐家，失聪对他来
说无异于把他逼进“无路”之境，是什么令他坚持下来了？是什么让
他凭着手感“摸”出音乐来？是什么令他在失陪以后还能创作出家喻
户晓、广为流传的不朽作品？，正是他那永不言弃的积极态度帮他
改变了残局，克服了困难，终于“柳暗花明又一村”。

著名的残疾作
家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头，残局面前不气馁的积极
态度，改变了一个又一个残局，克服了一个又一个困难，向世人证
明了残疾人并非废人。

经历风雨，又见彩虹。

生命继续进行着，时
间的齿轮继续滚动着，当我们陷入“疑无路”之困境，不要只会懊悔，不要只会气馁，用智慧，用努力，用永不言弃的态度，定能“柳暗花
明又一村”。

评分：22＋20＋8＝50 评语：这篇文章立意准确，结
构层次清晰。

题目引用诗句，切合材料，并且在文章中多次扣题，
灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。

论述过程中对三个
分论点的论证有理有据，条理清晰。

但美中不足的是文章语言表达
还显平淡，文采不足。

【样文四】寻找生活的契机
陆游行于山水之间，发出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的
感慨，在今天的生活中，或许等待我们的是深不可测的悬崖，或许
等待我们的铺满荆棘的小路，或许等待我们的是惊涛骇浪的大海，
但只要我们懂得寻找生活的契机，希望与目标离我们还远吗？因此，要学会寻找生活的契机。

寻找生活的契机，必须付出努力去应对困难。

一个裁缝因吸烟而把
高档裙子烧了一个窟窿，为挽回损失，在裙子四围剪了许多窟窿并
精心加以修饰，后来这裙子就成了流行一时的款式，生意十分红火。

从遭受损失到生意变得红火这过程中，裁缝在自己的努力下寻找到
免遭损失的方法，也为自己的成功带来的契机。

其实，生活并不缺
乏契机，在于你有没有付出努力去寻找。

寻找生活的契机，必须学会转化角度思考生活。

相信《泰坦尼克号》这部电影是家喻户晓的，但其背后曾有这么一个真实的故事。

一家
不富裕的人在省吃俭用后终于储够钱去乘船旅游，但在出发前的一
个星期，儿子因被狗咬伤而全家被隔离，以防会有狂犬病的感染。

因此，全家错失了旅游的时机。

男孩的父亲开始伤心，怨恨儿子的
顽皮，但后来得知原来要乘的船沉后，他转悲为喜，拥抱了儿子并
感谢了儿子。

或许生活中在很多不顺，但每件事都有多面，学会从
另一角度思考一顺心的事，或许生活的契机就在你身旁。

其实，生
活并不缺乏契机，在于你有没有学会转化思考。

寻找生活的契机，必须学会乐观地生活。

亘古及今，无数英雄人物
的成就在于经历了万难之后才成功的。

贝多芬经历了疾病的折磨，
仍乐观向上，积极应对生活而创作了《命运交响曲》，流芳百世；
作家海伦面对生活的多番变化、残疾的折磨，也仍乐观向上，无数
名篇佳作。

生活可以是美好的，也可以是万丈深渊，在于你自己怎
样看待。

其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有乐观看待生活。

我们身边的生活或许是阴雨连绵，或许是晴空万里，但更多是晴天
霹雳。

在阴雨连绵的日子里，我们坚信自己走出黑暗去迎接太阳的
信心，生活的契机便在我们的生活。

努力面对，转化思维，积极乐
观地生活吧，让成功的契机始终充满我们的生活。

评分：18＋20＋
6＝44
心在哪里风景就在那儿
也许是因为年幼没有丰富的阅历，也许是因为现今都市繁华的聒噪，我站在那所谓乱石穿空，惊涛拍岸的赤壁面前，心里暗暗失望，没
有想象中的波涛卷天，壮观浩瀚，没有想象中的历史岁月留下的沧
桑痕迹，在我眼前的赤壁，如同千百个险石滩一样，平凡，普通。

后来查阅资料，我才知道原来子瞻所游的赤壁也许根本不是孙吴联
军与曹军大战的赤壁，更不会有他所谓的江山如画，一时多少豪杰
的历史风云，东坡所写的景，并不是他在赤壁是所看的，而是遥想
公瑾当年，有感而发，心生之景。

即便眼前之景平凡无奇，但只要
心中有它万般好景，心中有他大好河山，便纵如苏子一世漂泊黄州
苏州儋州，也可以故国神游，由心生境，心有五岳高大巍峨，腹中
西湖水光潋滟。

总是他千般风雨，亦可心中艳阳高照，也无风雨也
无晴。

人生，不也如此。

心之所向，则或千或百。

五岳险峻巍峨，奇石嶙峋。

长江浩荡千里，奔流至海，苏州小桥流水，烟柳画桥。

摩都万
家灯火，拉萨湛蓝苍穹，丽江暮鼓晨钟，内蒙古碧草千顷。

便是穷
尽一生，也难以游尽世间美景。

更何况还有北欧夜晚深邃的星空，
北极冰川瑰丽的极光，布拉格的皑皑白雪，东京的樱花零落。

如假
设只是一味追求于眼前之景，便是毕生穷尽也难以观尽美景，或许
眼前之景也并非自己心中所念，西湖烟雨朦胧，却未免添了愁思，
五岳险峻巍峨，却未免令人心生敬畏。

万家灯火，或许丢了心头那
盏温暖的灯。

暮鼓晨钟，或许没有心中想象的宁静致远。

一切皆有法，如梦幻泡影，如露亦如电，当作如是观。

万物皆是有心境所致，心中宁静致远，如毛泽东一类即便身处闹市
仍可自在读书。

心中怀有大好河山，便可吟咏欲渡黄河冰塞川，将
登太行雪满山之句。

万法皆空，尔自独行，天地万物任凭，心安即
是归处。

人生便是一道道风景线，只有坚定了心中所向之景，外物的变化便
也就不再重要了。

即便身处茅屋草舍，箪衣少食，也可享受采菊东篱，悠然南山之景。

即便客居他乡，漂泊在外，也可有日啖荔支三
百颗，不辞长作岭南人。

我们的心中，应有一片自己的净土，任他
外间是软红十尺亦或是风雨交加，亦能够坚持心中之景，风景心中
正好。

心在哪里，风景就在那里。

人生如逆旅，只要用一颗心去寻找美景，相信心在哪里，美就在哪里，风景就在那里。

物随心转，相由心生。

即便是寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

那么寻常一样眼前景，
假设有心中之美，便也不同寻常了吧。

(湖南师大附中高一1322班)
文题精练
阅读下面的材料，按要求作文。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头
白发。

??时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。

”在《时间都去哪儿了》质朴的旋律中，有人想到赵薇的“致青春”，追忆我们逝去的青春韶华;有人想到
父亲母亲，深深皱纹浓浓亲情;有人想起胡风创作的《时间开始了》，燃起热情与希望，脚步从容，重新出发??
要求：结合材料内容，选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，不少于800字。

写作指导
这则材料作文，具有时代感和共鸣性。

马年春节，这首歌从上至下
感动了中国人，温暖的歌词诉说着岁月流转中的种种故事：关于亲情，关于时间，关于青春，关于奋斗??句句
歌词直戳心扉。

考生发挥空间很大，立意角度丰富，可以写孝顺父母，写感恩，也可以写把握青春，珍惜时间，坚持奋斗等，主题开放，思维角度发散，很符合高考(课程)作文命题的宗旨。

行文可以议
论亦可以记叙，或阐发自己的独到见解，或分享动人的情感。

总之，选择记叙文或散文体，要做到“以情动人”;选择议论文体，要做到“以理服人”。

佳作例如
赢过时间
时间记录着世界。

时间每天都在开始。

何须伤感时间都去哪儿了?只要我们的脚步踏得结实、从容，既不左顾右盼、也不走走停停，就随时可以整装出发。

时间的打磨，使得人们一天天变得成熟而宽容。

曼德拉在狱中关了
27年。

人们可曾想过27年有多久?有一篇网文《我奋斗了18年，
才和你在一起喝咖啡》曾经风行一时，不同出身和背景的人在社会
上奋斗，路径与付出自然不同，总拿自己和别人比，会永远扭曲。

坦然面向世界，平静对待自己，才能让心灵走向高贵。

一如初次入
狱的伟人曼德拉正是43岁，他坚持学习、锻炼、传播信仰，把牢狱
当课堂。

27年过去，我们沉于世故与平庸，曼德拉依然光荣照人。

人家才叫赢，把时间赢到了手。

赢得时间不容易，要与时间比耐心。

无法忘记那名英国警官梅耶的
故事。

21岁，这位骑单车吹口哨的年轻人当了警察。

那一年，他接
手了一桩杀人案。

历时52年，73岁的梅耶将罪犯捉拿归了案。

这
52年，他没有一刻闲着：翻阅了十几米厚的卷宗，打了30万个，
踏遍四大洲的土地，行程可绕地球20圈。

52年的时光无时无刻不在消磨着他，但他没有败阵。

他后背一定刺了四个字:耐心无敌。

时间是我们行为的坐标，又是万物演变的见证。

1988年，一群杂志
同行沿着河西走廊考察、观光。

车行戈壁，四周都是地平线，东北
的冯编辑突然叫停了车，端着相机四处拍。

同行们一脸困惑：什么
景观也没有，在拍什么?冯编辑严肃答复：在拍历史，拍时间。

确实，沧海桑田，在地球演变中不过一瞬。

坐在阳关旁的坡上，久久望着
坡下开阔的古战场。

一些人跑下去捡拾传说中的战争残片了，一些
人却想象着千年前的厮杀：时间涤荡了一切，千古风流，谁有耐心
陪它到如今，谁就是赢家。

时间开始了，也许它走得跌跌撞撞，也曾经让我们遍体鳞伤。

但终
究时间不会辜负人们，尽管那步履走得艰难，走得蹒跚。

86年前，
为了验证沥青是液体，物理学家把它加热后倒进了漏斗，待它凝固后滴落。

86年间，沥青一共滴下了8滴，第9滴孕育了12载，已呈现出完美的泪滴形。

这真是个考验人类耐心的实验。

曾记否?《他们》的故事主人公，兄弟俩走了不同的路，一辈子陌生寡言，知道弟弟死去半年后的一天，哥哥哭了。

兄弟毕竟是手足，他们看似冰硬的情谊在岁月的漏斗里逐渐成型，虽然历时长久，终有一天突然滴落。

时间不能改变一切，一切终究赢在自己。

点评关于“时间”的话题，高考考生曾经写过，但主旨和事例都很局限，少有创新和突破。

本文旨意深刻，例证素材新颖，尤其是运用数据进行比照，突出时间纵深，赋予文章立体质感。

文章最大的亮点是行文层次和语言风格，言辞质朴却说理透彻，相对于考生的华美辞藻和标准结构，本文更真实，更有说服力，更震撼人心，引发共鸣。

我以我心绘风景
穷乡僻壤，美丽乡村。

党委书记是怎样使它蜕变？又用怎样的丹青勾勒出这如画风景？
答道：以其信心，凭其决心，用其全心而已。

顿悟，人生如画，我以我心绘风景，绘出个草长莺飞，绘出个青山万丈，绘出一道最亮丽的风景线！
【篇二：材料作文】
材料作文：
2009年10月6日，有“光纤之父”之称的著名华裔学者高锟获得了本年度诺贝尔物理学奖。

高锟表示“我对于获颁诺贝尔物理学奖深感荣幸，但我从来没有想过会获奖。

”
读以上材料，可以让我们产生许多的联想与感悟。

请根据你的联想
与感悟，写一篇文章。

要求：不脱离材料内容及含义，选择一个角度，自定立意，自选文体〔诗歌除外〕，自拟题目：不少于800字；不得透露个人相关信息。

总结：审题立意方面存在的弊病：
立意1：所有的付出都不是为了获奖。

〔这是用否认形式立意，这
个结论只是一种现象，不是为了--，事实上，人们更想知道的是“是
为了---。

不能由表及里说明问题，结论停留在外表〕
立意2：材料中的几个人没有正确地认识自己：自信使人成功，错
误地看待自己，会导致失败；自大使人麻木；自卑使人退却---
立意3：成功没有捷径：成功是没有偶然性的；成功需要积累；成
功需要不懈的努力。

立意4：信念的重要。

游离在偏题与不偏题之间：由材料导出三个人都“保持平和而不功利
的心态”的观点，下文另起一段写“平和的心态的重要”，再到下一段
写“良好的心态可以让人走出困境”，然后是举例：三个工人盖高楼
再次印证心态的重要。

错误：偷换概念，良好的心态表现在很多方面，不单单指平和的心态。

观点经不起推敲：
论点是付出与回报：材料中的科学家在付出的时候，从未想过回报，一心只想着付出，因此才会有如此的成就。

〔四〕总结：文章议题分散，不能统一：
有一个同学开头写：人生在世，不能带着目的性去做每件事，三个
诺贝将获得者就没有明确的目标要一定获得奖项。

接下来写的内容
就与这个脱节了：选择什么〔喜欢打游戏是堕落的，热衷于科学研
究开启天堂之门〕；怎样看待得失〔失败是成功前提，正视人生的
得失〕；不能失去气节---
还有一个同学文章开头两段讲“奉献”〔核心词〕，第三段却引材料
得出他们淡泊名利，专注于自己的研究的观点，到后面又去写奉献。

观点不显豁：
“---他们确实没有考虑得奖的问题，而更多的是投身于他热爱的科学、文化等的事业里，能让他们为之高兴的是自己在执着的领域为世界
带来的帮助和福音，而不是一个奖，哪怕是诺贝尔奖。

他们不图名利，为的是坚持的梦想与精神，为的是钻研、付出与奉献。

----〔紧
接着下一段〕过于追求目的而忽略过程的往往是事半功倍，因为无
法投注在过程的奋斗和努力中，而是渴望着目的地的美好与向往。

---”
〔五〕引用材料的问题：
材料老旧：居里夫人、张海迪、钱学森
以叙代议：全文用三个材料支撑，全无对材料的分析与引申，使得
文章由原本的议论文变成了记叙文。

〔原因：概述的要点不对；或
者是不知道怎么对这个材料进行分析〕
会用材料的：“世间最美的坟墓，托尔斯泰的朴素无华，淡泊名利〔六〕作文开头：简洁干脆
援引材料要简介概括。

比方下面的开头：家喻户晓的诺贝尔奖——
科学界的巅峰，为什么他们可以视之等闲，并且从未想过登上这个
宝座？〔李杰〕
无论是光纤之父高锟，还是科学家赫什科，抑或是女作家耶利内克，在得知自己活得诺贝尔奖之后，并没有表现出常理下惯有的骄傲高兴，取而代之的是惊讶甚至淡然。

〔王怡菁〕
排比句开头。