课堂45分钟模块教学设计

课堂四十五分钟分段式模块式教学
姓名所属年级部课题名称复习排球正面双手垫球和新授排球正面双手传球上课日期：月日星期时间段落教学目标内容模块教学过程与方法
第1段落__8_分钟
其中缄默情境下学生自主学习活动的时间
__3_分钟认知目标：通过课堂常规
的树立，培养学生的组织
纪律感
技能目标：通过游戏，约
80%的同学基本能掌握游
戏的玩法，90%的同学能
达到热身的效果
情感目标：培养学生团结
协作的能力
一、课堂常规
1．体育委员整队、报告人数
2．师生问好
3．提出本堂课教学目标与要求
4．检查服装，安排见习生
二、游戏
捕鱼游戏：以教师为圆心围绕成一
个圈，指定两名同学拉手成渔网，
在标志物划分的场地内捕鱼，碰到
就算抓到，然后形成一张更大的渔
网再捕鱼。

要求：在规定场地内行动，不得到
场地外，出界的人也被视为捕到
教师指导
1．向学生问好
2．宣布本节课的内容与要求
3．安排见习生
4．教师示范讲解并组织游戏
开展
学生活动
1.．向老师问好
2．明确本堂课的内容
3．要求：静齐快
4．整理成游戏队形
要求：充分活动开身体，注意
安全
队形组织
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第2段落
15_ 分钟
其中缄默情
境下学生自
主学习活动
的时间
_10分钟
认知目标：通过教学，激
发学生的兴趣，培养学生
参与体育锻炼的自觉性
和主动性
技能目标：通过教学，通
过学习，约80%的同学基
本能掌握排球正面双手
垫球的技术动作，约70%
的同学能初步建立排球
正面传球技术的动作概
念，约40%的学生能初步
掌握排球正面传球的技
术动作。

情感目标：培养良好的团
结协作精神，让学生学会在失
败中吸取经验和教训，进一步
获得成功，以此来增强他们的
进取心和自信心。

一、排球—正面双手传球（15′）
动作方法：
1、手型：半球状，手腕稍后仰，拇
指相对成一字型。

2、准备姿势：稍蹲，目视球，手置
于额前。

3、用力：蹬地、伸膝、伸臂，两手
微张迎球，伸臂与蹬地力量的配合
4、击球：在脸额前上方约一球距离
处
技术动作口诀：
蹬地伸臂对正球
额前上方迎击球
触球手型成半圆
指腕缓冲控制球
教师指导
1．动作示范，口令指导。

引
导学生进行练习
2．组织安排学生进行练习
3．教师巡回观察，个别纠错
4．对学生出现的错误动作进
行纠正，给予他们正确的评价
及鼓励
学生活动
1．徒手模仿
2．一抛一接（体会击球手型，
强调三屈：屈腕，屈肘，屈膝）
3．一抛一传（体会蹬地伸臂
的发力动作，强调手腕往外张
而不是往前拍）
队形组织
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时间段落教学目标内容模块教学过程与方法。