福建省莆田市五校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

福建省莆田市五校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1、近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。

该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。

此考古发现( )
A.印证了“春秋五霸”的政治格局
B.反映了中华文明多元一体的特点
C.证明中原率先成为中华文明核心
D.说明了统一多民族国家已经建立
2、周人的青铜器一改商人青铜器恐怖、森严的艺术图案和纹饰，一些活泼可爱写实的动物形象出现在青铜器上，使得青铜器“鬼气”变淡。

此外，周人的青铜器重心偏低，形体向低矮方向发展，给人一种雄伟、庄重的感觉（如图1图2）。

商周青铜器风格的变化反映出，当时( )
商代兽面纹铜钺西周马形尊
A.审美观念的萌发
B.人文意识的发展
C.冶铁技术的进步
D.礼乐制度的瓦解
3、20世纪初，中国史学界萌生“疑古”思潮。

胡适提出：“以现在考古学的程度看来，我们对于东周以前的中国古史只可存一个怀疑的态度。

”由此，“夏王朝否定说”盛行。

1959年二里头遗址的发现为夏的历史提供了可靠的证据，向“东周以上无信史”提出挑战。

对此解读合理的是( )
A.史学界的疑古思潮完全是错误的
B.文献史料是历史解读的必要依据
C.实物史料对史学研究有重要价值
D.文献资料必须与实物资料相印证
4、王国维认为，夏商“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西
周初期“天子、诸侯君臣之分始定”。

导致以上变化的原因是( )
A.君主专制制度的确立
B.宗法分封制度的实施
C.敬天保民观念的形成
D.礼乐制度的逐渐废弛
5、据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。

这表明当时周朝( )
A.礼乐制度不复存在
B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体
D.分封制度受到挑战
6、春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。

这说明春秋战国时期( )
A.民族交融开始出现
B.统一的多民族国家正形成
C.兼并战争十分频繁
D.华夏认同观念的逐步发展
7、商鞅在推行新法的过程中，实行“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”的治国政策，以取代“刑不上大夫，礼不下庶人”的传统治国政策。

这表明( ) A.集权行政体制建立 B.“礼治”逐步让位于“法治”
C.郡县制取代分封制
D.商鞅治国立足普通民众利益
8、儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为乐“与君子听之，废君子听治”，“与贱人听之，废贱人之从事”。

这反映了两者( )
A.文化取向的迥异
B.政治立场的不同
C.学术观点的分歧
D.生活态度的差异
9、一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避始皇帝嬴政的讳，就把“政月”改“正月”，“正”字的读音也为“征”了。

这说明皇帝制度的主要特征是( )
A.中央集权
B.神权与王权相结合
C.独断性和随意性
D.皇权至上，皇帝独尊
10、假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。

这位高官应是( )
A.太尉
B.廷尉
C.丞相
D.御史大夫
11、秦朝“裂都会而为之郡邑”与西周“分土建邦”相比较，最主要差别在于( )
A.实现了中央垂直管理地方
B.适应了统治的需要
C.加强了“大一统”政体
D.加强了血缘宗族色彩
12、《阿房宫赋》写道：“戍卒叫；函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”文中提到秦朝的历史事件是( )
A.政治改革、平定六国
B.农民起义、秦朝灭亡
C.焚书坑儒、统一货币
D.平定南方、开凿灵渠
13、汉武帝时期“三公”组织机构虽与秦及西汉前期无根本变化，但从职能上看还是不一样：“三公”成了只负责处理和执行一般政务的政令执行机构。

这种状况的出现，其原因是( )
A.沿用了皇帝制度
B.中朝官员的参政
C.郡县制度的推广
D.刺史是地方高官
14、汉武帝规定诸侯王除嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。

材料体现了汉武帝解决王国问题的措施是( )
A.实行嫡长子继承制
B.颁布推恩令
C.设立中朝
D.设置刺史
15、汉惠帝、吕后先后废除“挟书令”“妖言令”和夷三族罪等苛法；征发徭役注意期限，尽量在农闲时进行。

这反映了汉初( )
A.基本废止秦朝政制
B.儒学成为正统思想
C.法家思想开始消亡
D.与民休息无为而治
16、西汉稳固边疆、开拓疆域的重要举措之一是( )
A.实行盐铁官营
B.设西域都护府
C.推行察举制度
D.尊崇儒家思想
17、下图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。

其中①②③分别代表的朝代是( )
A.北魏、西晋、北周
B.西晋、前秦、后周
C.西晋、北魏、北周
D.北魏、前秦、西晋
18、九品中正制的选官依据主要是( )
A.品行
B.才学
C.门第
D.相貌
19、汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。

这一地区位于下面示意图中的( )
A.①
B.②
C.③
D.④
20、年号源于中国纪年法，下列历史名词含年号的是( )
A.光武
B.贞观
C.甲午
D.辛亥
21、刘光裕曾评价说：“……由于他发明了纸，从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。

……其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。

”他指的是( )
A.张骞
B.张角
C.司马相如
D.蔡伦
22、“冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。

君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬。

”这首诗描述了一个悲剧故事，与这一故事相关的历史事件是( )
A.黄巢起义
B.安史之乱
C.隋末农民起义
D.陈胜吴广起义
23、下图为初唐画家阎立本的名作《步辇图》，表现了吐蕃赞普松赞干布派大臣禄东赞向唐太宗李世民请婚的场面，该画作反映了当时( )
A.开明的民族政策
B.友好的中外交流
C.文人的审美情趣
D.西域的风土人情
24、唐朝中期，政府每年春天都要举行一次恩科来选拔人才，按照当时的制度，其工作程序是( )
A.尚书省→中书省→门下省→礼部
B.中书省→门下省→尚书省→礼部
C.门下省→中书省→尚书省→礼部
D.尚书省→门下省→中书省→礼部
25、唐代两税法是中国古代赋税制度第一次重大改革，实行“人无丁中，以贫富为差”，一年分夏秋两次征税。

两税法的实施( )
A.把徭役和杂税分摊到田亩上
B.使农民完全摆脱了赋税负担
C.使政府收入下降
D.促进了商品经济的发展
26、“清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。

河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。

隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。

清乐的发展说明，魏晋以来( )
A.中原的传统文化日渐消亡
B.各民族文化互动增多，不断交融
C.汉代的礼乐制度逐步复原
D.西域文化成为南北朝文化的主流
27、五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。

他强调的是，科举考试( )
A.实现王公子弟与百姓平等
B.改变了社会阶层结构
C.体现了公平的选拔原则
D.促成了国家统一
28、“诗仙”李白的诗狂放炽烈，想象丰富，以激情与浪漫著称；而“诗圣”杜甫的诗则更多地表现凝重与沉郁，这主要是因为( )
A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁
B.李白出身士族，杜甫出身寒门
C.李白与杜甫生活的时代背景不同
D.李白与杜甫的艺术创作水平不同
29、唐代书法在风格上兼容南北,达到一个新高度。

其中,由欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体,被后世学习与临摹。

他们自创一格的“书法字体”属于( )
A.小篆
B.隶书
C.楷书
D.草书
30、“然东海风骤浪高，或船覆，或粮匮，或失向，历十二载,五渡未成。

其时僧目盲，唯志不渝。

天宝十二年，竟至日，翌年与奈良东建戒台，受戒法。

”与材料描述的事件相关的人物是( )
A.东晋法显
B.唐朝玄奘
C.唐朝鉴真
D.日本空海
二、材料题
31、统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。

阅读材料，回答问题。

材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。

这一制度主要有三个环节构成。

一是建立国家元首制度，称“皇帝”。

二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。

三是建立地方行政制度。

此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料二：汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。

这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。

——菲茨杰拉德《中国简明文化史》请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要制度。

秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？
（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。

32、阅读材料，回答下列问题
材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。

——摘自《礼记》材料二：元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。

……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。

此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料三：（曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议）“乃立九品官人之
法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。

——摘自《通典》材料四：随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被废除。

唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。

”科举由应试人于一定时期，投牒自荐，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。

——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》（1）据材料一、二、三并结合所学知识，分别指出西周、西汉、魏晋时期的选官制度和主要标准。

（2）据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立新的选官制度的历史影响。

（3）综合上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。

33、文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

自古以来，我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文化的源远流长打下了坚实基础。

阅读材料，完成下列要求。

材料一：盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。

材料二：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。

唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。

玄樊西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西城记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。

——摘编自人民教育出版社《中国历史》（1）结合以上材料和所学知识，举例说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。

（2）根据材料用简洁的语言归纳概括唐文化的特点。

参考答案
1、答案：B
解析：结合所学知识可知，考古工作者在江西发现的战国中期墓葬，融合了越文化、楚文化和江淮文化等文化因素，其形制与中原墓葬有相似之处等，反映了中华文明多元一体的特点，B项正确；战国时期的墓葬不能印证“春秋五霸”的政治格局，排除A 项；材料不足以证明中原率先成为中华文明核心，排除C项；战国中期统一多民族国家尚未建立，排除D项。

故选B项。

2、答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词,可知这是推断题。

据本题时间信息可知准确时空是:商周(中国)。

据本题材料图片信息可知,商周时期青铜器的特点不同,体现出统治者从“重鬼神”到“重人事”的变化,说明以人为本意识得到发展,B项正确;礼乐制度是等级制度,材料中未体现,排除A项;商周时期铁器尚未出现,排除C项;生产方式包括生产力和生产关系,材料未体现这些内容的变化,排除D项。

故选B项。

3、答案：C
解析：据题意可知,二里头遗址的发现对20世纪初中国史学界的“东周以上无信史”的观点提出挑战,说明实物史料对于史学研究具有重要的价值,C项正确;“完全是错误”的说法过于夸张绝对,排除A项;材料内容没有体现文献史料的价值和影响,排除B项;D项中的说法也过于绝对,排除D项。

故选C项。

4、答案：B
解析：材料信息反映了与商朝相比，周王加强了对地方诸侯的控制和密切联系，出现变化的原因是统治者通过实行分封制授予诸侯疆土、人民、武装、物资等，与此同时诸侯需要履行义务，由此君臣关系得以确立，故B正确；君主专制确立于秦朝，A项的说法与史实不符，排除A；C项从材料中无法体现，排除C；西周建立和强化了礼乐制度，排除D。

故选：B。

5、答案：D
解析：根据所学内容可知，分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可，根据“而王不加位，我自尊耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏，说明当时分封制度受到挑战，故选D；A项说法过于绝对，礼乐制度依然存在，排除；王位世袭制始终存在，并没有消亡，排除B；材料没有体现宗法血缘关系，不能说明宗法关系开始解
体，排除C。

故选D
6、答案：D
解析：依据材料“经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的‘蛮夷’也被视为华夏的一部分”可知，战国时期，在民族间不断交往的过程中，“蛮夷”逐渐融入华夏族，这说明华夏认同感逐步增强，D项正确；“开始”的说法无法材料得出，排除A 项；春秋战国时期国家处于分裂状态，并没有形成统一的多民族国家，统一的多民族国家正形成是在秦朝，排除B项；材料强调的是华夏认同观念的逐步发展，不是强调兼并战争十分频繁，排除C项。

故选D项。

7、答案：B
解析：材料反映的是商鞅变法的法律政策的变化,与集权行政体制无关,故A项错误;传统治国政策“刑不上大夫,礼不下庶人”体现出“礼治”,而新法“罚不讳强大,赏不私亲近”是法治的反映,故B项正确;材料没有反映秦国地方行政制度,故C项错误;新法维护的是统治者利益,所以商鞅治国立足于统治者利益,故D项错误。

8、答案：B
解析：题干材料大意是：儒家学派注重礼乐，认为全国各地用相同的乐则会上下达到和谐，社会秩序稳定，可见儒家认为乐有利于国家的统治；墨家学派则认为，乐与君子同听，就会荒废君子的听狱和治理国事，而与贱人同听，就会荒废贱人所做的事情，可见墨家是认为有乐是不利于国家和社会治理的。

这反映了儒墨两家的政治立场不同，故选B项；儒家和墨家的主张都是为统治者提供治国之道，所以主要是关于政治方面的，而不是文化取向方面的，排除A项；儒家和墨家对乐的态度实际上是对传统的治国之策的态度，而不是关于学术的观点，排除C项；西周时礼乐是用来规范社会等级秩序的，而不是个人生活态度，排除D项。

9、答案：D
解析：材料中的“政月”改为“正月”体现的是皇帝独尊特征，D项正确；材料未涉及中
央和地方之间的关系，排除A项；材料未涉及神权与皇权之间的关系，排除B项；材料体现的是皇帝独尊，独断性和随意性无法体现，排除C项。

故选D项。

10、答案：D
解析：本题主要考查秦朝的三公九卿制。

根据所学知识可知,秦朝太尉掌管军事,与材料中“暗访、调查”等不符,故A项错误;廷尉为九卿之一,主要掌管刑狱,与材料不符,故B项错误;丞相统领百官,辅佐皇帝治理国政,与材料不符,故C项错误;御史大夫负责监察百官,
代表皇帝接受百官奏事,管理国家重要图册、典籍,代朝廷起草诏命文书等,与材料“每天工作非常繁忙,除了整理大臣奏章外,还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查”相符,故D项正确。

11、答案：A
解析：通过材料及所学知识可知,郡县制与分封制相比,最主要的差别在于实现了中央对地方的垂直管理,故A正确;郡县制与分封制在推行初期都适应了统治的需要,排除B;加强大一统政体是郡县制的作用,排除C;郡县制削除了血缘宗族色彩的影响,排除D。

故选:A。

12、答案：B
解析：根据材料“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”并结合所学知识可知，“函谷举”指陈胜吴广起义攻下函谷关，“楚人一炬”指项羽引兵西屠咸阳，秦朝灭亡，故选B项。

平定六国是战国时期秦国的功绩，排除A项。

焚书坑儒是秦朝时期发生的焚烧典籍、坑杀儒生的事件，统一货币是秦朝统一后，货币统一为圆形方孔钱，二者均属于巩固统一的措施，排除C项。

秦始皇平定南方后，开凿灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，D项为秦始皇巩固统一的措施，排除。

13、答案：B
解析：结合所学内容可知,汉武帝时期为了加强君主专制设置了中朝,中朝拥有参与决策的权力,从而削弱了“三公”的权力,降低了其地位,B项正确;“三公”地位的下降并不是因为沿用皇帝制度和推广郡县制度,排除AC项;刺史是负责监察地方的官员,不是地方高官,且D项与题意无关,排除。

故选:B。

14、答案：B
解析：根据材料“以私恩自裂地,分其子弟为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡”结合所学知识可知,汉武帝时期,为削弱地方诸侯势力,加强中央集权而颁布“推恩令”,“推恩令”下形成的侯国隶属于郡,因此材料体现了汉武帝解决王国问题的措施是颁布推恩令,B项正确;嫡长子继承制是指宗法制度最基本的一项原则,即王位和财产必须由嫡长子继承,嫡长子是嫡妻(正妻)所生的长子,材料内容没有体现嫡长子继承制,排除A项;中朝是汉武帝时期为加强皇权而采取的措施,由皇帝亲信和近臣组成,有利于削弱相权,不符合题干内容,排除C项;刺史是汉朝时期地方监察机构,而题干内容体现的是汉武帝时期削弱地方诸侯势力而采取的措施,排除D项。

故选:B。

15、答案：D
解析：材料反映了汉惠帝、吕后主政时期，废除一系列严刑峻法，重视农业生产，减轻农民徭役负担，这说明汉惠帝、吕后延续汉高祖“与民休息”“无为而治”的治国策略，故D项正确。

材料反映的是汉初的休养生息的治国策略，而汉朝的政治制度基本上沿袭了秦制，排除A项。

汉武帝时期，儒家才成为正统思想，而不是汉惠帝时期，排除B项。

汉初废除一些法律法规不代表法家思想开始消亡，排除C项。

16、答案：B
解析：结合所学知识可知,西域都护府的设置,标志着新疆地区正式归属于中央政府统治,B项正确;A项是经济上的措施,排除;C项是选官制度,排除;D项是思想上的措施,排除。

故选:B。

17、答案：C
解析：根据所学知识可知，①即统一魏、蜀、吴三国的西晋，②为结束十六国局面的北魏，③是代替西魏，灭亡北齐，统一北方的北周，C项正确；结束三国鼎立局面的①是西晋，而非北魏，AD两项错误；结束十六国并立局面的②是北魏，而非前秦，BD两项错误。

18、答案：C
解析：九品中正制的选官依据主要是门第,故选C;察举制选官依据主要品行,科举制选官依据主要才学,排除AB;D不是古代选官依据。

故选:C。

19、答案：D
解析：汉代经济重心在北方，南方地广人稀，到了南北朝时期，随着北民南迁，江南地区逐渐发展成为“民多田少”，④位于江南地区，D项正确；①②③不在江南地区，排除A、B、C项。

故选D项。

20、答案：B
解析：A.这是汉朝刘秀的帝号;B.这是唐太宗的年号;C.这是干支纪年的符号;D.这也是干支纪年的符号。

故选:B。

21、答案：D
解析：根据材料可知,材料指的是蔡伦的造纸术。

蔡伦的造纸术是中国以及世界在传播的媒介技术方面的一次革命,对世界文化的传播作出了巨大贡献,D项正确;张骞出使西域促进了中原与西域的交流和联系,不符合材料,排除A项;张角是中国东汉末年农民起义军“黄巾军”的领袖,与材料内容无关,排除B项;司马相如是西汉辞赋家,与材料内容无关,排除C项。

故选:D。

22、答案：B
解析：依据材料“冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。

君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬。

”，结合所学知识可知这一历史事件是安史之乱，唐玄宗仓皇逃出长安，在马嵬坡士兵哗变，杨贵妃被刺死，B项正确；黄巢起义发生在唐朝末年，排除A项；材料涉及的是安史之乱，不是隋末农民起义，也不是陈胜吴广起义，排除CD项。

故选B 项。

23、答案：A
解析：本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是唐朝。

根据材料《步辇图》体现的是吐蕃和唐朝通婚，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，反映了当时唐朝的民族政策比较开明，A项正确。

吐蕃和唐朝通婚是国内交流，不是中外交流，排除B项；材料没有体现文人的审美情趣，排除C项；吐蕃是在现在西藏地区，不是西域，排除D项。

故选A项。

24、答案：B
解析：根据所学知识可知,科举考试属于礼部管辖,唐代中央选拔人才的程序应该是,中书省起草诏令,门下审核通过后,交尚书省的下属礼部执行,B项正确;政令必须先经过中书省起草诏令,通过门下省的审核,尚书省才能执行,排除ACD项。

故选B项。

25、答案：D
解析：依据材料“人无丁中,以贫富为差”并结合所学可知,两税法改变了租税徭役据丁口征收、租税徭役多落到贫苦的劳动群众头上的做法,以财产的多少为计税依据,促进了商品经济的发展,故D项正确;把徭役和杂税分摊到田亩上是明朝“一条鞭法”的内容,故A 项错误;“使农民完全摆脱了赋税负担”的说法绝对化,而且不符合史实,故B项错误;两税法简化税收名目,扩大收税对象,增加了国家的财政收入,故C项错误。

故选:D。

26、答案：B
解析：A.中原的传统文化日渐消亡说法明显与史实不符，排除A；B信息“清乐与羌胡之声结合”“南朝的清乐则与江南音乐结合”“北朝曾改编清乐”“隋代统一后重新整理了清乐”体现了清月在魏晋以来逐渐与各民族文化交流融合，从而得到进一步发展，B正确；C.不是材料的主旨，排除；D.说法明显错误，南北朝文化的主流仍然是中原文化排除。

故选:B。

27、答案：C
解析：据材料“无论贫寒之家还是王孙公子，‘莫不理推画一，时契大同’”说明科。