02818_一年级绘本爷爷一定有办法ppt课件

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绘本风格与特点
2024/1/30
画风特点
采用细腻的线条和柔和的色彩， 营造出温馨、舒适的氛围。人物 形象生动可爱，场景描绘细腻入 微。
文字特点
文字简洁明了，语言生动有力， 符合儿童阅读习惯。通过重复的 句式和节奏感强的叙述方式，增 强故事的感染力和吸引力。
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故事情节梳理
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激发孩子的创造力和想象力
绘本中的故事情节和爷爷的巧妙创意，能够激发孩子们的 创造力和想象力，鼓励他们勇于尝试和创新。
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引导孩子将所学应用到实际生活中
家庭活动
鼓励孩子们在家庭中开展类似的 创意活动，如旧物改造、手工制 作等，提高他们的动手能力和创
造力。
学校活动
在学校组织相关的主题活动，如 环保创意比赛、家庭亲情故事分 享等，让孩子们将所学应用到实 际生活中，培养他们的综合素质
，也让他在不断尝试中找到了自己的兴趣和方向。
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其他角色：辅助情节发展，丰富故事内涵
辅助情节发展
故事中的其他角色如邻居、朋友等，通过与爷爷和孙子的互动，推动了情节的 发展。他们的出现为故事增添了更多的层次和变化，使得情节更加丰富和引人 入胜。
丰富故事内涵
这些角色各自具有独特的性格和经历，他们的存在丰富了故事的内涵和意义。 通过他们与爷爷和孙子的关系及互动，展现出家庭、友情、社区等多元化的主 题和价值观。
故事开端：爷爷为孙子准备礼物
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爷爷亲手制作一份特别的礼物， 展现了对孙子的深深关爱。
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礼物蕴含着爷爷的智慧与匠心， 为故事发展埋下伏笔。
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故事发展：孙子遇到困难与挫折
孙子在成长过程中遇到难题和挑战， 显得无所适从。
爷爷的礼物成为孙子寻求帮助和慰藉 的对象。
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一年级绘本爷爷一定有办法 ppt课件
2024/1/30
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目
CONTENCT
录
2024/1/30
• 绘本简介与背景 • 故事情节梳理 • 角色形象分析 • 绘本中的教育意义 • 互动环节与课堂实践 • 总结与延伸
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绘本简介与背景
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绘本《爷爷一定有办法》概述
绘本主题
讲述一个充满智慧和爱的爷爷，用巧思将孙子心爱 的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣的故 事。
提供创作素材
通过绘本中的素材，如人物、 场景、道具等，激发孩子的创 作灵感和兴趣。
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传递家庭温暖和亲情观念
强调家庭的重要性
通过故事中爷爷和孙子之间的互动， 强调家庭在孩子成长过程中的重要性 。
培养孩子的亲情观念
引导孩子关爱家人
鼓励孩子表达对家人的爱和关心，同 时学会珍惜家人的付出和陪伴。
让孩子理解家庭成员之间的关爱和支 持是成长过程中不可或缺的一部分。
描绘了大卫在学校中遇到的种种问题以及他如何通过自己的努力和 老师的帮助解决问题的过程，鼓励孩子们勇敢面对挑战。
《花婆婆》
讲述了一个关于环保和爱的故事，花婆婆用自己的行动传递了对大自 然的热爱和保护环境的意识，引导孩子们学会珍惜大自然。
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THANK YOU
感谢聆听
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故事高潮：爷爷的智慧与关爱
爷爷通过礼物传递智慧，教导孙子如何面对困难。 爷爷的关爱让孙子感受到家的温暖，鼓起勇气迎接挑战。
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故事结局：孙子的成长与感悟
在爷爷的帮助下，孙子成功克服困难 ，获得成长。
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孙子体会到亲情的可贵，更加珍惜与 爷爷在一起的时光。
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通过故事中的具体案例，教给孩 子一些解决问题的基本思路和方 法，如分析问题、寻找资源、尝 试解决等。
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激发孩子想象力和创造力
丰富的画面和情节
绘本中生动的画面和有趣的故 事情节，可以激发孩子的想象 力和创造力。
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鼓励孩子自由发挥
引导孩子根据故事内容进行自 由发挥，创作出自己的故事或 画出自己的想象。
故事情节
通过爷爷为孙子不断改造旧物的过程，展现出爷爷 的巧思和孙子对爷爷的信赖与依赖。
传递信息
倡导节约、环保、创意的生活理念，同时传递家庭 亲情与温暖。
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作者及创作背景
2024/1/30
作者介绍
菲比·吉尔曼，加拿大著名儿童文学作家、画家，曾多次获得国际 大奖。
创作背景
作者以自己的家族故事为灵感，创作出这个充满温情与智慧的故 事。希望通过这个故事，传递出对家庭、对生活的热爱与珍惜。
引导者
在孙子的成长过程中，爷爷扮演着一个重要的引导者角色。他用自己的言行教导孙子如何 面对困难、如何与人相处、如何珍惜生活中的点滴美好。爷爷的智慧和关爱成为孙子成长 道路上的指引灯塔。
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孙子：成长、勇敢、探索者
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成长
孙子在故事中经历了从依赖到独立、从胆怯到勇敢的成长过程。在爷爷
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绘本中的教育意义
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培养孩子解决问题的能力
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引导孩子面对问题
通过故事中爷爷用各种方法解决 问题的情节，鼓励孩子勇敢面对 生活中的难题。
100%
激发孩子思考
提问引导孩子思考爷爷是如何解 决问题的，以及这些方法是否适 用于自己的情况。
80%
提供解决问题的思路
角色形象分析
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爷爷：智慧、关爱、引导者
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智慧
爷爷在故事中经常运用他的智慧和经验来解决问题。例如，当孙子遇到困难时，爷爷总能 想出切实可行的解决办法，无论是生活中的小琐事还是成长中的大挑战。
关爱
爷爷对孙子充满了深深的爱。他不仅关心孙子的日常生活，更关注孙子的心灵成长。通过 故事中的点滴细节，如为孙子讲故事、做手工等，展现出爷爷对孙子的细心呵护和无私付 出。
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互动环节与课堂实践
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提问与讨论：引导孩子思考故事中的道理
爷爷为什么要这么做？ 他的动机是什么？
你认为爷爷的方法有效 吗？为什么？
从这个故事中，你学到 了什么道理或启示？
故事中爷爷是如何解决 问题的？他用了什么方 法？
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角色扮演：让孩子体验故事中的角色情感
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总结与延伸
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总结绘本中的核心思想
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强调家庭亲情和互助精神
绘本通过爷爷为孙子解决问题的故事，传递了家庭亲情和 互助精神的重要性，鼓励孩子们珍惜家庭关系，学会关心 和帮助他人。
倡导环保和节约意识
爷爷用旧物改造的方式，不仅解决了孙子的需求，还传递 了环保和节约的意识，引导孩子们学会珍惜资源，减少浪 费。
选择几个孩子分别扮演故事中的爷爷、孙子和其他 角色。
让孩子们根据故事情节进行表演，体验角色的情感 和经历。
通过角色扮演，让孩子们更深入地理解故事和角色 。
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创意绘画
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提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥想象力。
引导孩子们根据故事主题或自己的想象，创作与故事 相关的绘画作品。 让孩子们分享自己的作品，并鼓励他们讲述自己创作 的故事。
的关爱和引导下，孙子逐渐学会面对生敢
在面对困难和挑战时，孙子不再选择逃避或依赖他人，而是勇敢地迎难
而上。这种勇敢不仅体现在他敢于尝试新事物，更体现在他敢于面对自
己的内心和恐惧。
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探索者
孙子的好奇心和探索精神在故事中得到了充分体现。他对周围的世界充
满好奇，喜欢探索未知的领域。这种探索精神不仅丰富了他的生活体验
。
社会实践
引导孩子们参加社区或公益组织 的环保活动，如垃圾分类、废旧 物品回收等，让他们在实践中体
会环保和节约的重要性。
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