【KS5U发布】辽宁省沈阳二中2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含答案

沈阳二中2022——2021学年度上学期期中考试
高一（17届）历史试题
命题人：王艳审校人：吴冬梅
说明：1.测试时间：60分钟总分：100分
2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上
第Ⅰ卷（75分）
一、选择题（本大题共50小题，每小题1.5分，共75分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目
要求）
1．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。

再没有先是外人，后是自己人的……”。

这反映出贾母
A．具有男尊女卑的思想
B．固守传统的家庭等级观念
C．具有深厚的宗法观念
D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
2．《史记·秦始皇本纪》记载：公元前213年，博士淳于越进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。

今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常六卿之臣，无辅拂，何以相救哉?事不师古而能长期者，非所闻也。

”上文中的“师古”指
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．世袭制
3．郡县制有利于巩固国家统一和中心集权的制度，其依据主要在于
A. 郡县完全由中心和皇帝把握，官吏不能世袭
B. 郡县制是地方行政管理机构
C. 郡县官吏与皇帝是臣与君的关系
D. 郡县官吏必需对上一级负责
4. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦始皇而后行；
中国之境，得汉武帝而后定。

三者皆中国之所以为中国也。

”其中“中国之政”主要指的是
A. 皇帝制
B. 三公九卿制
C. 郡县制
D. 中心集权制
5. 公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余
下的封地分给其他子弟。

这项措施的影响是
A．宗法制得以恢复
B．中心集权得到了加强
C．分封制被彻底取消
D．地方取得较大自主权
6. 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为
精彩的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。

这说明科举制
A. 是行之有效的选官用人制度
B. 已经成为束缚人们思想的工具
C. 导致了“重文轻武”的现象
D. 完全避开了官僚队伍的腐败行为
7．右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，
由此可见，唐代科举制
A. 为选拔士族子弟而设立
B. 照旧是九品中正制翻版
C. 缩小了人才选拔的范围
D. 兼顾多个阶层但不完善
8. “上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆
贪浊，亦未及武臣一人也。

’”宋太祖据此思想所实行的措施是
A. 派遣文臣担当地方官
B. 削减节度使的实权
C. 设三司使管理财政
D. 设参知政事为副相
9. 某历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，高校士为三至六人，皇帝可能对其中的一人询
问较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位高校士仍处于公正的地位。

这以后的状况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他高校士的任命则出于他的推举，……”文中所指的制度是
A．汉代内外朝B．唐代三省制C．明代内阁制D．清代设军机处
10.《百家姓》在不同朝代有不同的排序。

宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、……明代为：“朱奉天运、富有万
方……”这种排列主要体现了
A. 皇权的地位独尊
B. 中心集权的强化
C. 等级制度的森严
D. 文化专制的扩展
11. 下列三个场景，分别反映了不同朝代为解决洪灾，中心政府的动作状况：
①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决。

②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部，户部办理。

③山东爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。

据所学学问推断上述场景毁灭的朝代分别是
A. 秦、唐、元
B. 汉、宋、明
C. 秦、元、清
D. 秦、唐、明
12. 古代中国的官衙机构，官职名号各有渊源。

“刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意，“行省”
以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军按民”而名。

从名称来源看，“行省”是
A. 中心的派出机构
B. 皇帝的秘书机构
C. 地方的自治机构
D. 朝廷的朝贡藩属
13．“雍正七年（1729年），青海军事兴，始设军机房，领以亲王、大臣，予银印，印藏内奏事太监处，有事请而用之。

”这段材料表明军机处
①因军事需要而设置②降低了行政效率③参与国事决策④由皇帝的亲信组成
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
14．“我们全都是希腊人。

我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。

”英国浪漫主义诗人雪莱这句话说明
A．英国人的祖先是古希腊人
B．雪莱对古希腊文化的过分崇拜
C．浪漫主义的特点就是复古
D．西方文明深受希腊文明的影响
15．在古希腊文中，“民主政治”（demokratia）一词由“人民”（demos）和“统治”（kratos）复合而成。

这说明，古代希腊的民主政治强调
A．公民的广泛参与和直接管理
B．公民的私有财产神圣不行侵害
C．民事案件均由陪审法庭判决
D．全体居民均享有民主权利
16．英国思想家培根指出：“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。

”上述现象毁灭的主要缘由是雅典
A. 人文主义盛行
B. 民主政治激发了公民的爱国热忱
C. 具有抵制精神
D. 对公民长期进行爱国主义训练
17. 直接民主是古代雅典民主政治的主要特色。

与这一特色形成直接相关的是
A. 小国寡民的城邦制度
B. 擅长辩论的文化传统
C. 高度发达的商品经济
D. 相对宽松的思想氛围
18．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家（包括伯利克里）都不同程度地受到群众的惩处，大部分控告的起因只是由于对外作战失利。

为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“假如你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明
A. 伯利克里、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众
B. 公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级冲突激化
C. 群体决策易感情用事可能影响民主政治的质量
D. 雅典民主既体现了人民主权也疼惜了城邦利益
19．古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发觉一切都依照规章和法律的规定而运转。

”这句话反映出当时罗马社会
A. 人人精通法律
B. 法律适用于全部人
C. 法律至上的原则
D. 统治阶级没有特权
20．从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的
A．适用于全部罗马人的法律
B．调整国内民族关系的法律
C．调整罗马人与外来人关系的法律
D．调整公民内部关系的法律
21．罗马法第一条规定：“假如法院需要你到场时,你有义务要去,假如你不去,传唤你的人有义务在两名证人的帮忙下强迫你去；假如你迟疑或企图逃走,传唤者有权将你抓去。

假如被告因年老或生病无法移动,传唤者有义务为他预备交通工具。

假如原告及被告已到场，诉讼必需在日落前完结。

”材料说明
A. 罗马法是人类第一部成文法典
B. 罗马法的规定具体琐碎、不有用
C. 罗马法是比较完备、系统的法律
D. 罗马法主见轻罪重罚,显示法律尊严
22.《马克思·恩格斯全集》中称：“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的格外经典性的法
律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改，”材料表明罗马法
A. 巩固了罗马的统治，维护奴隶主贵族的利益
B. 是私有制社会法制的总结，推动了法学争辩
C. 促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同进展
D. 为近代欧洲大多数国家的立法奠定了基础
23．英国历史上的《大宪章》的颁行对英国历史进展的最重要的历史意义是
A．加强了英国的中心集权
B．确立国王的权力至高无上
C．确立议会主权
D．给王权设定了界限，推动了英国民主制的进展
24．有人形容英国议会时这样说：“除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的
事情。

”这句话可能毁灭在
A．1215年颁布《大宪章》之后
B．1640年英国资产阶级革命爆发后
C．1688年光荣革命之后
D．1689年通过《权利法案》之后
25. 有学者认为“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，
而是议会与国王权力关系史上的打算性转折点”。

这里“转折点”指的是
A．《权利法案》结束了国王的权力
B．国家权力重心由国王转移至议会
C．议会与国王在国家权力上实现了平衡
D．英国确立了资本主义制度
26. 19世纪中期，有一位英国权威人士说：“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王
多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。

造成此种现象是由于
A.《大宪章》的签署
B. 责任内阁制的形成
C.《权利法案》的确立
D. 1832年议会改革
27．出名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥制造力气。

”就此理解18世纪英国领先世界的最大优势在于
A．海外贸易 B．和平环境 C．地理位置 D．宪政制度
28. 历史学习中,史冀同学创作了一幅“思维导图”(下图),该“思维导图”说明英国民主政治的确立具有
A. 渐进性
B. 多样性
C. 曲折性
D. 偶然性
29. 美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参与任何同盟或联邦”；未经国会同意，“不得
对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平常期保持军队或战舰。

不得与他州或外国缔结协定或盟约。

”这些规定体现了原则是
A．共和制 B．联邦制 C．分权制 D.权力制衡
30. 下图是某争辩性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是
A．《多样性的政
治文明》
B．《典型的民主政治
制度》
C．《中心集权制度的
演
化》 D．《权力的制约与平衡》
31．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是由于它制造了一个独立的国家，而是由于它制造。