二年级上册第三单元第四课时解决问题：用三角尺拼角(人教版)
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比的时候要注意 两个角顶点对齐， 出一个钝
角吗？ 3. 利用丰富的学习资源激发学生学习兴趣，帮助学生认识珍惜时间的重要性．培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学过程： 这第使利第从情这乐乐4①5（① 三一3使五二：..探情两四学用四两感两乐乐61、、学、、1通 .）8究 0感个 课 生 丰 课 副 态 个 平 平 探 创 生 教 学+元过师分态2三时进富时三度三均均究设进学习=.摸：5与度1角一的角与角每每认情一过新+解解0和你0秒与0尺步学尺价尺分分识境步程知.决决角6看能之价=都体习中值都钟钟面，体：问问9这读6间值.有验资选观有行行积初验.9题题8些懂（的观元一不源出：一走走单步不：：物她元关：=个确激两通个位感确99用用6体的00）系通8直定发个过直。知定米米三三角的想1。过角事学，小角事，，0角角。面法元小2和件生拼组和件悠悠尺尺.，吗5>组两，学出合两，悠悠元9拼拼你？.合9个知习锐作个知平平=角角元发2作锐道兴角、锐道均均5现角、角事趣、分角事每每了分0，件，直享，件分分.什6享我发帮角交我发钟钟元么交们生助和流们生走走=？流6试的学钝，试的多 多角（，着可生角体着可少少物体拼能认。会拼能米米体会拼性识取拼性？？的取看是珍长看是表长。有惜补。有面补大时短大有短小间、小大、的的合的有合。重作。小作要共）共性赢板赢．，书，培发：发养展物展学自体自生主的主遵整表整守理面理和与）与爱归归惜纳纳时 的的间能能的力力意与与识习习和惯惯习。。惯。 （2）乐乐和悠悠同时从南门出发去北门，经过5分钟后，乐乐在悠悠前面100米处。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多少 米？
钝下用角面三比的角直这尺角两上大个的，锐用角 这拼个出行直来吗角的？和不我锐是们角钝试拼角试，。 在是一锐起角，。是钝角。
上这面两样的个拼这三也两角可个尺以锐都，有一 角个用拼直出角来和的两锐是个角钝锐拼角， 角我出。们的试肯着定拼是拼钝看角。
探索与发现
这是大家拼 出的所有钝 角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第四课时 解决问题：用三角尺 拼角
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 课后作业
01 情景导学
情景导学
一个角有几个顶点？ 有几条边？ 一个角有一个顶点， 有两条边。
两条边是直直的， 都从顶点出发。
02 探索与发现
探索与发现
折角游戏
同学们，你会这一个角吗？和同桌一起试一试吧！ 比一比，谁折的角大？谁的小？
03 课后作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
角吗？ 3. 利用丰富的学习资源激发学生学习兴趣，帮助学生认识珍惜时间的重要性．培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学过程： 这第使利第从情这乐乐4①5（① 三一3使五二：..探情两四学用四两感两乐乐61、、学、、1通 .）8究 0感个 课 生 丰 课 副 态 个 平 平 探 创 生 教 学+元过师分态2三时进富时三度三均均究设进学习=.摸：5与度1角一的角与角每每认情一过新+解解0和你0秒与0尺步学尺价尺分分识境步程知.决决角6看能之价=都体习中值都钟钟面，体：问问9这读6间值.有验资选观有行行积初验.9题题8些懂（的观元一不源出：一走走单步不：：物她元关：=个确激两通个位感确99用用6体的00）系通8直定发个过直。知定米米三三角的想1。过角事学，小角事，，0角角。面法元小2和件生拼组和件悠悠尺尺.，吗5>组两，学出合两，悠悠元9拼拼你？.合9个知习锐作个知平平=角角元发2作锐道兴角、锐道均均5现角、角事趣、分角事每每了分0，件，直享，件分分.什6享我发帮角交我发钟钟元么交们生助和流们生走走=？流6试的学钝，试的多 多角（，着可生角体着可少少物体拼能认。会拼能米米体会拼性识取拼性？？的取看是珍长看是表长。有惜补。有面补大时短大有短小间、小大、的的合的有合。重作。小作要共）共性赢板赢．，书，培发：发养展物展学自体自生主的主遵整表整守理面理和与）与爱归归惜纳纳时 的的间能能的力力意与与识习习和惯惯习。。惯。 （2）乐乐和悠悠同时从南门出发去北门，经过5分钟后，乐乐在悠悠前面100米处。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多少 米？
钝下用角面三比的角直这尺角两上大个的，锐用角 这拼个出行直来吗角的？和不我锐是们角钝试拼角试，。 在是一锐起角，。是钝角。
上这面两样的个拼这三也两角可个尺以锐都，有一 角个用拼直出角来和的两锐是个角钝锐拼角， 角我出。们的试肯着定拼是拼钝看角。
探索与发现
这是大家拼 出的所有钝 角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第四课时 解决问题：用三角尺 拼角
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 课后作业
01 情景导学
情景导学
一个角有几个顶点？ 有几条边？ 一个角有一个顶点， 有两条边。
两条边是直直的， 都从顶点出发。
02 探索与发现
探索与发现
折角游戏
同学们，你会这一个角吗？和同桌一起试一试吧！ 比一比，谁折的角大？谁的小？
03 课后作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
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