推荐精品语文北师版小学四年级下册《丝绸之路》精品学案

《丝绸之路》学案

一、学习目标

1．读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。

2.有感情朗读课文，培养自读勾画批注的能力，充分地体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，使之感受到开辟丝绸之路的艰难过程。这是本文的教学重点也是难点。

3.感受他的坚韧、英勇、智慧、执着和强烈的责任感、使命感。

4.激发学生的民族自豪感和爱国热情

二、重点难点

丝绸之路的历史作用。

三、导学问题

1.掌握下列词语的拼音和含义。

矗立戎装作揖匕首凿井博望侯2．积累四字词并写下来，选择其中2个写一句话吧。

3.快速浏览课文，填写下表，并用自己的话说说课文的主要内容。

（1）西域：___时期，人们把今甘肃_____和____以西，即今_____地区和更远的地方，叫做西域。

（2）西域都护：___________年，政府设___________，总管西域事物，从此___________ 以东、以南地区，包括今_____地区在内，开始______________ 。

通西域

第一次：___年，目的：___________

第二次：____年，目的：

4.基本路线：从出发，经过___________ 、今___________ ，运往，再转运到，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

5.汉武帝时还开辟了___________ 。

6．本篇课文先写__________，再写________，最后写_______________。

7.深入理解课文

(1)“汉通西域”和“丝绸之路”两件事有什么联系？

(2)你觉得张骞有什么品质值得你学习？

(3)材料：中国的丝绸、铁器，以及许多生产技术，经过这条交通线西传；除了外交使节外，这条道路上商队往来频繁，‘殊方异物，四面而至’，许多外国货物由此进入中国；还有僧侣往来于途，佛教就是由印度经中亚、西域，沿丝绸之路传入中国的”说明了丝绸之路起到了怎样的作用？

说说搜集到有关丝绸之路的一些动人的故事。

四、参考资料

1.参考教材鲁教版版四年级下册第六单元第18课《丝绸之路》。

2.现代汉语词典2008版。