安徽省六安市寿县安丰高级中学2021-2022学年高二生物上学期期末试卷含解析

安徽省六安市寿县安丰高级中学2021-2022学年高二生

物上学期期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1. 信息传递在生态系统中发挥着重要作用，下列叙述不正确的是

A.生态系统中的信息可分为物理信息、化学信息和行为信息

B.生物种群的繁殖与信息传递无关

C.信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

D.生物生命活动的正常进行，离不开信息传递

参考答案：

B

2. 下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是

A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

C．Ca2＋、载体、氨基酸、激素 D． Na＋、激素、葡萄糖、血浆蛋白

参考答案：

D

3. 下列关于基因突变的说法中，正确的是( )

A．基因突变都是有害的B．基因突变一定引起表现型改变

C．单倍体育种的原理是基因突变D．基因突变不都需要外界因素的诱导

参考答案：

D

4. 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示

判断下列操作正确的是( )

A. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

参考答案：

D

试题分析：根据题意和图示分析可知：由于限制酶Ⅱ能识别限制酶Ⅰ的识别序列，限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的识别序列．要将目的基因从该DNA链中提取出来，需要在目的基因左右切开，所以要用限制酶Ⅱ；质粒不能用限制酶Ⅱ，如果用该酶的话，质粒就会有两个切口．

解：限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC ﹣，可知限制酶II能够识别和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端．

根据题意和图示分析可知：目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC ﹣和限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶Ⅱ才能将目的基因切割下来．

质粒有GeneI和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶Ⅱ的识别序列和限制酶Ⅰ的识别序列；如果用限制酶Ⅱ切割，则GeneI 和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶Ⅰ切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA．

故选：D．

考点：基因工程的原理及技术．

5. 关于ES细胞的叙述不正确的是

A．形态上体积小、细胞核明显 B．体外培养可以增殖而不分化

C．ES细胞可以用来培育人造组织、器官 D．ES细胞是指取自于原肠胚以后的细胞参考答案：

D

6. 在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基的叙述正确的是

A.加入唯一氮源作为选择培养基，加入酚红指示剂作为鉴别培养基。

B.加入唯一氮源作为鉴别培养基，加入酚红指示剂作为选择培养基。

C.加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基。

D.加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基。

参考答案：

A

7. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）

A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

参考答案：

B

8. 当健康人处于炎热、缺水的环境中，会发生

A. 抗利尿激素释放量减少

B. 皮肤汗腺的分泌增强

C. 肾小管对水的重吸收减弱

D. 皮肤毛细血管收缩

参考答案：

B

试题分析：人处于炎热、缺水环境中时，因为细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放量会增加，增加肾小管对水的重吸收，减少尿液里，故A、C错误。因为炎热环境皮肤汗腺分泌会增强，故B正确。毛细血管舒张，故D错误。

考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

9. 下图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是（）

A．该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

B．该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸

C．②③④⑤的最终结构各不相同

D．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关

参考答案：

C

10. 如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收和的曲线影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）。

A．载体数量、能量

B．能量、载体数量

C．载体数量、离子浓度

D．能量、离子浓度

参考答案：

B

11. 一段信使RNA上有30个碱基，其中A和G有12个，转录出该信使RNA的一段DNA中的C和T的个数以及翻译合成多肽时脱去的水分子数分别是

A．30个；10个 B．30个；9个 C．18个；9个 D．12个；10个

参考答案：

12. 下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A. 用物理因素诱变处理可提高突变率

B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状

参考答案：

A

诱变育种是指利用物理因素（如X射线、γ射线和、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，其优点是可以提高突变率，在较短时间内获得优良变异类型，A项错误；诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因，B项错误；三倍体植物可由受精卵发育而来，如三倍体无籽西瓜，C项正确；基因突变是不定向的，因此诱变获得的突变体不可能多数表现出优良性状，D项错误。

【考点定位】生物育种

13. 给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，其至昏迷现象，所注射的激素是

A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．促甲状腺激素 D．孕激素

参考答案：

答案：B

14. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（）

A. 在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架

B. 一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C. 基因的特异性是由脱氧核苷酸种类的比例决定的

D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有2个DNA分子

参考答案：