2022-2023学年人教版七年级历史上册期中测试题及答案(内含2份)

人教版七年级历史上册期中测试题及答案（一）

（时间：60分钟分值：100分）

一、选择题

1．（3分）商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是（）A．实行分封制B．建立县制C．奖励耕战D．统一度量衡2．（3分）史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近（）

A．儒家B．法家C．道家D．墨家

3．（3分）战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（）

A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非

4．（3分）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）

A．荀子B．墨子C．庄子D．孙武

5．（3分）小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（）

A．为政以德，有教无类B．知彼知己，百战不殆

C．顺其自然，以柔克刚D．严刑酷法，中央集权

6．（2分）黄帝陵位子队西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年清明时节，都有来自海内外的华人到这里祭拜。这是因为黄帝（）

A．为中华文明做出了重大贡献

B．联合炎帝打败了蚩尤

C．实行禅让制

D．建立了夏朝

7．（2分）“青铜文明”是对商周时期人们创造的物质文化的高度概括。在下列出土的青钢工艺成就中，最重的青铜器是（）

A．青铜面具B．四羊方尊

C．青铜神树D．司母戊鼎

8．（2分）林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”

汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于（）

A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉

9．（2分）同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（）

A．甲骨文B．小篆C．隶书D．行书10．（2分）山东省被誉为“齐鲁大地”的说法最早可追溯到（）A．商朝甲骨文记载B．西周分封制

C．春秋战国诸侯国D．秦朝郡县制

11．（3分）人和动物的根本区别是否（）

A．会制造工具B．会使用工具

C．会使用天然火D．会人工取火

12．（3分）《韩非子》载：“上古之世，民食果蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是（）

A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人13．（3分）如图，下面图中的骨针和装饰品应属于下列哪一远古人类？（）

A．北京人B．元谋人C．大汶口人D．山顶洞人14．（3分）下列图表的内容与中华文明的起源有关，左侧是史实的陈述，下面是对史实的推论或评价。其中史实与推论（评价）正确的是

史实推论（评价）

A 北京人能制造和使用工具，已会人

工取火

B 河姆渡人生活在长江流域，主要粮食

作物是粟和水稻

C 黄帝发明养蚕缫丝和文字“人

文始祖”

D 尧舜禹禹通过禅让成为部落首领，

并建立夏初，他从部落

联盟首领转变为奴隶制

国家国王A．A B．B C．C D．D

15．（3分）在我们宁夏灵武水洞沟，发现了距今3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是（）

①历史教材②考古发掘③网络视频。

A．①②B．①③C．②D．③④

16．（3分）山顶洞人比北京人进步，其进步表现在（）

①掌握了磨光和钻孔技术

②掌握了人工取火

③会用骨针缝衣服，懂得爱美

④可以个人单独生活

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

17．（3分）下列各项在我国古代出现的先后顺序是（）

①使用骨针缝衣

②采用天然火

③制作黑、白陶

④用麻纺成织品

A．②①③④B．②③④①C．①②④③D．②①④③18．（3分）原始社会结束的根本原因是（）

A．部落议事集体的决定B．部落联盟成员的谦让

C．禹有私心D．社会生产力发展

19．（3分）下列内容符合北京人的是（）

①直立行走②制造石器和木棒③使用天然火④模样和现代人基本相同。

A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④

20．（3分）下列内容出现的先后顺序是（）

①使用粗糙石器②使用天然火③种植水稻④制作彩陶。

A．②①③④B．①②③④C．④③②①D．②④③①

三、材料解析题

21．阅读下列材料：

中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山

请完成：

（1）文中的“轩辕”指的是谁？

（2）为什么说“世界文明，唯有我先”？

（3）怎样理解“中华开国五千年”？

22．阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。

材料三“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给民足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”

请回答：

（1）材料一图片中“立木为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？变法的目的是什么？

（2）从此人身上我们可以学习到什么精神？

（3）变法的主要内容是什么？如果你是旧贵族，对变法的那条最不满？

（4）结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义？

参考答案与试题解析

一、选择题

1．【解答】题干中关键信息“商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县”。这一材料是商鞅变法建立县制的反映。

答案：B。

2．【解答】结合所学可知，题干材料“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”，这是对老子思想的运用，老子是道家学派的创始人，他认为一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化。

答案：C。

3．【解答】题干中“提倡法治、主张改革”是法家思想，孔子、孟子、荀子都是儒家的代表人物，韩非是法家的代表人物。

答案：D。