300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程标准
300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程标准.doc
成果由企业评审团（学生）和用户（授课教师、特约嘉宾）共同评议，并作为过程考核依据记录
在相关学习手册中。 课程设计的八个项目分别是：
项目一除盐水箱控制策略设计与调试；
项ห้องสมุดไป่ตู้二
凝汽器水位控制策略设计与调试；项目三除氧器水位、压力控制策略设计与调试；项目四
汽包给水控制策略设计与调试；项目五
项目一：除盐水箱控制策略设计与调试（4学时）
达成的能力标准：
1.能进行简单PID参数设置与调试；
2.能进行简单控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试；
3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。教学重点和难点：
教学重点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。教学难点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。教学内容：
（11）能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则；
3、职业素质养成目标
（1）团结协作；
（2）严谨细致；
（3）用于承担
4、职业技能证书考核要求：
不安排。
四、先修课程
《火电机组运行实习》课程基本内容为： （1）300MW火电机组仿真系统简介，各操作站的操作功能介绍；（2）锅炉点火操作体验； （3）单元机组启动前各辅机系统的恢复； （4）单元机组的点火、
（3)XDPS画面设
计；（4)XDPS的组态设计； （5）单元控制系统设计与调试；
（6）分散控制系统维护与故障排除。
通过本门课程学习， 学生可以掌握组态阅读基础，
为在线调试参数打下设备基础。
热工保护与程
序控制设计与调试课程内容为：
（1）单元机组
FSSS系统（含燃油顺序控制）逻辑测试与验收；
300mw继电保护课程设计
300mw继电保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握300MW发电机、变压器、母线等主要设备继电保护的基本原理；2. 了解继电保护装置的选型、配置及调试方法；3. 熟悉电力系统故障类型及对继电保护的影响。
技能目标：1. 能够分析300MW电力系统的故障类型，选择合适的继电保护装置；2. 能够根据保护装置的技术参数进行配置和调试；3. 能够运用继电保护知识解决实际工程问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力系统继电保护工作的兴趣，增强职业责任感；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作与理论学习的结合；3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。
课程性质分析：本课程为电力系统继电保护课程，侧重于300MW电力系统的继电保护原理与应用。
课程旨在使学生掌握继电保护基础知识，具备一定的工程实践能力。
学生特点分析：学生具备一定的电力系统基础知识，但对继电保护的了解相对有限。
课程应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
教学要求：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考；2. 结合实际工程案例，提高学生的实践能力；3. 定期进行课堂讨论，培养学生的沟通表达能力；4. 加强课后练习，巩固所学知识。
二、教学内容1. 继电保护基本原理- 发电机保护原理- 变压器保护原理- 母线保护原理2. 继电保护装置选型与配置- 不同类型继电保护装置的适用范围及特点- 继电保护装置的选型方法- 继电保护装置的配置原则3. 继电保护调试与维护- 继电保护装置的调试方法- 继电保护装置的维护与检修- 故障诊断与处理4. 电力系统故障分析- 故障类型及特点- 故障对继电保护的影响- 故障诊断方法5. 实践教学环节- 继电保护装置认识实习- 继电保护装置操作实训- 故障分析与处理案例讨论教学内容安排与进度：第一周：继电保护基本原理（1-2章）第二周：继电保护装置选型与配置（3章）第三周：继电保护调试与维护（4章）第四周：电力系统故障分析（5章）第五周：实践教学环节（6章）教材章节关联：本教学内容与教材《电力系统继电保护》相关章节紧密关联，涵盖了教材第1章至第6章的核心内容，确保教学内容的科学性和系统性。
发电厂dcs课程设计
发电厂dcs课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握发电厂DCS（分布式控制系统）的基本概念、组成及工作原理；2. 使学生了解发电厂DCS在电力生产过程中的应用及其重要性；3. 帮助学生掌握发电厂DCS的主要参数及其调整方法。
技能目标：1. 培养学生运用DCS进行电力生产过程监控、操作和故障处理的能力；2. 培养学生根据实际工况，对发电厂DCS进行参数调整和优化的能力；3. 提高学生在团队合作中沟通、协作及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对发电厂DCS技术的兴趣，激发其探索精神；2. 增强学生环保意识，使其认识到DCS在提高发电效率、降低污染排放方面的重要作用；3. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，提高职业素养。
课程性质分析：本课程为专业实践课程，旨在通过理论学习与实际操作相结合，使学生掌握发电厂DCS的相关知识和技能。
学生特点分析：学生具备一定的电力生产基础知识，具备初步的计算机操作能力，但对DCS系统的了解较少，需要通过本课程的学习，提高其在实际工作中的运用能力。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用案例教学，使学生更好地理解DCS在发电厂中的应用；3. 加强团队合作训练，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 发电厂DCS系统概述：介绍DCS的定义、发展历程、系统组成及其在发电厂中的应用。
教材章节：第一章 发电厂DCS系统概述2. DCS系统硬件与软件：讲解DCS系统的主要硬件设备、功能及软件配置。
教材章节：第二章 DCS系统硬件与软件3. DCS系统通信与网络：分析DCS系统的通信原理、网络结构及通信协议。
教材章节：第三章 DCS系统通信与网络4. 发电厂DCS系统应用实例：通过实际案例，介绍DCS在发电厂中的具体应用，包括锅炉、汽轮机、发电机等设备的监控与控制。
教材章节：第四章 发电厂DCS系统应用实例5. DCS系统操作与维护：讲解DCS系统的基本操作方法、日常维护及故障处理。
dcs课程设计组态
dcs课程设计组态一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握DCS课程设计组态的基本原理和方法，能够运用所学知识进行简单的DCS系统设计和组态。
具体目标如下：1.掌握DCS系统的基本概念、组成和原理。
2.了解DCS课程设计组态的基本流程和方法。
3.熟悉常见的DCS组态软件和工具的使用。
4.能够使用组态软件进行简单的DCS系统设计和组态。
5.能够根据实际需求进行DCS系统的参数设置和调整。
6.能够进行DCS系统的调试和优化，确保系统稳定运行。
情感态度价值观目标：1.培养学生对DCS技术的兴趣和热情，提高学生对自动化技术的认识。
2.培养学生团队合作精神和动手实践能力，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.DCS系统的基本概念、组成和原理：介绍DCS系统的定义、发展历程、主要组成部分以及工作原理。
2.DCS课程设计组态的基本流程和方法：讲解DCS系统设计的整体流程，包括需求分析、系统方案设计、系统组态、调试与优化等环节。
3.常见的DCS组态软件和工具的使用：介绍目前常用的DCS组态软件和工具，如WinCS、Intouch等，并讲解其基本操作方法。
4.DCS系统设计和组态实例分析：通过实际案例，讲解DCS系统设计和组态的具体步骤，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解DCS系统的基本概念、组成和原理，使学生掌握DCS技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解DCS系统设计和组态的具体步骤，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，使学生能够亲手操作DCS组态软件，提高学生的动手实践能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，如《DCS系统设计与应用》等，为学生提供系统的学习资料。
《组态技术(DCS)应用与实践》课程标准
《组态技术()应用与实践》课程标准课程名称：组态技术()应用与实践适用专业：电气自动化计划课时：课程学分：先修课程：电力电子与变频技术应用，技术及工程应用后续课程：顶岗实习制订人：课程标准内容第一部分：前言随着以工业为核心的工控集成系统技术的日趋完善和工程技术人员使用组态软件水平的不断提高，工控组态软件和、变频器、传感器、气动技术作为自动化技术集成部分正突飞猛进地在各行各业发展着。
《组态技术（）应用与实践》是电气自动化专业核心模块顶岗实习的前修课程。
该课程标准参考高级技术资格的技能和知识要求，依据电气自动化专业人才培养规格要求课程教学目标制定。
该课程通过企业真实项目——水处理系统的组态软件和人机界面开发的训练，培养工控系统设计、集成、人机界面组态、调试、维护、改造、运行、销售等总综合应用能力的高素质、高技能人才。
一、课程性质本课程是一门新兴技术课程，是电气自动化专业的核心。
本课程以专业技术综合应用能力培养为目标，以关键能力的培养贯穿全过程，以实际应用为重点，培养学生熟练掌握利用工控计算机组态现场人机界面监控技术，实时监控现场的运行状态、实时查询数据和曲线、打印各种需要的报表，以及具有将工控组态技术、可编程控制器技术、变频器技术、传感器技术、驱动技术的集成应用能力和现场维护能力。
二、课程理念（一）工作过程模式和“行为导向”教学的职业行为模式相结合选择在和企业合作过程在、中开发的典型、先进、可操作的项目放入了课堂，以该课程的“ 硬件集成、软件组态、控制编程、安装调试”关键能力为主线，围绕该技术岗位的工作过程模式：“工控项目了解一方案设计一硬件集成T流程图绘制一软件组态一控制编程T安装调试一评价验收一技术资料编写”深入展开“行为导向”教学，每个阶段从“收集信息阶段、独立制定工作计划阶段、决定阶段、实施阶段、检查阶段、评估阶段”完整的职业行为模式和教师主导模块、学生拓展模块和课程设计模块三个教学实践层次引导学生关键能力和职业素质的培养。
300MW机组DCS系统改造实施经验分析
300MW机组DCS系统改造实施经验分析背景300MW机组直流电压调节稳定系统是电厂生产关键设备之一，其主要作用是控制机组输出电压的稳定性和可靠性，以保证电网和负荷的安全稳定运行。
然而，随着电力行业技术的发展和电力市场竞争的加剧，电厂对机组DCS系统的要求越来越高，要求其实现更高的效率和更可靠的运行。
因此，对于现有的机组DCS系统，进行升级改造是非常必要的。
目的本文主要是对一台300MW机组DCS系统的改造实施经验进行分析，旨在总结改造工作中的优点和不足，为以后的类似改造项目提供一定的参考和借鉴。
现状分析改造前，机组DCS系统的性能已经出现了一些问题，主要表现在以下两个方面：•自动调节功能受限。
机组电压的自动调节功能存在不足，无法实现电压的精细调节和稳定控制，给设备的安全运行带来一定的风险。
•监测和故障诊断能力不强。
DCS系统的监测和故障诊断能力较弱，无法准确识别设备故障，并及时进行处理和维护，给电厂生产带来了很大的影响。
改造方案为了解决机组DCS系统现有的问题，改造方案主要包括以下两点：1. 系统升级首先，需要对DCS系统进行升级，增加自动调节功能和监测和故障诊断能力。
在升级过程中，我们选用了较先进的数字化控制技术，通过数字控制器和智能控制算法对机组电压进行精细调节和稳定控制，从而增强了系统的控制和调节能力。
同时，在升级过程中我们也优化了系统的监测和故障诊断能力，引进了一系列新的监测和诊断技术，如基于波形识别的在线监测技术、智能化故障诊断算法等。
这些技术的应用，大大增强了系统对设备的监测和故障诊断能力，提高了系统的可靠性和稳定性。
2. 人员培训除了采取技术手段对DCS系统进行升级，我们还注重对人员的培训工作。
在改造过程中，我们组织了一系列培训课程，包括技术培训、操作培训、维护培训等。
在培训过程中，我们强调操作规程和标准化管理，帮助人员更好地熟悉系统的使用和运行，提高了系统的可操作性和维护性。
改造效果经过改造，机组DCS系统的自动调节功能和监测和故障诊断能力得到了大幅提升。
300MW火电机组DCS控制系统升级改造
线 拆 除 ， 重 新 敷 设 双 网 网 线 。 将 新 增 一 路 网
线转 接 ￣ Ｉ Ｊ ｃ Ｐ Ｕ 上 的 另一 网 口 （ 如 图１ 所示 ） ， 因 此每 台机组 需要新增 １ 对Ｃ Ｉ Ｓ Ｃ Ｏ ２ ９ ６ ０ 扩 展 交 换
（ ２ ） 对 原 系 统 所 有 模 件 进 行 确 认 并 记 录 相 关故障 （ 有无Ｅ ／ Ｉ 灯亮） ；
２ ． ２ 控 制系 统为 单 网 ，存在 一定 风 险 ，
需 加 强 系 统 安 全 性 。 目前 Ｏ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ 系统 中的每 个 控 制 器 采 用 单 网 与 交 换 机 相 连 ， 一 旦 由 网 络 设 备 故 障 ，Ｄ Ｐ Ｕ 会立 刻切换 到备用Ｄ Ｐ Ｕ ， 在
控 制器 。
故 障未 消除 前 ，机组 是单Ｄ Ｐ Ｕ 运 行，造 成控
制 系 统可 靠 性 降 低 。 升级 后 ，Ｄ Ｐ Ｕ 使 用 双 网
口 ， 配 置 成 为 双 网 数 据 高 速 公 路 系 统 ， 提 高
控制 系统安全性 和可靠性 。 ２ ． ３ 技术支 持将逐 渐偏重 于Ｗ ｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ 平 台 的 工 作 站 。随 着 基 于Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ 平 台的工作 站被 普 遍 使 用 ，对 基 于 Ｓ ｏ ｌ ａ ｒ ｉ ｓ 平 台的技术 支持将 逐年呈 下降趋势 。 ２ ． ４ 基 于Ｓ ｏ ｌ ａ ｒ ｉ ｓ 平 台的工 作站软 件维护
＃ ７、 ＃ ８ 机 组 为 多 网 通 讯 ， 两 台 机 组 的
公 用 系 统 的控 制 器 配 置 在 ＃ ７ 机 组 ，＃ ８ 机 组 设
备 的控 制画 面在 ＃ ８ 机 组操 作 员站 ，＃ ７ 机 组设
300MW火电机组协调控制系统解读
课程设计说明书学生姓名:学号：学院:班级:题目:300MW火电机组协调控制系统指导老师:2010年 12 月 23 日1选题背景1.1设计目的通过本课程设计，使学生能较好的运用过程控制的基本概念、基础理论与方法，根据大型火电机组的生产实际，对火电机组的过程控制系统进行分析，设计出原理正确，功能较为全面的300MW火电机组协调控制系统。
随着单元机组的发展，必须将汽轮机和锅炉作为一个整体进行控制，而机、炉的调节特性有相当大的差别，锅炉是一个热惯性大、反应很慢的调节对象，而汽轮机相对是一个惯性小、反应快的调节对象。
因此要用协调控制系统，保证在满足负荷要求的同时，保持主要运行参数的稳定。
1.2设计内容和要求（1）负荷指令管理部分输入参数：外部负荷要求指令（就地指令，中调指令ADS，电网频率变化所要求负荷指令）。
输出参数：实际负荷指令错误！未找到引用源。
，锅炉负荷指令。
负荷指令限制回路：a、最大/最小允许负荷限制回路b、负荷返回回路（RB）常用辅机：送风机、引风机、给水泵、发电机失磁、备用、规定返回速率c、迫升/迫降回路（RUN UP/DOWN）d、闭锁增/减回路（BLOCK INCERASE/DECREASE）e、负荷快速切断回路（Fast Cut Back）负荷操作：LMCC（负荷管理中心）面板:增、减负荷按钮：中、高、低速选择；速度限制（速率整定在3%-5%）（2）机炉负荷控制部分：输入参数：第一级压力错误！未找到引用源。
，机前压力错误！未找到引用源。
、机前压力定值错误！未找到引用源。
、锅炉负荷指令、实际负荷指令错误！未找到引用源。
、频率偏差错误！未找到引用源。
、实发功率错误！未找到引用源。
输出参数：锅炉指令、至DEH的负荷指令锅炉主控制器：a、前馈信号形成错误！未找到引用源。
b、机前压力定值形成定压、滑压汽机主控：三个调节器：汽机机前压力调节器、电功率调节器、蒸汽流量调节器工作方式：a、以锅炉跟随为基础的CCS（功率控制）b、锅炉跟随（非电功率）c、汽机跟随（电功率）d、手动系统跟踪：a、汽机基本，且汽机处于（就地）控制时，实际负荷指令跟踪DEH负荷基准b、炉基本时，锅炉主控指令跟随锅炉负荷指令c、非功率控制方式时，电功率调节器输出跟踪错误！未找到引用源。
300MW火电机组协调控制系统要点
课程设计说明书学生姓名:学号：学院:班级:题目:300MW火电机组协调控制系统指导老师:2010年 12 月 23 日1选题背景1.1设计目的通过本课程设计，使学生能较好的运用过程控制的基本概念、基础理论与方法，根据大型火电机组的生产实际，对火电机组的过程控制系统进行分析，设计出原理正确，功能较为全面的300MW火电机组协调控制系统。
随着单元机组的发展，必须将汽轮机和锅炉作为一个整体进行控制，而机、炉的调节特性有相当大的差别，锅炉是一个热惯性大、反应很慢的调节对象，而汽轮机相对是一个惯性小、反应快的调节对象。
因此要用协调控制系统，保证在满足负荷要求的同时，保持主要运行参数的稳定。
1.2设计内容和要求（1）负荷指令管理部分输入参数：外部负荷要求指令（就地指令，中调指令ADS，电网频率变化所要求负荷指令）。
输出参数：实际负荷指令错误!未找到引用源。
，锅炉负荷指令。
负荷指令限制回路：a、最大/最小允许负荷限制回路b、负荷返回回路（RB）常用辅机：送风机、引风机、给水泵、发电机失磁、备用、规定返回速率c、迫升/迫降回路（RUN UP/DOWN）d、闭锁增/减回路（BLOCK INCERASE/DECREASE）e、负荷快速切断回路（Fast Cut Back）负荷操作：LMCC（负荷管理中心）面板:增、减负荷按钮：中、高、低速选择；速度限制（速率整定在3%-5%）（2）机炉负荷控制部分：输入参数：第一级压力错误!未找到引用源。
，机前压力错误!未找到引用源。
、机前压力定值错误!未找到引用源。
、锅炉负荷指令、实际负荷指令错误!未找到引用源。
、频率偏差错误!未找到引用源。
、实发功率错误!未找到引用源。
输出参数：锅炉指令、至DEH的负荷指令锅炉主控制器：a、前馈信号形成错误!未找到引用源。
b、机前压力定值形成定压、滑压汽机主控：三个调节器：汽机机前压力调节器、电功率调节器、蒸汽流量调节器工作方式：a、以锅炉跟随为基础的CCS（功率控制）b、锅炉跟随（非电功率）c、汽机跟随（电功率）d、手动系统跟踪：a、汽机基本，且汽机处于（就地）控制时，实际负荷指令跟踪DEH负荷基准b、炉基本时，锅炉主控指令跟随锅炉负荷指令c、非功率控制方式时，电功率调节器输出跟踪错误!未找到引用源。
300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程标准
《300MW火电机组DCS组态系统分析与调试》课程标准课程名称：300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程编号：104BY372课程性质：必修总学时数：80（理论学时数：32 ，实践学时数： 48 ）学分：5适用专业：生产过程自动化技术一、课程的性质与任务《300MW火电机组DCS组态系统分析与调试》是以培养熟练使用与维护大型火电厂DCS模拟量控制系统的高技能人才为目标，满足大中型火电机组DCS控制组态维护岗位人才需求而设置的一门生产过程自动化技术专业的必修专业综合技能课。
通过本门课程的训练学生能快速准确阅读大型火电机组MCS、CCS系统的组态源码，并探究其设计的工程背景，并能自行设计小型系统的DCS组态，从而能够初步具备维护大型DCS系统的技术能力。
本课程是在《火电机组运行实习》、《计算机分散控制系统应用基础》、《热工保护与程序控制系统设计与调试》等课程的修习后开设的综合技能课程。
二、课程设计思想本门课程是在典型工作任务指导下，基于生产过程的项目化教学设计；为了培养学生互助协作的工作方法、细致有序的工作作风、勇于承担的职业素质以及技艺纯熟的工作能力，以单元机组DCS调试实际工程项目为载体设计教学项目，教学项目为原型项目的典型工艺片段，并采用小组讨论（每小组4~5名成员，每组虚拟为独立的法人实体）、角色扮演（学生扮演企业员工和法人角色，教师扮演企业负责人和用户双重角色）和项目教学的方法，将火电厂MCS、SCS系统维护所必须的理论知识以及基础技能融合成八个项目，每个项目的最终成果以企业的形式提交并展示，成果由企业评审团（学生）和用户（授课教师、特约嘉宾）共同评议，并作为过程考核依据记录在相关学习手册中。
课程设计的八个项目分别是：项目一除盐水箱控制策略设计与调试；项目二凝汽器水位控制策略设计与调试；项目三除氧器水位、压力控制策略设计与调试；项目四汽包给水控制策略设计与调试；项目五过热器减温水控制策略设计与调试；项目六风烟系统控制策略设计与调试；项目七燃烧系统控制策略设计与调试；项目八 CCS控制策略设计与测试。
300MW火电机组运行规程
300MW火电机组仿真机冷态启动运行规程一.冷态滑参数启动1. 机组启动前的检查及系统确认22. 机组辅助设备及系统投运 43. 锅炉点火124. 汽机冲转145. 并网带初负荷166. 机组升负荷至额定18机组启动前的检查及系统确认DCS系统检查确认各DCS操作站已送电，能正常开机，开机后运行正常。
确认各DCS操作站的系统画面均正常，菜单与系统画面、系统画面与系统画面之间能正常切换，系统数据指示正常。
确认各DCS操作站系统画面中的各操作端均能正常弹出，操作正常。
确认各DCS操作站中的机、炉、电光字牌正常，试验能全部点亮，指示正确。
确认各DCS操作站中的机、炉、电事故及报警音响正常，经试验全部正确。
锅炉系统检查进入DCS 的“BMS”画面，确认MFT首出、OFT首出、锅炉吹扫、油泄漏实验、油点火条件、煤点火条件均显示正常；两台探冷风机、密封风机全停，风机连锁在解除位置。
进入DCS“锅炉火焰状态”画面，确认锅炉油层、煤层无火焰指示。
进入DCS“磨煤机A～F”画面，确认各制粉系统所有转机在停止状态、挡板在关闭状态，系统各参数指示正常。
进入DCS“油层OA～OC”画面，确认各油层油角阀在关闭状态，油层无火焰，系统各参数指示正常。
进入DCS“锅炉风烟系统”画面，确认所有转机设备在停止状态、挡板在关闭状态，系统各参数指示正常。
进入DCS“锅炉风烟挡板”画面，确认所有燃料风、二次风、燃油风挡板在关闭状态，燃烧器在水平位置，系统各参数指示正常。
进入DCS“锅炉送风机系统”和“送风机本体及系统”画面，确认所有转机设备在停止状态、挡板及阀门在关闭状态，系统各参数指示正常。
进入DCS“锅炉引风机系统”和“引风机本体及系统”画面，确认所有转机设备在停止状态、挡板及阀门在关闭状态，系统各参数指示正常。
进入DCS“锅炉一次风机系统”和“一次风机本体及系统”画面，确认所有转机设备在停止状态、挡板及阀门在关闭状态，系统各参数指示正常。
300MW火电机组集控运行教科书汇总
在 ?l O 调整励磁电流时不要往返调整。
CO 叩 =08
短路试验测得的短路特性曲线 , 不但可以用来
ψ >0 求取同步发电机的重要参数 : 饱和的同步电抗与短
路比。在实际工作中 , 也常用它来判断励磁绕组有 无臣间短路等故障。显然 , 励磁绕
组存在臣间短路
II 时 , 因安匣数的减少 , 短路特性曲线是会降低的。 3. 负载特性 负载特性是当转速、定子电流为额定值 , 功率
统。
就发电机而言 , 其最
基本的组成部件为定子和 转子。定子主要由定子铁 芯、定子绕组 ( 也叫电枢 绕组 ) 、机座、端盖及挡 风装置等部件组成 ; 转子
主要由转子铁芯、转子绕组 ( 也 叫励磁绕组 ) 、滑环、转轴等部件组成。
定子铁芯是电机磁路的一部分 , 同时也嵌放定子绕组 ; 定子绕组是定子的电路部分 , 是 实现机电能量转换的重要部件。定子机 座主要用于固定定子铁芯 , 并和其他部件一起形成密 闭的冷却系统。
f=pn/60(Efz)(3 · 1-2)
式 (3 1· · 2) 表明 , 当同步发电机的极对数 p 、转速 n 一定时 , 则定子绕组感应电动势的
频率一定 , 即转速与频率保持不变的关系。
则 我国电力系统的标准频率规定为 50 施 , 因此 , 当 n =3
r/mn 时 , 发电机应为一对极 ;
化一次 , 所以电动势每秒钟变化的次数恰好等于磁 极每秒钟的旋转次数。所以 , 当原动机带动转子旋转时 , 就得到一个在空
间按正弦规律分布 的旋转磁场。定子三相绕组在空间互差 120 。电角度。因此 , 三相感应电动势在时间上也互差 1200 电角度 , 发
电机发出的就是对称三相交流电 , 即 eA=Emsin ω t
300MW机组DCS控制及保护运行规程0607
300MW机组DCS控制及保护运行规程0607一、前言该文档旨在规范300MW机组DCS控制及保护运行，保障机组的正常、安全运行。
机组DCS控制及保护是机组自动化控制系统的核心部分，在机组的运行中扮演着重要的角色。
二、机组DCS控制2.1 控制模式机组DCS控制分为自动和手动两种模式，自动模式下，涡轮机、发电机、锅炉各子系统的控制由DCS实现；手动模式下，涡轮机、发电机、锅炉各子系统控制由现场手动控制，DCS仅提供数据支持。
2.2 运行模式机组DCS控制可分为以下几种运行模式：•常规运行模式在常规运行模式下，机组按照设计要求进行常规功率调整和负荷调整，系统通过DCS控制，自动完成子系统的协调工作。
•调度控制模式在调度控制模式下，电网调度控制中心通过遥控系统控制机组，以便根据电力系统的实时调度要求控制机组的运行模式、负荷运行点等指标。
•单机运行模式在单机运行模式下，单机独立运行，控制系统仅针对单机内部的负荷、功率等指标进行控制。
2.3 控制流程机组DCS控制的流程如下：1.组织机组启动过程；2.检查机组的各个部件运行状态，并提供相应测量值；3.分析测量值，进行计算；4.输出控制量，改变机组的运行状态。
2.4 控制参数在机组DCS控制中，有多种控制参数需注意，包括但不限于以下几点：•空气预热器风门开度；•离心通风机电机功率；•给水泵机组启动次数；•主汽压力限制；•排污阀开度等。
三、机组保护运行3.1 保护模式机组保护运行主要分为以下几种模式：•欠频保护与过频保护•欠频和过频两者同时存在的情况下，优先断开欠频一侧；•低电压保护与高电压保护•故障保护3.2 保护参数在机组保护运行中，有多种保护参数需注意，包括但不限于以下几点：•发电机过载；•发电机短路；•涡轮机过速；•涡轮机过温；•转子极速度；•机组连续失去调功。
3.3 保护措施针对以上保护参数，在机组保护运行中，需要采取相应的保护措施，包括但不限于以下几点：•发电机过载保护：过载时应迅速减载；•发电机短路保护：短路时应迅速断开；•涡轮机过速保护：控制调速器；•涡轮机过温保护：止水阀关闭；•转子极速度保护：削减发电机输出功率；•机组连续失去调功保护：保障机组调控。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《300MW火电机组DCS组态系统分析与调试》课程标准课程名称：300MW火电机组DCS组态系统分析与调试课程编号：104BY372课程性质：必修总学时数：80（理论学时数：32 ，实践学时数： 48 ）学分：5适用专业：生产过程自动化技术一、课程的性质与任务《300MW火电机组DCS组态系统分析与调试》是以培养熟练使用与维护大型火电厂DCS模拟量控制系统的高技能人才为目标，满足大中型火电机组DCS控制组态维护岗位人才需求而设置的一门生产过程自动化技术专业的必修专业综合技能课。
通过本门课程的训练学生能快速准确阅读大型火电机组MCS、CCS系统的组态源码，并探究其设计的工程背景，并能自行设计小型系统的DCS组态，从而能够初步具备维护大型DCS系统的技术能力。
本课程是在《火电机组运行实习》、《计算机分散控制系统应用基础》、《热工保护与程序控制系统设计与调试》等课程的修习后开设的综合技能课程。
二、课程设计思想本门课程是在典型工作任务指导下，基于生产过程的项目化教学设计；为了培养学生互助协作的工作方法、细致有序的工作作风、勇于承担的职业素质以及技艺纯熟的工作能力，以单元机组DCS调试实际工程项目为载体设计教学项目，教学项目为原型项目的典型工艺片段，并采用小组讨论（每小组4~5名成员，每组虚拟为独立的法人实体）、角色扮演（学生扮演企业员工和法人角色，教师扮演企业负责人和用户双重角色）和项目教学的方法，将火电厂MCS、SCS系统维护所必须的理论知识以及基础技能融合成八个项目，每个项目的最终成果以企业的形式提交并展示，成果由企业评审团（学生）和用户（授课教师、特约嘉宾）共同评议，并作为过程考核依据记录在相关学习手册中。
课程设计的八个项目分别是：项目一除盐水箱控制策略设计与调试；项目二凝汽器水位控制策略设计与调试；项目三除氧器水位、压力控制策略设计与调试；项目四汽包给水控制策略设计与调试；项目五过热器减温水控制策略设计与调试；项目六风烟系统控制策略设计与调试；项目七燃烧系统控制策略设计与调试；项目八 CCS控制策略设计与测试。
项目充分利用自主研发的虚拟电厂以及DCS综合实训装置一方面继续培养学生的DCS使用与维护系统的工程应用能力。
DCS技能，另一方面培养学生的．三、课程基本目标1、知识目标：(1）掌握除盐水箱控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义；(2）掌握凝汽器水位控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义；(3）掌握除氧器水位、压力控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义；(4）掌握汽包给水控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义；(5）掌握过热器减温水控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义；(6）掌握风烟系统控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义；(7）掌握燃烧系统控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义；(8）掌握CCS控制策略、超驰、跟踪内容及其物理意义。
2、职业技能目标：（1）能进行DCS软件安装以及工业以太网配置；（2）能进行DCS画面设计与修改；（3）能进行DCS操作器（模拟量型）的设计与调试；（4）能进行PID参数设置与调试；（5）能进行软光字牌的制作与调试；（6）能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
（7）能阅读中等复杂的MCS模拟量组态；（8）能掌握DCS的CCS系统的测试方法和测试内容，以及能制作相关测试文档；（9）能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容，以及能制作相关测试文档；（10）能掌握单元机组（300MW）的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则；（11）能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则；3、职业素质养成目标（1）团结协作；（2）严谨细致；（3）用于承担4、职业技能证书考核要求：不安排。
四、先修课程《火电机组运行实习》课程基本内容为：（1）300MW火电机组仿真系统简介，各操作站的操作功能介绍；（2）锅炉点火操作体验；（3）单元机组启动前各辅机系统的恢复；（4）单元机组的点火、暖炉升压及汽机冲转；（5）单元机组的升负荷；（6）单元机组正常运行的监视和调整；（7））汽轮机典型事故处理。
通过本门课程学9）锅炉常见事故处理；（8单元机组的滑参数停机；（．习，学生可以仿真运行单元机组，为在线调试参数打下设备基础。
《计算机分散控制系统应用基础》课程内容为：（1）分散控制系统选型；（2）XDPS的安装、配置、硬件连接；（3)XDPS画面设计；（4)XDPS的组态设计；（5）单元控制系统设计与调试；（6）分散控制系统维护与故障排除。
通过本门课程学习，学生可以掌握组态阅读基础，为在线调试参数打下设备基础。
热工保护与程序控制设计与调试课程内容为：（1）单元机组FSSS系统（含燃油顺序控制）逻辑测试与验收；（2）单元机组小汽机顺序控制系统逻辑测试与验收；（3）单元机组风烟系统的顺序控制逻辑测试与验收；（4）单元机组辅机系统的顺序控制逻辑测试与验收；（5）单元机组炉水循环泵联锁逻辑控制测试与验收；（6）单元机组制粉系统的顺序控制逻辑控制测试与验收；（7）石灰石卸料系统DCS设计与调试。
通过本门课程的学习，学生可掌握联锁逻辑阅读技巧。
五、教学内容（学习领域）及学时安排1、课程主要内容说明项目一：除盐水箱控制策略设计与调试（4学时）达成的能力标准：1.能进行简单PID参数设置与调试；2.能进行简单控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试；3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
教学重点和难点：教学重点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容：1. DCS安装与配置以及工业以太网组网本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体，融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2．除盐水箱控制策略设计分析与调试本项教学内容是本项目的核心，任务以除盐水箱的水位控制调试任务为载体，任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
项目二：凝汽器水位控制策略设计与调试（8学时）达成的能力标准：1.能进行简单串级PID参数设置与调试；2.能进行简单串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试；3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态；系统的测试方法和测试内容，以及能制作相关测试文档；MCS的DCS能掌握5.6.能掌握单元机组（300MW）的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则；7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则；教学重点和难点：教学重点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容：1. DCS安装与配置以及工业以太网组网本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体，融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2．凝气器水位控制策略设计分析与调试本项教学内容是本项目的核心，任务以凝汽器的水位控制调试任务为载体，任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
项目三：除氧器水位、压力控制策略设计与调试（12学时）达成的能力标准：1.能进行中等复杂串级PID参数设置与调试；2.能进行中等复杂串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试；3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态；5.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容，以及能制作相关测试文档；6.能掌握单元机组（300MW）的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则；7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则；教学重点和难点：教学重点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容：1. DCS安装与配置以及工业以太网组网本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体，融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2．除氧器水位、压力控制策略设计分析与调试本项教学内容是本项目的核心，任务以除氧器的水位、压力控制调试任务为载体，任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
内容包括小流量回路调试、主回路调试、除氧器压力调试。
．项目四：汽包给水控制策略设计与调试（16学时）达成的能力标准：1.能进行复杂串级PID参数设置与调试；2.能进行复杂串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试；3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态；5.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容，以及能制作相关测试文档；6.能掌握单元机组（300MW）的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则；7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则；教学重点和难点：教学重点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学难点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。
教学内容：1. DCS安装与配置以及工业以太网组网本项教学内容主要是以DCS软件的安装配置任务为载体，融合进DCS通讯规约、DCS上位机布局等知识体系。
本项任务中学生留有脉络清晰的工作日志以及现场问题咨询记录。
2．汽包水位控制策略设计分析与调试本项教学内容是本项目的核心，任务以除氧器的水位、压力控制调试任务为载体，任务目标是将控制回路设计与调试综合技能解体成一个最小化项目。
本项教学任务中学生留有详细的讨论记录、脉络清晰的工作记录以及可实用的控制算法。
本项目测试内容包括旁路阀PID回路调试、单电泵运行回路调试、一台电泵一台汽泵回路调试、两台汽泵回路调试。
项目五：过热器减温水控制策略设计与调试（6学时）达成的能力标准：1.能进行导前微分串级PID参数设置与调试；2.能进行导前微分串级PID控制逻辑回路的跟踪与超驰策略阅读与测试；3.能进行单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计与调试。
4.能阅读中等复杂的MCS模拟量组态；5.能掌握DCS的MCS系统的测试方法和测试内容，以及能制作相关测试文档；6.能掌握单元机组（300MW）的典型模拟量控制系统的设计物理意义与原则；7.能掌握在线解除单元机组DCS逻辑闭锁的方法和原则；教学重点和难点：教学重点：单元控制系统的物理意义分析、控制策略设计。