人教版八年级物理下册第11章第1节功 (共33张PPT)
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2、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后， 又在水平方向上移动5 m，求起重机做了的功是 ___6_×__1_0_5__J__。（g=10N/Kg)
• 3、在生活中，常常存在下面的实例： • A、起重机吊起重物 • B、燃烧的气体使火箭升空 • C、马拉动原木 • D、小明向前推石头，但石头未动 • E、背着书包上楼 • F、用力将铅球掷出去 • G、抱着西瓜在水平路上行走 • H、挑着扁担爬山
• 其中有力做功的实例是_A___B__C__E__F__H
4、在水平地面上，用50 N的水平推力推动
重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小
朋友做了的功是____5_0_0_J___; 如果把这个箱 子匀速举高1.5 m，他做的功_____1_5_0__J_。
5、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将
10 N的足球沿水平地面踢出，踢出后足球在地
面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚
对球所做的功为（ D ）。
A．750 J B．300 J C．450 J D．0
本课小结
一、力学中的功 1、功的定义：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了 一段距离，就说这个力对物体做了功。 2、做功的两个必要因素：
(1) 作用在物体上的力 (2)物体在这个力的方向上移动的距离 二、功的计算 3、功的计算公式: W = Fs 4、功的单位和物理意义: F (N) S (m) W (Nm) (J) ( 1Nm=1 J)
没有做功 （劳而无功）
s
不做功
s
s
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
公式
功＝力×距离
W = Fs
二、功的计算
(１)使用Ｗ＝Ｆ·Ｓ时，
要注意单位的统一。
2．功的单位和物理意义。
(２)做功的多少只由Ｗ
W =F s
＝Ｆ·Ｓ决定，与物体 的质量，速度，运动方
向，是否有摩擦无关。
焦耳（J） 牛（N） 米 （m）
单位：焦耳 即：1 J＝1 Nm
意义：1 N的力作用在物体上，物体在力的
方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。
为了纪念英国的物 理学家焦耳，把功的单位 N·m 称 做 焦 耳 ， 简 称 焦 , 符号:J．
将一只鸡蛋从地上检起， 并把它缓缓举过头顶，在 这过程中对鸡蛋所做的功 大约为1J。
（1）作用在物体上的力， （2）物体在这个力的方向上移动的距离。
2．做功的两个必要因素： 请分析下面的力是否做功 铅球运动员手推铅球时手对铅球做功吗？
思考：铅球在空中飞行时手对铅球还做功吗？
2、人用力推大石 头而没有推动
分析
1、有力
2、没有距离 s=0
没有做功 （劳而无功）
3、议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对 书做功了吗？为什么？ （2）用力推箱子，箱子没有动，人累吗？人 对箱子做功了吗？
F支
F支
F阻
Ｆ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车的运动有了“成
效”？有了“贡献”呢？
叉车举高货物
F s
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的 意思。如果某个力对物体的移动做出了贡 献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
一、力学中的功
1．功：
F
F
s
马拉车
拉力对车做了功
起重机起吊货物
F
s F
拉力对货物做了功
• 功的定义
11.1 功
“做功”与“做工”
纹丝不动!!
真辛苦
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
F
F
s
F s
动画演示：马拉车前进
想想议议
用力F拉水平桌面上的小车，小车前 进，则小车受到几个力的作用？
• 例题:质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的 原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上匀 速前进，将原木运到了3000m外的货场。如 果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的 拉力做的功。（g=10N/Kg)
• 解：∵马拉雪橇沿着平直的路面匀速前进 ∴F=f=800N
马的拉力做的功：
W=FS=800N×3000m =2.4×106 J • 答：马的拉力做的功是2.4×106 J。
4、 冰壶在平滑 的冰面上滑行时， 人做功了吗？
分析
1、没有力 F=0 2、滑行了一段距离
S ≠0
没有做功 （不劳无功）
5、议一议
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动的 过程中，人对球做功了吗？
6、提箱子在 水平路上走时 做功了吗？
分析 1、有力的作用F≠ 0 2、在力的方向上没有距 离（力的方向与运动方 向垂直）
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所
做的功为1 J。 5、功的计算:（规范答题）
• 1、下列说法正确的是（ D ）
• A、只要有力作用在物体上，力就对物体做功。 • B、物体只要移动了距离，力就做了功。 • C、有力作用在物体上，物体也移动了距离，
力就对物体做了功。
D、有力作用在物体上，物体沿力的方向移动 了距离，力对物体一定做了功。
F
s
马拉车
根据实例总结
F
F
F
s
起重机吊起货物
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
2、你知道用什么标准来判断力是否做 功吗？
必要因素
Ｆ （作用在物体上的力）
s （物体在力的方向上移动的距离）
F
二者缺一不可。
F
F
s
F
s
马拉车
起重机吊起货物
一、力学中的功 2．做功的两个必要因素：
• 3、在生活中，常常存在下面的实例： • A、起重机吊起重物 • B、燃烧的气体使火箭升空 • C、马拉动原木 • D、小明向前推石头，但石头未动 • E、背着书包上楼 • F、用力将铅球掷出去 • G、抱着西瓜在水平路上行走 • H、挑着扁担爬山
• 其中有力做功的实例是_A___B__C__E__F__H
4、在水平地面上，用50 N的水平推力推动
重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小
朋友做了的功是____5_0_0_J___; 如果把这个箱 子匀速举高1.5 m，他做的功_____1_5_0__J_。
5、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将
10 N的足球沿水平地面踢出，踢出后足球在地
面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚
对球所做的功为（ D ）。
A．750 J B．300 J C．450 J D．0
本课小结
一、力学中的功 1、功的定义：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了 一段距离，就说这个力对物体做了功。 2、做功的两个必要因素：
(1) 作用在物体上的力 (2)物体在这个力的方向上移动的距离 二、功的计算 3、功的计算公式: W = Fs 4、功的单位和物理意义: F (N) S (m) W (Nm) (J) ( 1Nm=1 J)
没有做功 （劳而无功）
s
不做功
s
s
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
公式
功＝力×距离
W = Fs
二、功的计算
(１)使用Ｗ＝Ｆ·Ｓ时，
要注意单位的统一。
2．功的单位和物理意义。
(２)做功的多少只由Ｗ
W =F s
＝Ｆ·Ｓ决定，与物体 的质量，速度，运动方
向，是否有摩擦无关。
焦耳（J） 牛（N） 米 （m）
单位：焦耳 即：1 J＝1 Nm
意义：1 N的力作用在物体上，物体在力的
方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。
为了纪念英国的物 理学家焦耳，把功的单位 N·m 称 做 焦 耳 ， 简 称 焦 , 符号:J．
将一只鸡蛋从地上检起， 并把它缓缓举过头顶，在 这过程中对鸡蛋所做的功 大约为1J。
（1）作用在物体上的力， （2）物体在这个力的方向上移动的距离。
2．做功的两个必要因素： 请分析下面的力是否做功 铅球运动员手推铅球时手对铅球做功吗？
思考：铅球在空中飞行时手对铅球还做功吗？
2、人用力推大石 头而没有推动
分析
1、有力
2、没有距离 s=0
没有做功 （劳而无功）
3、议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对 书做功了吗？为什么？ （2）用力推箱子，箱子没有动，人累吗？人 对箱子做功了吗？
F支
F支
F阻
Ｆ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车的运动有了“成
效”？有了“贡献”呢？
叉车举高货物
F s
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的 意思。如果某个力对物体的移动做出了贡 献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
一、力学中的功
1．功：
F
F
s
马拉车
拉力对车做了功
起重机起吊货物
F
s F
拉力对货物做了功
• 功的定义
11.1 功
“做功”与“做工”
纹丝不动!!
真辛苦
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
找出活动中的共同点
F
F
s
F s
动画演示：马拉车前进
想想议议
用力F拉水平桌面上的小车，小车前 进，则小车受到几个力的作用？
• 例题:质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的 原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上匀 速前进，将原木运到了3000m外的货场。如 果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的 拉力做的功。（g=10N/Kg)
• 解：∵马拉雪橇沿着平直的路面匀速前进 ∴F=f=800N
马的拉力做的功：
W=FS=800N×3000m =2.4×106 J • 答：马的拉力做的功是2.4×106 J。
4、 冰壶在平滑 的冰面上滑行时， 人做功了吗？
分析
1、没有力 F=0 2、滑行了一段距离
S ≠0
没有做功 （不劳无功）
5、议一议
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动的 过程中，人对球做功了吗？
6、提箱子在 水平路上走时 做功了吗？
分析 1、有力的作用F≠ 0 2、在力的方向上没有距 离（力的方向与运动方 向垂直）
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所
做的功为1 J。 5、功的计算:（规范答题）
• 1、下列说法正确的是（ D ）
• A、只要有力作用在物体上，力就对物体做功。 • B、物体只要移动了距离，力就做了功。 • C、有力作用在物体上，物体也移动了距离，
力就对物体做了功。
D、有力作用在物体上，物体沿力的方向移动 了距离，力对物体一定做了功。
F
s
马拉车
根据实例总结
F
F
F
s
起重机吊起货物
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
2、你知道用什么标准来判断力是否做 功吗？
必要因素
Ｆ （作用在物体上的力）
s （物体在力的方向上移动的距离）
F
二者缺一不可。
F
F
s
F
s
马拉车
起重机吊起货物
一、力学中的功 2．做功的两个必要因素：