【德育大讲堂】《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会

【德育大讲堂】《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会
一、活动背景
为创造和谐美好的校园环境，提升学生的文明意识和道德修养，本次德育大讲
堂特别推出主题班会《讲文明-树新风-共创和谐校园》，将邀请多位权威专家进行
演讲，号召全体学生树立高尚的道德观念，在日常生活中注重文明行为，传承中华优秀传统文化，共同营造美好校园。

二、活动目的
1.加强学生文明意识和道德修养，提高文明素质；
2.培养学生正确的价值观和道德观念；
3.创建和谐美好的校园氛围，增强学校文化内涵；
4.推广中华优秀传统文化。

三、活动时间和地点
时间：XX年XX月XX日下午14点至16点
地点：学校多功能厅
四、活动流程
1. 主题班会开场
1.主持人介绍本次活动的背景、目的和流程；
2.学生自愿发言，分享自己的文明经验。

2. 专家演讲环节
1.李教授：爱国、诚信、友善——中华优秀传统文化的价值观传承；
2.刘教授：从身边小事做起，倡导文明行为的重要性；
3.张教授：以德育为先，培养学生良好的道德品质。

3. 学生互动环节
1.学生自由讨论，分享对中华传统文化价值观的认识和理解；
2.主持人就学生讨论的主题进行引导和点评。

4. 互动体验环节
1.文明行为体验，通过场景还原等方式向学生传达文明行为的正确方式；
2.各年级班级展示校园文化创意作品，并进行评选。

5. 活动总结
1.主持人进行活动总结和感言；
2.颁发优秀展示作品证书；
3.合影留念。

五、活动实施方法
1.通过学校公众号和班级微信群宣传本次活动；
2.学生自愿报名参加；
3.活动过程中，学生要认真听讲，积极互动，做到文明参与。

六、活动效果评估
1.学生的文明素质得到明显提高；
2.学生收获关于中华传统文化的知识和认识；
3.活动形式新颖，吸引学生的兴趣；
4.活动互动性强，加强了学生间的交流。

七、人员分工
1.活动组织者：学校德育处；
2.主持人：学生会主席；
3.演讲嘉宾：德育和文化学科教师；
4.活动志愿者：学校学生志愿者协会成员。

特殊应用场合1：高年级学生活动
针对高年级学生，可以增加以下条款：
活动流程
在互动体验环节增加一个游戏环节，让高年级学生通过创意游戏的形式更好地
体验文明行为和中华传统文化价值观。

活动实施方法
通过班级微信或其他社交工具宣传，可以让高年级学生更方便地了解活动内容，并增加活动的参与度。

相关问题及解决办法
高年级学生的思维能力、文化素养等方面相对较高，而且可能存在对某些传统文化价值观的质疑甚至抵触。

在演讲环节要注意以平等和尊重的态度去倾听学生的思考和声音，引导学生健康思考，并及时澄清误解和疑惑，消除不良情绪影响。

特殊应用场合2：多元化校园活动
针对多元化校园，可以增加以下条款：
活动流程
在互动体验环节和活动总结中，加入对学校少数族裔文化的关注和尊重，进一步推广多元化文化交流。

活动实施方法
在宣传过程中，应强调活动对不同族裔、不同地域、不同信仰的学生都是具有意义的。

在活动中，在多样性文化呈现方式、互动和交流中尊重多元文化。

相关问题及解决办法
校园社会多样性需要考虑到不同的生活背景、信仰和文化背景，为了顾及少数民族学生的感受，活动组织人员需要提前了解少数民族学生对于传统文化的认识、需求与期待等，从而更好地为学生提供服务和资源。

在活动互动过程中避免倡导种族歧视和文化偏见。

注：以上仅为示例，实际操作中应根据实际情况进行针对性的修改和完善。

通过本次德育大讲堂推出的《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会，我们期望能够增强学生文明意识和道德修养，倡导文明行为，传承中华优秀传统文化，并共同营造和谐美好的校园环境。

同时，我们也希望通过这个例子，鼓励更多学校组织类似的德育活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观念，在全社会共同营造文明和谐的环境。

谢谢大家的参与和支持！。