部编版语文四年级下册 期末句子专项测试卷(含答案)
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人教部编版四年级语文下册期末句子专项测试卷
（时间：40分钟满分：100分）
班级：姓名：考号： .
一、选择题。
1.对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（）
A.三月桃花水那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（拟人）
B.两岸的野花五彩缤纷，像天边的霞光那么灿烂耀眼。
（比喻）
C.海上日出难道不是很伟大的奇观吗？（反问）
D.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（排比）
2．下列句子没有语病的一项是( )
A．我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。
B．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
C．我的脑海中浮现出了三年以前刚刚发生的事。
D．“六一”儿童节那天，校园里到处是五颜六色的气球。
3.下列句子横线处依次填入的关联词是（）
走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，________朴素________华丽。
远处河边，群鸭戏水，________附近的石头上有妇女在洗衣服，它们________不怕。
A.既……又……只有……才……
B.虽然……但是……即使……也……
C.既……又……即使……也……
D.因为……所以……既……又……
4.下列句子中，冒号使用正确的一项是（）
A.“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说：明天学校组织春游。
5.下列句子没有运用修辞手法的一句是（）
A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
B.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
C.密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
6.对下列句子所使用的说明方法判断错误的一项是（）
A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
（举例子）
B.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（打比方）
C.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。
（列数字）
D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（下定义）
二、我会判断句子的类型。
(填序号)
A．疑问句B．祈使句C．感叹句
D．陈述句E．反问句F．设问句
1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
( )
2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ( )
3．参谋长，请把这个任务交给我吧！ ( )
4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？( )
5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。
( ) 6．这不是很伟大的奇观吗？( )
三、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反问
E.设问
F.排比
1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
( )
2．这不是很伟大的奇观吗？( )
3．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
( )
4．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
( )
5．一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战……( )
6．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……( ) 四、我能找出下面病句的病因并修改。
(病因填序号)
A．语序不当B．搭配不当C．成分残缺D．句式杂糅
E．指代不清F．不合逻辑G．重复啰唆H．用词不当1．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
( )
____________________________________________________
2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
( )
____________________________________________________
3．他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。
( )
____________________________________________________
4．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
( )
____________________________________________________
5．读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。
( )
____________________________________________________
6．这次考试同学们普遍的成绩提高了。
( )
____________________________________________________
7．《独坐敬亭山》的作者是李白写的。
( )
____________________________________________________
8．家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。
( )
____________________________________________________
9．陈刚和刘华两人进行了班长的竞选，我们最终选举了他。
( )
____________________________________________________
10．夏天的杭州是一个迷人的季节。
( )
____________________________________________________
五、选一选。
1．选择省略号的作用。
①表示列举的省略②表示省略递减的距离
③表示说话断断续续④表示引文的省略
(1)他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
( )
(2)我高兴地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”( )
(3)“对……对不起……”他不好意思地说：“我不是故意的。
” ( )
2．选择破折号的作用。
①表示解释说明②表示话题的转换
③表示意思的递进④表示声音的延长
(1)今天天气可真热啊！——哦，咱们什么时候去书店？( )
(2)科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
( )
(3)我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
( )
3．选择引号的作用。
①表示引用的部分②表示特定称谓
③表示特殊含义，起强调作用④表示讽刺或否定
(1)老师对我们说：“好习惯是一生的财富。
” ( )
(2)你居然能为自己的错误找这么多“合理”的理由，真是“聪明至极”啊！( )
(3)她的歌唱得真好，怪不得同学们都说她是“百灵鸟”。
( )
六、句子练习。
1.苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
（改变句子的说法，不改变句子的意思）____________________________________________________________________________
2.雨滴淋在树上，树叶沙沙作响。
（改为拟人句）
____________________________________________________________________________ 3.那鞋的制作工序是：先．将上等的芦花采回来，然后
．．将它们均匀地搓进草绳里，再．编织成鞋。
（用加点的词语写句子）
____________________________________________________________________________ 4.续写比喻句，表达出不同的感情。
（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
5.用修改符号修改下面的一段话。
一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。
演员的精致表演。
使他俩不禁忍不住笑出声来。
他对他说，这个节目演得正好！亮亮听了，点头表示同意。
七、根据要求写句子。
1.照样子仿写句子。
（提示：例句是先从几个方面写，然后再总写。
）
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
2.把下面的句子改成拟人句。
火辣辣的太阳照射着空旷的操场。
3.把下面的句子换一种说法，不改变意思。
小人鱼看见公主后，她不得不承认，自己还从来没有见过比这更美的容貌。
4.用修改符号修改下面这段话。
（提示：语段中有4处问题哦。
）
教室里，传出朗朗的读书声。
操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。
糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。
参考答案
一、选择题。
1.对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（ B ）
A.三月桃花水那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（拟人）
B.两岸的野花五彩缤纷，像天边的霞光那么灿烂耀眼。
（比喻）
C.海上日出难道不是很伟大的奇观吗？（反问）
D.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（排比）
2．下列句子没有语病的一项是(D)
A．我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。
B．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
C．我的脑海中浮现出了三年以前刚刚发生的事。
D．“六一”儿童节那天，校园里到处是五颜六色的气球。
3.下列句子横线处依次填入的关联词是（ C ）
走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，________朴素________华丽。
远处河边，群鸭戏水，________附近的石头上有妇女在洗衣服，它们________不怕。
A.既……又……只有……才……
B.虽然……但是……即使……也……
C.既……又……即使……也……
D.因为……所以……既……又……
4.下列句子中，冒号使用正确的一项是（ C ）
A.“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说：明天学校组织春游。
5.下列句子没有运用修辞手法的一句是（ D ）
A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
B.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
C.密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
6.对下列句子所使用的说明方法判断错误的一项是（ D ）
A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
（举例子）
B.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（打比方）
C.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。
（列数字）
D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（下定义）
二、我会判断句子的类型。
(填序号)
A．疑问句B．祈使句C．感叹句
D．陈述句E．反问句F．设问句
1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
( )
2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ( )
3．参谋长，请把这个任务交给我吧！ ( )
4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？( )
5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。
( ) 6．这不是很伟大的奇观吗？( )
二、1.D 2.C 3.B 4.A 5.F 6.E
三、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反问
E.设问
F.排比
1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
( )
2．这不是很伟大的奇观吗？( )
3．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
( )
4．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
( )
5．一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战……( )
6．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……( )
三、1.BC 2.D 3.A 4.B 5.B 6.ABF
四、我能找出下面病句的病因并修改。
(病因填序号)
A．语序不当B．搭配不当C．成分残缺D．句式杂糅
E．指代不清F．不合逻辑G．重复啰唆H．用词不当1．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
( )
____________________________________________________
2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
( )
____________________________________________________
3．他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。
( )
____________________________________________________
4．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
( )
____________________________________________________
5．读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。
( )
____________________________________________________
6．这次考试同学们普遍的成绩提高了。
( )
____________________________________________________
7．《独坐敬亭山》的作者是李白写的。
( )
____________________________________________________
8．家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。
( )
____________________________________________________
9．陈刚和刘华两人进行了班长的竞选，我们最终选举了他。
( )
____________________________________________________
10．夏天的杭州是一个迷人的季节。
( )
____________________________________________________
四、1.B 随地吐痰是一种不文明的习惯。
2．G 桃树上结满了又红又大的桃子。
3．H 他不仅学习很好，而且经常帮助有困难的同学。
4．B 我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。
5．C 读了这则寓言，我明白了一个深刻的道理。
6．A 这次考试同学们的成绩普遍提高了。
7．D 《独坐敬亭山》的作者是李白。
8．F 家里其他人都在看电视，只有我一个人在写作业。
9．E 陈刚和刘华两人进行了班长的竞选，我们最终选举了陈刚。
10．B 杭州的夏天是个迷人的季节。
五、选一选。
1．选择省略号的作用。
①表示列举的省略②表示省略递减的距离
③表示说话断断续续④表示引文的省略
(1)他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
( )
(2)我高兴地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”()
(3)“对……对不起……”他不好意思地说：“我不是故意的。
” ( )
2．选择破折号的作用。
①表示解释说明②表示话题的转换
③表示意思的递进④表示声音的延长
(1)今天天气可真热啊！——哦，咱们什么时候去书店？( )
(2)科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
( )
(3)我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
( )
3．选择引号的作用。
①表示引用的部分②表示特定称谓
③表示特殊含义，起强调作用④表示讽刺或否定
(1)老师对我们说：“好习惯是一生的财富。
” ( )
(2)你居然能为自己的错误找这么多“合理”的理由，真是“聪明至极”啊！( )
(3)她的歌唱得真好，怪不得同学们都说她是“百灵鸟”。
( )
五、1.(1)②(2)④(3)③
2．(1)②(2)①(3)④
3．(1)①(2)④(3)③
六、句子练习。
1.苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
（改变句子的说法，不改变句子的意思）____________________________________________________________________________
2.雨滴淋在树上，树叶沙沙作响。
（改为拟人句）
____________________________________________________________________________ 3.那鞋的制作工序是：先．将上等的芦花采回来，然后
．．将它们均匀地搓进草绳里，再．编织成鞋。
（用加点的词语写句子）
____________________________________________________________________________ 4.续写比喻句，表达出不同的感情。
（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
六、1.风把苇塘的芦花吹起来，使芦花在上面飘飘悠悠地飞着。
2.调皮的雨滴在给大树挠痒痒，大树乐得浑身颤抖。
3.早上起来，我先穿好衣服，然后刷牙洗脸，再吃早餐。
4.（1）妈妈的手在抚摸着我（2）刀刮一样疼
5.用修改符号修改下面的一段话。
一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。
演员的精致表演。
使他俩不禁忍不住笑出声来。
他对他说，这个节目演得正好！亮亮听了，点头表示同意。
5、
七、根据要求写句子。
1.照样子仿写句子。
（提示：例句是先从几个方面写，然后再总写。
）
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
2.把下面的句子改成拟人句。
火辣辣的太阳照射着空旷的操场。
3.把下面的句子换一种说法，不改变意思。
小人鱼看见公主后，她不得不承认，自己还从来没有见过比这更美的容貌。
4.用修改符号修改下面这段话。
（提示：语段中有4处问题哦。
）
教室里，传出朗朗的读书声。
操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。
糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。
七、1.五彩的长廊，葱郁的树丛，碧绿的湖水，这个大公园可真美丽！
2.火辣辣的太阳毫不留情地照射着空旷的操场。
3.小人鱼看见公主后，她承认，自己还从来没有见过比这更美的容貌。
4.
好的开头是成功的一半。
班主任主要抓好以下几件工作。
1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。
注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。
2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。
班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。
可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。
寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。
3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。
这是进一步融洽师生关系的机会。
班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。
同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。
4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。
在班级建设中，班干部的作用非同一般。
因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。
这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。
5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。
开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。
因此，班主任要及时进行纪律检查。
同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。
6.开好第一次家长会。
开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。
这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。
因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。
然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。