案例分析：不爱睡午睡的孩子

案例分析：不爱睡午睡的孩子
案例分析：不爱睡午睡的孩子
第一次见多多，你会觉得她是个特文静的小女孩。

但是，经过观察、了解发现她其实是一个非常的活泼、调皮、精神劲十足的孩子。

就拿每天的午睡来说吧！她总是那个唯一睡不着的孩子，针对多多这种情况，我对她进行情况分析：
观察1、午睡时间到了，幼儿们已经睡下。

大部分幼儿都已进入梦乡，但我还是不断地听到谁在小声的哼唱。

这是谁的声音呢？寻着声音过去，原来多多还没睡着。

观察2、幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分孩子都睡得很沉。

这时，我忽然听到睡梦中的哭声，接着就是带着哭腔的告状声，“多多掐我”！原来又是多多在睡不着的时候惹事了。

原因分析：
多多是留守儿童，从小就没有养成睡午睡的习惯。

在幼儿园里好不容易养成的好习惯。

却在家里得不到坚持，回到园里又要重新适应环境。

反反复复，孩子也变得无所适从，久而久之便养成了她不爱睡午觉的习惯。

教育策略：
1、采用“循序渐进”的方式，她开始睡不着，我就坐在她旁边，让孩子有安全感。

有时拍拍她，有时给她讲一个小故事，有时帮她揉揉眼睛来帮助她睡眠。

慢慢地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，
醒来以后看到我还坐在她床边就能继续睡觉。

2、家园配合
《幼儿园教育指导纲要》中指出家园配合是教育幼儿最好的渠道。

为此我和家长联系，要求家长和老师配合，在睡午睡的问题上步调保持一致，让孩子能在家中也养成午睡习惯，只有这样不间断地进行培养教育，才能达到了预期的目的。

经过家园共同努力，多多有了很大的改变，她不再觉得睡觉是一件苦恼的事，我也惊喜地发现她入睡的速度快了。

是啊！只有老师对孩子的爱与智慧相结合才能更好地教育孩子、改变孩子，才能得到意想不到好的教育效果。