学业水平测试(2011年)经济生活复习提纲
经济生活基础知识(水平考试分单元)
经济生活基础知识第一单元生活与消费)第一部分：要求记忆部分1．信用卡有何特点、优点？具有、、、等功能的电子支付卡；便捷安全。
支票是什么？有哪些种类？支票是的支付凭证，包括支票和支票两种。
2．影响人们日常消费的心理有哪些？心理、心理、心理引发的消费、心理主导的消费。
第二部分：要求理解部分1．货币的本质是什么？本质是。
货币能充当商品交换的媒介，并表现其他一切商品的价值。
2．货币的基本职能有哪些？（需要的货币，如商品的标价等）和（需要支付的货币）3．纸币是什么？它的发行规律是什么？纸币是一种。
其发行量必须以流通中为限度。
发行过多，会引发，引起物价，纸币贬值，影响经济发展和人民生活；发行过少，会引发，使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
4．什么是外汇、汇率、汇率升高、汇率跌落？外汇是用表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是两种货币之间的比率。
如果用100单位外汇可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率，反之，外汇汇率。
5．恩格尔系数是什么？系数过大或减小说明了什么？恩格尔系数指占家庭总支出的比重。
恩格尔系数，会影响其他消费支出，影响发展、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高；系数，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
第三部分：要求简单运用部分1、影响价格的因素主要有哪些？①供求价格（直接因素）：供不应求，价格；供过于求，价格。
气候、时间、地域、生产条件、宗教信仰等因素是通过改变商品的关系来影响价格的；②价值价格：价值是价格的，价格是的货币表现形式，价格总是围绕着价值这个轴心上下波动的。
商品的价值量与社会必要劳动时间成、与生产该商品的社会劳动生产率成。
2、价值规律的基本内容是什么？价值规律的表现形式是什么？商品的价值量是由生产该商品的决定，商品交换以为基础，实行。
价值规律的表现形式是。
3、影响消费水平的因素有哪些？影响消费水平的根本因素是水平；①居民：其他条件不变，收入越多，消费就；人们对乐观，就会加大的消费、反之就会节制的消费；人们收入差距过大，总体消费水平会；反之，总体消费水平。
普通高中学业水平测试(经济复习提纲)
普通高中学业水平测试(经济复习提纲)
一、经济基础知识回顾
- 经济学的基本概念和特点
- 供求关系和市场机制
- 重要的宏观经济指标
- 微观经济学中的消费者和生产者行为
二、经济系统和经济结构
- 市场经济与计划经济的区别
- 全球经济一体化与经济全球化
- 主要的产业结构和产业链
三、经济增长与发展
- 经济增长与经济发展的概念和区别
- 经济增长的影响因素和推动因素
- 经济发展的主要路径和障碍因素
四、经济体制与经济政策
- 市场经济体制下的资源配置
- 政府在经济中的作用和职责
- 主要的宏观经济政策
五、国际经济与经济全球化
- 国际贸易与国际收支
- 外商直接投资和跨国公司
- 经济全球化的机遇和挑战
六、经济法律与经济伦理
- 经济法律的基本概念和作用
- 经济伦理的原则和影响因素
以上提纲仅为经济复的参考，根据自身的研究情况，可以进行适当的调整和扩展。
希望大家能够全面复经济学知识，为高考做好准备。
（注意：此文档仅为提纲，不涵盖详细内容，请根据需要自行补充概念、案例和实际应用等知识。
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经济生活水平测试提纲
高二政治学业水平测试知识点总结《经济生活》复习提纲1、商品（1）商品的条件：劳动产品；用于交换。
（2）商品的基本属性：价值（付出劳动）和使用价值（有用性）。
2、货币（1）本质：一般等价物。
（2）职能：价值尺度（观念中货币，即标价）和流通手段（现实中货币，一手交钱一手交货）；支付手段（付租金、工资、利息等，先使用后付钱），贮藏手段，世界货币。
3、外汇和汇率（1）含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（2）汇率变化的影响：如果用100单位外币可以兑换成更少:的人民币，说明外币的汇率跌落，又称外币贬值，人民币升值。
（3）人民币升值的影响：有利于中国对外投，不利于外国来华投资；有利于进口，不利于出口。
4、纸币（1）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（2）纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。
（3）纸币发行过多会发生通货膨胀（表现为持续物价上涨），发行过少会发生通货紧缩（物价持续下跌，经济衰退）。
5、结算与信用工具：（1）结算方式：现金结算，转帐结算。
（2）常用的信用工具是信用卡、支票。
（3) 信用卡：集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
（4）支票：转帐支票和现金支票。
6、树立正确的金钱观：君子爱财，取之有道（合法合道德），用之有益（利国利他人利己），用之有度（节省）。
7、影响商品价格的因素：①价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现；②供求影响价格：供不应求，价格上涨，形成卖方市场；供过于求，价格下跌，形成买方市场。
8、价格变动的影响：（1）对人们生活的影响（影响需求量）①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
②价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用消费品需求量的影响较大。
2011年江苏省i学业水平测试政治考点狂背手册
必修1《经济生活》第一单元生活与消费1.了解商品的含义及基本属性含义：用于交换的劳动产品。
基本属性：使用价值和价值。
2.了解货币的概念、本质概念：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
3.理解货币的两个基本职能（≠职能）①价值尺度货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
只需要观念上的货币。
②流通手段货币充当商品交换媒介的职能。
必须用现实的货币。
4.了解纸币的含义及发行规律（1）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（2）发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
5.了解信用卡的功能：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，方便、安全。
6.了解外汇和汇率的含义外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
7.树立正确的金钱观从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。
在一定意义上，货币是财富的象征。
对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
8.理解供求关系对价格的影响气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供给或者需求（供求关系）来实现的。
当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，价格上涨，出现“物以稀为贵”现象，处于卖方市场；当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，价格下跌，出现“货多不值钱”现象，处于买方市场。
9.理解价格与价值的关系商品的价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品价格的高低，首先是因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。
10.理解价值规律的基本内容及其表现形式（1）基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
2011经济生活期末复习提纲材料题知识
高一经济生活知识点总结一、影响价格的因素及价格变化的影响（一）影响消费的因素及如何刺激消费1、影响居民消费的根本性因素是国家的经济发展，要提高居民的消费率，根本上要落实科学发展观，促进经济又好又快发展2、收入是消费的前提和基础，要提高居民的消费水平，应发展经济，增加就业，增加城乡居民的可支配收入。
3、居民的消费水平还受未来的收入预期的影响。
要提高居民的消费水平，应完善社会保障体系。
4、社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
要提高居民的消费水平，必须统筹城乡经济发展，统筹区域经济的发展，缩小收入差距。
5、物价的变动会影响人们的购买能力。
要提高居民的消费水平，国家应加强宏观调控，促进是总供给与总需求的平衡，稳定物价。
6、消费心理和消费观念也会影响人们的消费行为，要提高居民的消费水平，必须引导人们树立正确的消费观。
看材料，看是否必须添加“实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策”，“整顿市场经济秩序，营造良好的消费环境”等。
（二）生产与消费的关系1.生产决定消费。
生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。
2.消费对生产具有重要的反作用。
生产出来的产品被消费的，这种产品的生产过程才算最终完成。
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
消费为生产创造出新的动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
（三）为什么重视扩大内需，刺激消费1.我国现阶段投资率偏高，外贸依存度高，而消费率偏低2.消费对生产具有重要的反作用 3.扩大内需特别是消费需求是转变经济发展方式的要求4.必须始终把独立自主，自立更生作为发展经济，对外开放的根本基点（四）企业如何在竞争中取胜1.总：必须遵循价值规律，面向市场组织生产经营分：主要取决于三点：一是公司要制定正确的经营战略；二是在自己经营的领域中，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自已的竞争优势；三是公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
《经济生活》学业水平考试复习资料.docx
《铿济*活》知鶴氏复习第一单元生活与消费第一课1、商品的含义？商品的基本属性？（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。
商品必须符合两个基本条件:①用于交换；②劳动产品。
（2）商品的基本属性是：使用价值和价值。
易混知识点：中国无偿捐赠给海地、智利的救灾物资是商品。
口然界中的阳光、空气、水也是商品。
（注意：商品是用于交换的劳动产品，救灾物资是无偿捐赠的，没有用于交换。
自然界中的阳光、空气、水既不是劳动产品，又没有用于交换。
）2、货币的本质？货币的基本职能？（1）本质：货币的本质是一般等价物。
（2）基本职能：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
易混知识点：I筍品与货币同时产牛，是?对弯牛兄弟。
（注意：货币的出现比谕品晚得多，货币是商品交换长期发展的产物。
）3、纸币发行量？通货膨胀及危害？纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序。
易混知识点：国家可以规定纸币的发行暈，国家可以规定侮种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）（注意：国家只可以规泄纸币的面值，无法规泄之比的购买力）5、结算方式有那些？人们通常采取哪些信用工具结算？（1）结算方式：现金结算；转账结算。
（2）信用工具：信用卡、支票（分为转账支票和现金支票）。
（3）信用卡的功能和优点：可以集存款、収款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带來诸多便利。
6、汇率？（1）汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（2）如果用100单位外币兑可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。
7、我国为什么要保持人民币币值稳定？（1）内涵：保持人民币币值稳定，即対内保持物价总水平稳定，対外保持人民币汇率稳定。
（2）意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济发展具有重要意义。
第二课1、影响价格的因素：①价值决定价格②供求影响价格2、商品的价值量与社会必要劳动时间、劳动生产率的关系？（1）商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
经济生活学业水平复习提纲
高二政治学业水平考试（经济生活考点）复习提纲第一单元：生活与消费第一课神奇的货币1、商品的基本属性 (了解)（1）使用价值——商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）（2）价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性、本质属性）2、货币的本质：一般等价物。
(了解)3、货币的基本职能——价值尺度和流通手段。
（理解）货币之所以能充当价值尺度是因为货币本身是商品，有价值，货币执行价值尺度职能的特点是只需用观念上的货币。
货币执行流通手段职能（即购买手段）时必须用现实中的货币。
其他职能——支付手段、贮藏手段、世界货币的职能4、通货膨胀（理解）含义：物价总水平的持续上涨。
表现：需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
5、树立正确的财富观——对于金钱要取之有道、用之有度、用之有益。
(理解)6、外汇与汇率(了解)(1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段注意：①外币不一定都是外汇。
只有可自由兑换的外币才是外汇。
②外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。
(2)汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）（4）汇率变化对经济的影响：本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值。
本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
第二课多变的价格7、供求与商品价格的关系-——供求影响价格，价格制约供求（运用）供求影响价格：气候、地域、生产等因素通过改变供给或者需求引起供求关系变化进而导致价格变动。
供过于求——价格下跌（买方市场，买方占主导），供不应求——价格上涨（卖方市场，卖方占主导）8、价格与价值的关系(理解)价值决定价格（价值是价格的基础），价格是价值的货币表现。
高一《经济生活》期末复习提纲
2011-2012学年度高一《经济生活》期末复习提纲（主要参照《2012学业水平测试考试说明》）编辑整理：马晓刚考点一：[A]商品的含义及基本属性1．商品的含义：用于交换的劳动产品。
2．商品的基本属性：价值和使用价值。
考点二：[A]货币的概念、本质和[B]基本职能1．货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2．货币的本质：是一般等价物。
（本质决定职能，人们喜欢钱根本原因是其本质）3.货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段。
（1）价值尺度①含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②原因：货币本身是商品，有价值。
③要求：观念上的货币，不需要现实的货币。
（2）流通手段①含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
②表现形式：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
③要求：现实的货币，不能用观念的货币。
④流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
考点三：[A]纸币的含义及发行规律1．纸币含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
2．发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
（注意：通货膨胀与通货紧缩的含义、根本原因与表现之比较）考点四：[A]信用卡的功能功能及优点：有存款、取款、消费、结算、查询全部或者部分功能。
考点五：[A]外汇与汇率的含义1．外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2．汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
3．如果用100单位外币可以兑换更少的人民币，说明外币的汇率跌落，则外币贬值，人民币升值，人民币的汇率升高；反之，则说明外币汇率升高，外币升值，人民币贬值，人民币的汇率跌落。
考点六：[C]树立正确的金钱观1．如何正确看待金钱？从货币的起源看，它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。
经济生活学业水平测试优秀题纲
第二部分马克思主义政治经济学常识（第一章生活与消费）第一课神奇的货币1、商品———含义：用于交换的劳动产品※①必须具备的条件： A.必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品（交换是商品的基本特征） B.必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品C.凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品D.商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品不再是商品※②商品的基本属性(要素、因素）：使用价值（自然属性）：能够满足人们某种需要的属性价值（社会属性、本质属性、特有属性、共有属性）：凝结在商品中无差别的人类劳动③使用价值和价值的关系：对立统一对立：任何人都不能同时拥有两个属性（生产者和消费者）统一：同时存在商品中，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
④商品和商品相交换的属性———交换价值（表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例），使用价值是交换价值的物质承担者。
2、货币①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（先有商品，后有货币）②产生：偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→一般等价物固定在金银上（标志着货币正式产生）易错点：偶然的物物交换、扩大的物物交换不是等价交换。
※③本质是一般等价物，货币是商品（货币和一般等价物的唯一区别：货币是固定的，一般等价物是不固定的）※④职能:A.基本职能：价值尺度（原因：货币本身有价值），观念上的货币流通手段（原因：货币是一般等价物），现实中的货币B.其它职能: 贮藏手段（贮藏财富）支付手段（偿还债务、支付地租、利息、税款、工资）世界货币（在世界市场上，购买外国商品，支付国际收支差额）3、纸币（没有价值，有使用价值）※①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：随商品交换的发展,在铸币的基础上产生③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）※④发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。
《经济生活》学考复习提纲.doc
《经济生活》复习提纲第一单元生活与消费一、货币的本质1、商品（1）含义：用于交换的劳动产品。
（2）基本属性：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
2、货币（1）含义：从商品中分离出來固定地充当一般等价物的商品。
（2）本质：一般等价物二、货币的基本职能1、价值尺度：（1）含义：货币表现和衡量其他一切商品价值的大小。
（2）特点：货币在执行价值尺度的职能时是观念上的货币。
（3）商品的价值川货币表现出来叫做价格（价值决定价格，价格是价值的货币表现形式）2、流通手段：（1）含义：货币充当商品交换的媒介。
（2）特点：货币在执行流通手段的职能时必须是现实的货币。
（3）以货币为媒介的商品交换叫商品流通。
三、纸币1、含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
2、优点：纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
3、发行规律：纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
4、流通中所耑要的货币量=商品价格总额（待商品的数量x价格水平）货币流通次数如果纸币发行超过这个限度，就会引起物价上涨，可能导致通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行小于这个限度，可能出现通货紧缩，使商品销售发生W难，直接阻碍商品流通。
叫、信用工具1、结算方式：现金结算和转帐结算2、主要的信用工具：信用卡、支票（转帐支票和现金支票）3、信用卡的优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
五、外汇1、含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2、汇率（汇价）：是指两种货币之间的兑换比率。
如果100单位外币可以换収更多人民币，就称外汇汇率升高（人民币汇率下降，人民币贬值）；反之，则说明外汇汇率跌落。
3、保持人民币币值稳定的意义：人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，世界金融的稳定、经济的发展六、供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降七、价值决定价格（1）价值决定价格，是价格的基础；价格是价值的货币表现。
高二政治学业水平考试(经济生活考点)复习提纲
高二政治学业水平考试（经济生活考点）复习提纲第一单元：生活与消费第一课神奇的货币1、商品的基本属性 (了解)（1）使用价值——商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）（2）价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性、本质属性）2、货币的本质：一般等价物。
(了解)3、货币的基本职能——价值尺度和流通手段。
（理解）货币之所以能充当价值尺度是因为货币本身是商品，有价值，货币执行价值尺度职能的特点是只需用观念上的货币。
货币执行流通手段职能（即购买手段）时必须用现实中的货币。
其他职能——支付手段、贮藏手段、世界货币的职能4、通货膨胀（理解）含义：物价总水平的持续上涨。
表现：需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
5、树立正确的财富观——对于金钱要取之有道、用之有度、用之有益。
(理解)6、外汇与汇率(了解)(1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段注意：①外币不一定都是外汇。
只有可自由兑换的外币才是外汇。
②外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。
(2)汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）（4）汇率变化对经济的影响：本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值。
本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
第二课多变的价格7、供求与商品价格的关系-——供求影响价格，价格制约供求（运用）供求影响价格：气候、地域、生产等因素通过改变供给或者需求引起供求关系变化进而导致价格变动。
供过于求——价格下跌（买方市场，买方占主导），供不应求——价格上涨（卖方市场，卖方占主导）8、价格与价值的关系(理解)价值决定价格（价值是价格的基础），价格是价值的货币表现。
学业水平测试复习提纲--必修一《经济生活》
第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱（一）货币的本质1.商品（1）含义：用于交换的劳动产品,物品成为商品的两个条件：一是用于交换，二是劳动产品。
（2）商品的两个基本属性：使用价值：能够满足人们某种需要的属性，这是商品之所以能够用于交换的原因。
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动，商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。
注:A.劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
B.有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
C.有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2.货币的产生过程（1）物物交换（2）以一般等价物为媒介的交换①一般等价物的含义：大家普遍乐意接受的商品变成了一般等价物，它可以表现其他商品的价值，充当商品交换的媒介。
②物品能够成为一般等价物的条件：必须是商品和大家普遍乐意接受。
（3）金银固定充当一般等价物-----货币产生①货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
②货币的本质---- 一般等价物（一般等价物的本质是商品。
）③金银充当一般等价物的优点（二）货币的基本职能（价值尺度和流通手段）1.价值尺度（1）价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
（2）价格的含义：用一定数量的货币表示出来的商品价值，叫做价格。
一般情况下，价值和价格成正比，价值越大，价格越高。
价值是价格的基础，价值决定价格，价格反映价值。
（3）货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需观念的货币。
2.流通手段（又叫购买手段）（1）流通手段的含义：指货币充当商品交换媒介的职能（2）商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。
公式：W－－G――W’（3）货币执行流通手段职能时，必须是现实的货币，不能是观念的货币。
（4）流通中所需要的货币量公式：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度=（商品数量×价格水平）/货币流通速度3.货币的其它职能（1）贮藏手段：货币退出市场，当作社会财富的代表被保存起来（2）支付手段：伴随赊账产生而出现。
经济生活复习提纲
经济生活复习提纲第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义：商品是用于交换的劳动产品②必须具备的两个条件：A、必须是劳动产品。
B、必须用于交换。
③商品的两个基本属性：使用价值和价值（前者是自然属性，后者是社会属性）A、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
B、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注:1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
2、货币（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，先有商品后有货币（2）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
（3）货币的本质是：一般等价物。
原因：货币本身是一种商品作用：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度：①含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）②货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：①含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
②要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，公式：商品——货币——商品。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
③作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
（2）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段（用于支付工资、地租、利息、税款）、世界货币的职能。
3、纸币：（1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
注意：纸币不是商品；本身没有价值，但有使用价值（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力）。
（2）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。
学业水平考试提纲
高二学业水平考试《经济生活》第一单元《生活与消费》1、价格形成的原因：①供求影响价格。
供不应求，价格上升，反之降价②价值决定价格。
随着生产商品的社会劳动生产率的提高，价值量的减小，这是商品降价的根本原因。
（涨价，成本提高）★2、价格变动对人们生活的影响。
（需求）（1）一般说来，价格上升，人们对商品的需求量减少（2）价格变动对生活必需品需求弹性小，高档耐用品需求弹性大。
（3）在替代品中，一种商品价格上升，会使其替代品需求量增加；在互补品中，一种商品的价格上升，会使互补品需求量减少。
★3、价格变动对人们生产经营的影响。
（供给）（1）调节产量。
商品的价格下降，获利减少，减少产量；反之，会扩大生产规模，增加产量。
（2）调节生产要素的投入。
为了降低生产成本，生产者就会增加价格下降生产要素的使用量；反之，减少使用量。
4、从影响居民消费水平的因素，谈谈怎样提高居民消费（1）经济发展水平是影响消费的根本因素。
要大力发展生产力，提高我国经济发展水平。
（2）收入是消费的基础和前提。
当前可支配收入影响消费，搞好就业,增加居民收入；未来收入预期影响消费，健全社会保障制度；收入差距影响社会总体消费水平，完善收入分配制度，维护社会公平。
（3）。
物价影响消费，加强宏观调控，稳定物价（4）消费受消费心理的影响，树立正确的消费观。
5、树立正确的消费观：（1）量入为出，适度消费；（2）避免盲从，理性消费；（3）保护环境，绿色消费；（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
第二单元，生产与经济制度1．生产与消费的辩证关系：（1）生产决定消费。
生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。
（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
①消费是生产的目的。
②消费对生产的调整和升级起着导向作用。
③消费是生产的动力，新的消费热点的出现，能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力.★2、企业经营成功的因素：（1）公司要制定正确的经营战略。
学考-经济生活知识点整理
《经济生活》知识点复习纲要一、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品。
②基本属性：使用价值——能够满足人们某种需要的属性价值——凝结在商品中无差别的人类劳动。
（二者联系：同时存在于商品中，商品是使用价值与价值的统一。
）2、货币①产生：偶然物物交换-- 扩大的物物交换-- 一般等价物-- 一般等价物固定在金银上（货币产生）。
②本质：一般等价物（一般等价物本质上是商品）。
③职能：A、基本职能：流通手段：货币充当商品交换媒介，必须是现实货币，例：拿20元钱在书店买了一本书。
（以货币为媒介的商品交换叫做商品流通）价值尺度：用货币来衡量商品价值大小，只需观念上的货币，例：苹果10元/斤。
（用一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格）B、其它职能：贮藏手段（退出流通领域，足值的现实货币）支付手段（赊销赊购中，例：支付工资、房租）世界货币（在世界市场充当一般等价物）3、纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②职能：流通手段、支付手段、世界货币（某些国家的纸币具有）（注：纸币没有价值，有使用价值）③发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币发行量大于流通所需货币量，会引发物价上涨，影响人民生活和社会经济秩序。
4、信用工具①结算方式：现金结算、转账结算②转账结算中会使用到的信用工具，主要有两种：（银行）信用卡本质：信用凭证；发行：商业银行；功能：集存款、取款、贷款、消费、结算，查询为一体；优点：减少现金，简化手续，方便消费，增强消费安全支票本质：支付凭证；种类：转帐支票、现金支票5、外汇①含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
②汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
外汇汇率：每单位外币可兑换多少本币。
外汇汇率降低，即单位外币兑换的本币减少，则外币贬值，本币升值，利于进口不利出口；外汇汇率升高，即单位外币兑换的本币增多，则外币升值，本币贬值，利于出口不利进口。
二、多变的价格1、影响价格的因素：①供求影响价格：A、卖方市场：供不应求，价格上升，物以稀为贵B、买方市场：供过于求，价格下降，货多不值钱（天气、季节、地域、交通、政策等因素对价格的影响也是通过改变该商品的供求关系来实现的）。
2011经济生活第二单元重点知识期末复习
学历
硕士及以上 本科毕业生
大专毕业生
单位需要 19%
48%
33%
劳动力供给 17%
57%
26%
表三：对3000名大学毕业生的就业意向调查情况
首选地 沿海发达地区 中部地区
西部和北部地区
72．8%
25．2%
2%
首选 职业
白领行业 71%
蓝领行业 27%
新兴行业 2%
（1）材料一中的表格分别反映了我国就业状况的哪些特点？（6分）
材料一： 表一：近七年我国大学生毕业人数（单位：万人） 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年（预计）
340 408 495 559 611 631 650
注：目前我国每年新增就业机会大约在900万个左右，每年新增就 业人员约1000万，2009年还有150万大学毕业生等待就业。 表二：某市2010人才供需对比
38. (24分)2010年，又闻民工荒。不仅沿海地区劳动力缺 乏，就连劳务输出大省安徽等内陆省份由于目前正大规模 地承接产业转移也闹出了“民工荒”。某校高三⑴班同学 围绕“关注农民工，关注中国未来”的主题，开展探究活 动。 【参与讨论】 目前，我国农民工约有2.3亿至2.4亿人，其中“80后”占 一半左右，“90后”有4000多万人。这些新生代农民工学 历更高，视野更宽，个性更强。与父辈相比，他们更注重 精神需求，更希望通过培训，掌握技能，得到技术性强、 收入高的工作，廉价劳动力时代渐行渐远。 ⑴有人认为：“劳动力结构的变化导致了今年的用工荒。” 请你运用经济生活的相关知识对这一观点加以评析。（7 分）
重点知识1：公司（企业）的经营与发展
A、要提高（个别）劳动生产率。 B、要生产适销对路的高质量产品。 C、要遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德， 接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 D、要制定正确的经营战略。 E、要提高自主创新能力，掌握自主知识产权，依靠技术 进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势（价格质量 优势等） F、要诚信经营，树立良好的信誉和形象。 G、要强强联合。 H、要坚持“引进来”和“走出去”相结合，开展国际化 经营，开拓新市场，提高对外开放水平。
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第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性分别是什么？ A含义：用于交换的劳动产品就是商品。
基本属性：使用价值和价值。
2、货币的含义及其本质分别是什么？ A（1）货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
（2）货币的本质：一般等价物。
3、货币的基本职能是什么？ B（1）价值尺度①含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②为什么货币具有价值尺度的职能？因为货币本身是商品，有价值。
③执行方式：货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
④价格：通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。
（2）流通手段：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。
公式：商品—货币—商品。
③执行方式：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。
（货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币）4、纸币的含义及发行规律是什么？ A（1）含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
（2）发行规律：以流通中所需要的货币量为限度。
＊流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。
5、信用卡的含义是什么？信用卡具有哪些功能？ A（1）含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
（2）功能：使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
6、外汇、汇率的含义分别是什么？如何判断汇率升高和跌落？ A（1）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（2）判断标准：如用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，反之，则外汇汇率跌落。
7、我们应该怎样树立正确的金钱观？C①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它有价值尺度、流通手段两个基本职能，在社会主义初级阶段，货币仍是财富的象征，各种经济活动都离不开货币。
②对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
第二课多变的价格1、影响商品价格的因素是什么？ B（1）间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化等（2）直接影响因素：供求关系影响价格。
当供不应求时，价格上涨，形成卖方市场；当供过于求时，价格下跌，形成买方市场。
（3）决定因素：价值决定价格。
2、价格与价值的关系是什么？ B价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货币表现。
3、商品的价值量由什么来决定？企业提高劳动生产率的意义是什么？B（1（24、单位商品价值量与社会必要劳动时间、与生产该商品的社会劳动生产率是什么关系？B单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比；与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
5、价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？B（1）基本内容：①商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定②商品交换要以价值量为基础实行等价交换。
(重点理解“等价交换”。
)（2）表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
6、价格变动对人们生活的的影响是什么？B（1）价格变动会引起需求量的变化。
（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需要量的影响比较大。
（3）消费受相关商品价格变动的影响。
替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。
(变化规律：以家庭消费中牛肉、羊肉为例)互补品：两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。
(变化规律：以汽油、汽车为例)7、价格变动对生产经营的影响是什么？B（1）调节生产规模；（2）提高劳动生产率；（3）促使企业生产适销对路的高质量产品。
第三课多彩的消费1、影响消费水平的因素有哪些？A（1）根本因素：国家经济发展水平（2）主要因素：居民收入（当前可支配收入，未来收入预期，收入差距）、物价总体水平消费水平与居民收入成正比，与物价水平呈反比（3）其他因素。
2、消费有哪些类型？A（1）按交易方式的不同：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
（2）按照消费对象的不同：有形商品消费和劳务消费。
（3）按照消费的目的的不同：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
＊钱货两清的消费与租赁消费、贷款消费有什么区别？注意：钱货两清消费，是以一手交钱、一手交货的方式获得消费品。
贷款消费是预支未来收入进行消费。
租赁消费是不变更商品所有权，而只购买商品在一定期限内的使用权的消费。
3、消费结构的含义、其变化的原因各是什么？恩格尔系数的含义、与消费结构的关系？B （1）消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人民收入水平的不断提高。
（3）恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
（4）恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
4、人们的消费心理对消费行为有什么样的影响？应如何正确看待？A（1）从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要做具体分析。
盲目从众是不可取的。
（2）求异心理引发的消费：这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
（3）攀比心理引发的消费：这种消费心理是不健康的。
（4）求实心理引发的消费：讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。
★5、做理智的消费者应该遵循的原则有哪些？（我们应怎样树立正确的消费观？）C （1）量入为出，适度消费。
（为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己偿还能力的行为，是缺乏理智的；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。
）（2）避免盲从，理性消费。
（要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
）（3）保护环境，绿色消费。
（绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费）（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
（以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。
一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。
）第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度1、生产与消费的关系是什么？B（1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。
（2）消费对生产有重要的反作用：①消费拉动经济增长，促进生产发展。
②消费对生产的调整和升级起着导向作用；③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
2、为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？A（1）为什么要大力发展生产力？:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础。
②现实原因:社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。
意义：①才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；②才能缩小与发达国家的差距，显示社会主义的优越性；③才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
（2）如何大力发展生产力？①牢牢扭住经济建设这个中心②全面提高劳动者的素质③加快科学技术的发展④通过改革，完善社会主义的各项基本制度。
3、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这种制度？B（1）我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）原因和意义：它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
4、在我国现阶段，6种经济成分的含义、地位和作用？公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制包括个体经济、私营经济和外资经济。
（地位和作用详见课文）个体经济、私营经济、外资经济等各种非公有制经济，都是社会主义市场经济的重要组成部分。
5、公有制主体地位体现在哪里？A第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
（国有经济在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位）6、如何坚持社会主义初级阶段的基本经济制度？毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
第五课企业与劳动者1、企业的含义是什么？A含义: 它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
(企业是市场活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
)2、公司的含义及形式？A（1）含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的企业法人。
公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。
（2）形式：有限责任公司和股份有限公司区别：有限责任公司：股东以其出资额为限对公司承担责任；公司以其全部资产对自己的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司：全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任；公司则以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
联系：都是依法设立的企业法人，股东一般负有限责任，公司均以其全部资产对债务承担责任，公司的组织机构一般为决策机构、执行机构、监督机构三部分，公司具有名称、章程。
（“有限”、“合股”）最主要的区别：是否公开募股集资。
3、我国面临严峻的就业问题原因是什么？原因：①我国人口总量和劳动力总量都比较大；②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
4、我们应该如何来应对严峻的就业问题？ C（1）党和政府：从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
（2）劳动者个人：要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，★树立正确的就业观，C即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
5、我国劳动者依法享有的主要权利有哪些？A劳动者享有的权利包括：（1）平等就业和选择职业的权利（2）取得劳动报酬的权利（3）休息、休假的权利（4）获得劳动安全卫生保护的权利（5）接受职业技能培训的权利（6）享受社会保险和福利的权利（7）提请劳动争议处理的权利（8）法律规定的其他权利。
6、如何依法维护劳动者的合法权益？A（1）自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
（2）依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
（3）当合法权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁，向法院起诉等途径加以维护。