2019-2020年人教版一年级数学上册期末复习
20192020人教版小学一年级上册数学期末试卷
人教版小学一年级上册数学期末试卷学校：班级：姓名：考号：一、看谁算得又对又快。
（共28分）1、看谁算的又快又对？ （12分。
小题0.5分， 长题1分） 3 + 7 = 5+8 = 4 + 7 = 7 + 2= 6+9 = 12-10 = 8 + 8= 18-5 =7 + 7 = 2+8 =4 + 3 = 0+10 = 14-4-3 =4+0+6= 8+9-3= 16-10 + 4 =3+4+5=10-6+9=O 里填上“〉、＜、二”。
（、16 分）2OOOO010 10-95+8 13-36+368+5OOOO512-24+713 10OOOO815-1014 18 9+5OOOO17二、我会填。
（共27分，4题4分，8题4分） 1、 十位上是1,个位上是9,这个数是（ ）。
2、 16是由（）个十和（）个一合起来的。
3、 请你写出一个数，使它的十位是1,个位是7,这个数是 （）o ）o 小，这个数是（大，但又比、一个数比491116-615-1089+7 19-76 4+75+6 1317 1316-3 4+9、找规律填数。
59 882 64 742201916)O ((1)从左往右数，小马排第),从右往左数，小马排第(2分)个小动物圈在一起。
((2)在图中，从左边数把第2个小动物圈起来，再把右边的3小的，比10 ) (201138＞在17、、5、、7、这些数中，比10大的数有o ) 数有(6三、我会连。
(分)8分）五、按要求做一做。
◎◎◎◎◎◎□ = □ 六、我会解决实际问题。
（共23分）、11时过一点时了快125时分）四、我会个个个个/t J(> >l\yl>S0OOo计统看图列式计算。
l分)2 ()(4分)1)(4的和他同样多他们俩一共做？个了多少朵？□ OD=D DOD=D 分)4) (4 () ((35 分)13本、填表2分）6：4个10个卖了个）（还剩个）（;o o p0OOO00OOO□ ODOD=D □ OD=D?本。
2019-2020学年度部编本新人教版小学数学一年级上册期末复习提纲
小学数学一年级上册期末复习提纲一、数一数。
郑老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。
（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:）★1、看图写数。
2、小朋友，请你先数一数，再连线。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
二、比一比.郑老师小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。
如★：②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”的方法来判断。
③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。
★在多的后面画√。
1、在少的后面画√。
2、多的画√，少的画○。
3、长的画√，短的画○。
4、高的画√，矮的画○。
5、在高的下面画√。
6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。
7、哪根绳子最长？最长的画√。
8、最高的画△，最矮的画○。
9、宽的画√，窄的画○。
10、厚的画√，薄的画○。
三、认识物体和图形。
郑老师小提示：①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右”的顺序来数比较不容易出错。
而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。
②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。
③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。
1、数一数，填一填。
2、把不同类的圈起来。
3、数一数。
（）个长方形（）个三角形（）个正方体四、分类。
郑老师小提示：分类时要根据物体的“本质属性”来分，如第1题的第（4）小题应该选择熊猫，因为只有熊猫是动物，其他三个都是人。
2020年人教版一年级数学上册期末试卷及答案2019(三套)
2020年人教版一年级数学上册期末试卷及答案（2019(三篇)目录：2020年人教版一年级数学上册期末试卷及答案2019一2020年人教版一年级数学上册期末试卷及答案A4打印版二2020年人教版一年级数学上册期末试卷及答案一套三2020年人教版一年级数学上册期末试卷及答案2019一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）5-4＝7+2＝5+0＝6-2＝5+2＝3-0＝8-5＝6-2＝3+4＝5-5＝1-0＝3+5＝6-3＝4+4＝4+1＝4+2＝4-4＝6-1＝9-1= 8-8=二、填空题。
（20分）1、（____）时整,时针和分针重合。
2、在○里填数，使每条线上的三个数相加都得12。
3、47里有（______）个十和（______）个一。
4、8元6角93角15元15角3元5角（_____）＞（_____）＞（_____）＞（_____）＞（_____）5、用折成一个正方体，数字“4”的对面是数字“（______）”。
6、折出了（____）个相同的（____）形。
7、长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。
8、在上填上“＋”或“－”。
194=15 512=17 163=13108=18 184=14 1710=79、2个十是（________），15里面有1个十和（________）个一。
10、（____）个（____）个（____）个（____）个三、选择题。
（10分）1、飞机场上原来有9架飞机，又降落了4架，飞机场上现在有多少架飞机？正确的解答是（）A．9＋4=13(架) B．9－4=5(架) C．13－9=4(架) D．9－5=4(架)2、一个笔筒15元，妈妈给了售货员50元，应找回（）元。
A．35 B．25 C．153、2.35元中的“3”表示的意思是（）.A．3元B．3角C．3分4、上下楼梯时,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A．小云B．小丽C．小华5、小红家住在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红家的楼房一共（）层。
2019—2020年人教版小学数学一年级上册期末专项复习题
2019—2019—2020年人教版小学数学一年级上册期末专项复习题专题练习（一）1、 8 5 10 （） 7 62 （）（） 2 6 （）4 5 （） 2 （）（）2、看图写数。
（）（）（）（）（）＞（）（）＜（）3、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十。
9和7的和是（）,差是（）。
4、和9相邻的两个数是( )和( )。
18的相邻数是（）和（）。
5、6和8中间的数是( )。
6、从1数到10,有( )个数,7是第( )个数,第4个数是( )。
7、在□里填上适当的数。
7＞□5=□□＜38、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。
□＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□9、3和6相比,( )比8小得多。
10、5的右边是( ),左边是( )。
11、个位上是6,十位上是1,这个数是（）,读作（）。
12、19里面有（）个十和（）个一。
13、比8多5的数是（）,（）比19少9,10比5多（）。
14、被减数和减数都是9,差是（）。
15、最小的两位数是（）,最大的一位数是（）,它们的和是（）,差是（）。
16、20里面有（）个十。
17、18和20中间的数是（）,15前面的一个数是（）18、比15大1的数是（）,13比10多（）。
19、（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（）个数,最大的数是（）,最小的数是（）,从左数起,第4个数是（）,从右数20在第（）。
20、9＋专题练习（二）1、看珠子填数,看数画珠子。
2、比16大、比19小的数是（）和（）。
3、18里面有（）个十,（）个一。
3、12前面的数是（）,17后面的数是（）。
4、一个两位数,个位上是7,十位上是1,这个数是（）。
5、6和8的中间的一个数是（）6、与6相邻的两个数是（）和（）7、比10少1的数是（）,比5多4的数是（）8、4前面的一个数是（）,后面的一个数是（）9、在6,0,9,5,7,1,410、14后面连续三个数是（）、（）、（）。
人教版一年级上册数学期末考试复习资料(2019)
人教版一年级上册数学期末考试复习资料(2019)第一单元准备课一、数一数：对1～10的基本认识。
要求学生可以准确的数出1-10这个数量范围的物品。
练习：1、数一数；写数字。
☆☆☆（）（）（）（）（）二、比多少：比较数量；判断谁多；谁少。
（注意：“多”、“少”和“同样多”这些字眼的记住。
）练习:1、数一数；在少的一种图形后面的括号里画“√”。
①☆☆☆☆（）○○○○○（）②◆◆◆◆◆◆（）△△△△△△△（）小提示：求一个物体比另一个物体“多几”或“少几”的问题；有两种解题方法：①“一一对应”连线；然后把多的圈起来；数数圈起来的有几个就是多几个。
②数一数两种物体各有几个以后作小记号；最后用大数减小数。
如：①△△△△△△②△△△△△△6○○○○○○○○○○○○○○○○8○比△多 2 。
8-6=2△比○少 2 。
练习：1、比一比（1）画△比○多3个。
（2）画☆和△同样多。
○○○△△△△△△△（3）○○○○○（4）◇◇◇◇◇◇△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆○比△少。
☆比◇。
△比○多。
◇比☆。
第二单元位置一、上、下、前、后、左、右：要学会判断位置的关系；特别是左右的方向确定。
（题型：什么在什么的哪一面。
）练习：1、2、看图填（）．3、想一想；每幅图画的是左手还是右手；把答案填在括号里。
左手的号码是( )右手的号码是( )第三单元 1～5的认识和加减法 一、1～5的认识：1；2 ；3 ；4 ；5这五个数字所代表的数量含义和书写。
练习：1、按顺序填数。
二、比多少：这是数与数之间的比较；主要需要注意的是数字之间的大小关系和符号的应用。
符号：﹥（大于号）、﹤（小于号）、=（等号） 练习：1、在里填上“＞”、“ ＜”、“＝”。
3 4 5-0 2 4-2 1+2 4 2+2 5-3 2-1 2 1 3-1 3 3+0 3 0+5 1+3 2-2 4-1 三、第几：一排人或者物品之间的位置关系（排第几个）；顺序主要要看是从左边数起；还是从右边数起。
2019-2020人教版一年级数学上册期末复习题-必备精品
一年上学期期期末复习题（一）一、填空。
4+7= 15－5= 5+8= 7+6=3+9= 0+11= 14－6+7= 11－2+7=8+5－7= 5+7+4= 6+3+9= 13－7－6=二．填一填。
46分（每空1分，第4小题排顺序共2分）1．个位上是9，十位上是1，这个数是（ ）。
2．13前面第三个数是（ ），后面的第二个数是（ ）。
3．16的个位上是（ ），表示（ ）个一；十位上是（ ），表示（ ）个十。
4．在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（ ）个数，从左边起，7排第（ ），第4个数是（ ），这几个数中，最小的数是（ ），最大的数是（ ），按从小到大的顺序排列：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____5．36有（ ）个，△有（ 有（ 有（ ）个，（ ）最多，（ ）最少。
7．（ ）+4 > 8 9－（ ）< 3 6+（ ）〈 （ ）8．（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=13（ ）－（ ）=（ ）－（ ）=（ ）－（ ）=99.写数时，从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
有1个十在十位写（ ），有2个十在十位写（ ）。
有几个一在个位写（ ）。
10.10里面有（ ）个十，也可以说10里面有（ ）个一。
11. 19里面有（ ）个十和（ ）个一，或者说19里面有（ ）个一。
12. 十六写作（ ） 二十写作（ ） 14读作（ ）13.5个一和1个十合起是 （ ），十位是1，个位上是8，这个数是（ ）。
三．从8、15、9、17中选出3个数写两道加法算式和两道减法算式。
（4分） __________________________ __________________________________________________ ________________________四．小蚂蚁找娃娃。
（12分）五．看图列式。
人教版2019---2020学年度一年级数学上册期末试卷及答案(含两套题)
密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版小学2019—2020学年上学期一年级数学上册期末测试卷及答案（总分：100分 时间： 60分钟）一、填tián 空kòng。
（23分）1.看图写数。
2.（1）15里面有（ ）个十，（ ）个一。
（2）个位上是4,十位上是1的数是（ ）。
（3）2个十是（ ），它前面的一个数是（ ）。
3.（1）一共有（ ）张数字卡片。
（2）这些数字卡片上最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（3）从左边数，请把第4张数字卡片圈起来。
（4）从右边数，请在第3张数字卡片下面画“√”。
4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
5 4 6＋410 2＋719－95.钟面上现在8时，时针指向数字（ ），分针指向数字（ ）。
6.长方体（ ）个 正方体（ ）个 圆柱（ ）个 球（ ）个二、选x u ǎn一y ī选x u ǎn。
（在正确答案下面画“√”）（8分）1.太阳和星星，（ ）多。
①太阳多 ②星星多 ③同样多 2.11时再过1小时是（ ）。
①10时 ②11时过了一点儿 ③12时3.有（ ）个小正方体。
①3 ②4 ③54.小朋友们排队滑滑梯。
她们之间有（ ）个人。
密封 线 内 不 得 题①3 ②4 ③5 三、计j ì算s u àn。
（28分） 1.直接写出得数。
（20分）2＋2＝ 7－0＝ 5＋2＝ 8－1＝5－4＝ 4＋1＝ 9－5＝ 6＋2＝6＋3＝ 7－7＝ 0＋8＝ 5＋5＝10－1＝ 13＋2＝ 16－3＝ 10＋9＝2＋4＋4＝ 6＋3－7＝ 5－4＋5＝ 17－7－6＝2.在（ ）里填上适当的数。
（4分）3 ＋ （ ） ＝ 7 14 － （ ） ＝ 10 4 ＋ （ ） － 13 9 ＝ （ ）＋（ ） 3.连一连。
（4分）四、操c āo作z u ò。
（10分）1.连一连。
2.圈一圈，填一填。
（1）6＋5＝（ ）（2）14－9＝（）五、看k àn图t ú列l i è算s u àn式s h ì。
最新精选2019-2020学年人教版一年级上数学期末试题(已审阅)
2019—2019学年第一学期人教版期末试卷一 年 级 数 学一、填空.（31分）1有（有（ ）个，和）个比少（ ）个.2把右面的5面旗 圈起来，从左边数把第8面 涂上颜色. 3、一个数由1个十和7个一组成的，这个数是（ ）.14是有（ ）个一和（）个十组成的5个1加上3个1，一共是（）个14、2连续加2，得4、、、、、.19连续减3，得16、 、 、 、 、 .5、 —6、画出 比多 3个7、小刚坐在小强的前面，小强坐在小刚的（ ）面.8、拔河比赛的左右两边都是9个同学，参加拔河比赛的一共有（）个同学.9、看钟表，填写时间1（）个二、计算（24分）9－4＝5＋3＝7＋5＝17－4＝7＋6＝18－5＝10－7＝13＋6＝7＋8＝19－9＝6＋6＝15－4＝6＋3－5＝9－7＋9＝10－2－5＝4＋5＋6＝15－5－5＝4＋4＋4＝7＋8－9＝9＋8－6＝17－6＋8＝14＋4－6＝9－8＋5＝8＋8－5＝三、（10分）＋3＝6＝19＋5＝174＋＝147＋2＋＝139＝13－9－＝13－四、在填上“＜”“＞”或“＝”（6分）16－11 9＋19－4 18－ 18－618＋5 19－ 7＋6 6＋ 7＋7五、（4分）(1) (2)六、应用题（25分）1、小明买了7个算草本，4个小楷本，小明一共买了多少个本？ ＝ （本）2、小华看一本19页童话书，看了7页，还剩多少页没看？＝ （页） ?个 = (个)17粒 = (粒)3、利民食品店用去5袋面粉，还剩3袋，利民食品店原来有多少袋面粉？＝（袋）4合唱队有男生9人，女生比男生多6人，合唱队有女生多少人？＝（人）5、足球队有18人，已经来了8人，还有多少人没来？＝（人）。
人教版2019-2020学年一年级数学上册期末复习试题
2019-2020学年一年级数学上册期末复习试卷班级 姓名 成绩一、直接写出得数2 +3 = 7 + 2 = 3 +4 = 10 + 6 = 4 + 6 =5 + 5 = 5–2 = 8–4 = 7–5 = 10–3 = 8 + 5 =9–6 =9 + 4 = 4 + 7 = 7 + 8 = 11 – 10 = 5 + 7 = 6 + 6 = 7 + 9 = 6 + 7 = 8 + 6 = 9 + 9 = 8 + 9 = 15–5 =1 + 3 +2 =3 + 3 –4 = 8–2–2 =4 +5 + 1 = 10–9 +6 = 8–5–1 =二、在□里填合适的数 1.一共□根小棒 一共□个小方块2.3. ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ●比★多□个 ● ● ● ● ● ● ● ● ▲比★少□个▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ●比▲多□个4．涂色的圆有□个，没有涂色的圆有□个，一共有□个圆。
5．2、7、4、9、0、20、5、12这些数中，比5大的数有□个，比5小的数有□个，个位上是2的数有□个。
6． □+□=□ □+□=□□-□=□ □-□=□ 7．左起第□个是球，第□个也是球，两个球之间有□个物体。
8．13－3 = 1 +□ 5 + 9 = 7 +□ 8－□= 6－□ 三、画图（9分，每题3分） 1．画算珠表示数。
2．照样子接着再画三个图形。
3．在□下面画△。
△的个数和□同样多 △比□多1个△比少□3个□□□□□□□□ □□□□四．选择合适的答案，在□里画“√” 1．哪一条线最短？201222．照样子接着再摆2个正方形，还要多少根小棒？4根□6根□8根□3．10个小朋友排成一排，从左往右数，小明在第6个，小明左边有几人？4人□5人□6人□4．哪个算式的得数最小？8＋6□8＋4□8＋8□5．从5，7，7，9，14这五个数中选出哪三个，能组成两道加法算式和两道减法算式？5、9和14□7、7和14□7、9和14□6．大象搬图中的木头，每次搬3根，几次搬完？2次□3次□9次□五、解决实际问题1．8－□－□=□2．3．妈妈买了10个苹果，吃了4个，还剩多少个？□○□=□（个）4．（1）小芳买了上面的两种物品，每种1件。
2019-2020一年级数学上册第一学期期末考试-人教版
9.
□○□＝□(个)
cāi cɑi wǒ jǐ suì lā
10． 猜 猜 我 几 岁 啦？ 还要插 6 支蜡烛。
上层有( )个 ，下层有( )个 ，一 共有( )个 。
□○□＝□(岁)
参考答案 1．(1)1 2 3 5 6 7 9 10；20 18 17 16 13 12 11
一班有
5个
(2) 二班有
6个
一共有 ( )个
8个 8个 ( )个
9个 10 个 ( )个
tián yì tián
6． 填 一 填 。
○ 有( )个
______个
______个
______个
______个 4个
5个
△ 有( )个
( )个
□ 有( )个 有( )个
(1)一共有( )个水果，其中 有( )个。
tián kònɡ
1． 填 空 。
期末检测
(1)
8
19
15 14
(2)20 里面有( )个十。 (3)19 里面有( )个一和( )个十。 (4)在“○”里填上“＞”、“＜”或“＝”。
19○18 20○17 7＋3○10 9＋1○11 (5)
13－10○10
6＋8○12
__________ _________ _________ (6)把不同类的圈出。
4＋8＝ 7＋3＝ 9＋5＝ 5＋6＋3＝ 9＋7＝ 7＋7＝ 4. (1)
6＋6＝ 18－3＝ 16－4＝ 17－4＋6＝ 2＋9＝ 0＋8＝
( )○( )＝( )
(2) ( )○( )＝( )
(3) ( )○( )＝( )
2020年人教版一年级数学上册期末复习卷及答案(三套)
2020年人教版一年级数学上册期末复习卷及答案(三篇)目录：2020年人教版一年级数学上册期末复习卷及答案一2020年人教版一年级数学上册期末复习及答案二2020年人教版一年级数学上册期末复习题及答案三2020年人教版一年级数学上册期末复习卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）5-0= 5-3= 0+4= 1+4=1+1= 5-1= 0+3= 2+2=5-2= 4-2= 5-4= 3+2=0-0= 1+0= 3-2= 1+2=5-5= 1+3= 4-1= 4-0=二、填空题。
（20分）1、找规律，填上合适的数。
2、8个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第5个，从右往左数，小红是第________个。
3、与10相邻的两个数分别是（_______）和（_______）4、4个一，1个十合起来（________），两个十是（________）。
5、10元＝（____）角12角＝（____）元（____）角60角＝（____）元1元8角＝（____）角6、18元8角7分5元5角10元2元9角（_____）＞（_____）＞（_____）＞（_____）＞（_____）7、（____）个8、小红前面有3人，后面有5人，这一排一共有（______）人。
9、按规律填空。
(1) 99、88、77、（____）、（____）、（____）。
(2) ____________(每空填一个)。
10、和70相邻的两个数是（______）和（______）。
三、选择题。
（10分）1、舞蹈队有8个男生，7个女生，给每人买一双舞鞋，一共要买( )双舞鞋。
A．14 B．15 C．162、商店卖化肥，上午卖出46袋，下午卖出59袋，上午比下午少卖出（）件。
A．59+46 B．59-46 C．59-46+593、图中共有（）个正方体。
A．4 B．5 C．6 D．74、红红今年比妈妈小20岁，再过10年后，红红比妈妈小（）岁。
【精品】2019-2020最新人教版一年级数学上册期末复习知识点汇总
1、数数：根据物体的个数，可以用11-20各数来表示。
2、数的顺序：11-20各数的顺序是：11、12、1
3、1
4、1
5、1
6、1
7、1
8、1
9、20。
3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11-20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11-20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法
（1）10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10＋5＝1517－7＝1018－10＝8。
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2019-2020年新人教版一年级数学上册期末复习计划与教案[复习内容]1、数一数、比一比2、位置3、1-10认识和加减法4、认识图形5、11～20各数的认识6、认识钟表7、20以内的进位加法8、综合练习[复习目标]1、通过复习熟练掌握数数的方法。
知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。
会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。
3．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。
并能解决生活中的简单问题。
4．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。
5．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。
能够熟练地口算10加几和相应的减法。
6．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。
建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
7．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
8．体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
[复习重点]20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题[复习难点]加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
[复习时间安排]12月30日复习《数一数、比一比》12月31日复习《位置》1月4--6日复习《1——10的认识和加减法》1月7日复习《认识图形》1月8复习《11——20各数的认识》1月11日复习《认识钟表》1月12-14日复习《20以内的进位加法》1月15日综合复习[复习过程]第一课时：复习《数一数、比一比》复习目标：1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。
并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。
2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。
3.经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。
培养学生互助合作精神和用数学的意识。
复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。
复习难点：发现并提出比较的简单数学问题。
复习过程：一、动手游戏《数一数、比一比》小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。
老师说学生边说边做（大小）二、说一说1、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出示课件图片）2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。
）3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）4、同学们观察的真细致。
闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说）5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。
（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力6、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。
7、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。
8、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。
你还能比较什么？9、动手涂一涂。
出示课件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。
学生动手老师巡视。
三、练一练：1．数数练习：（1）全班同学一起报数，看看全班有多少人．（2）让学生看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应．（3）要求按顺序一个一个地数数．（4）同学随便说个数，数出后面五个数来．2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．14○1418○1510○10 5○419○209○136○8 9○03、说一说，是对还是错．（1）9＞10（）（2）6＞5（）（3）7＞8（）四、单元试题检测1、数一数，每一种物品有几个? （12分）（）个苹果（）个杯子（）个球2、看图圈数。
（12分）3、按要求，画一画。
（20分）(1)画○，比△多△△△(2)画△，比○少○○○○○（3）在最短的后面画“△”，最长的后面画“○”。
（）（）（）（4）在最高的下面画“√”。
（）（）（）4、看数画图。
（10分）(1)画5个○(2)画7个△5、我会连。
△△△△△△6、想一想，画一画。
（30分）1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√3、多的画√，少的画○。
4、长的画√，短的画○。
第二课时：复习《位置》复习要求：1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。
2、培养观察、分析、比较的思维能力。
3、培养团结、合作、互助的精神。
复习重点：根据行列确定某一物体的位置。
复习难点：能用语言去描述某一物体的位置。
复习准备：挂图投影课件座次卡教学过程：一、自我介绍，初步感知位置1、谈话引入师：小朋友咱们班今天来了这么多可爱的小动物，它们可想和你们交朋友呢（出示动物卡片）你想跟哪个动物交朋友，你就对它介绍一下你的位置，它好过去找你2、小朋友自我介绍，并拿到动物卡。
二、创设游戏活动，进一步感知位置1、找座位游戏师：每个小动物背后都有一个小秘密，打开看一看（动物卡背后有新座位号）师：先用你的眼睛找一找你的新座位在哪里，与你的同伴说一说（学生互相说一说）师：在行动之前，你想提醒小伙伴们什么？引导学生说出互相谦让。
学生按卡找座位2、介绍方法师：谁来介绍一下，你是怎么这么快找到座位的？师：同学们在小动物的帮助下，找到了新座位，而且有的同学很乐于助人，看来同学们对前后左右掌握得较好，刚才你们的找座位就是今天要学习的“位置”板书课题：位置3、介绍新位置师：你们都有了新的座位，周围有了新的学习伙伴，现在请你在小组里说一说你的位置，然后请小朋友起来说给大家听一听。
（多说一些）4、点名游戏师：现在我们再做一个点名游戏，先看老师怎么做？第6组第3个站起来！第2组第1个拍拍手！××在哪里？第3组第4个是谁？师：谁愿意像老师这样发令做裁判？5、进一步探究位置相互间的关系师：我们可以看到，每个同学的位置都是不一样的，左右两个同学的座位与你有什么关系？前后两个同学的位置又与你有什么关系呢？指名小组汇报生：左右同学和我是同一排，前后的同学和我是同一组。
三、练习反馈1、教师谈话：在日常生活中，对号入座的机会的很多，同学们喜欢看电影吗？今天我们就到电影院去看看（1）课件出示练习题师：让我们好好看看电影院的座号有什么特点？生：左边是双数，右边是单数，越往两边号就越大。
（2）师：那第一位小女孩拿着9排12号，不知道应该坐哪呢？谁来帮帮他，上讲台指出。
师：你们是怎样找到这个座位的？（生口答）看书：把剩下的小朋友找见座位连线（3）全班汇报，学生说，教师课件演示。
小结：我们都给小朋友找到了座位，你瞧他们多高兴呀！小蚂蚁又给我们出了道难题！2、挂图出示（1）情景导入师：有这么多好吃的，小蚂蚁都爱吃，但它最爱吃苹果，我们帮它想一想，小蚂蚁怎样走能吃掉苹果？（2）全班交流师：同学们真聪明，想出了为么多办法，它太感谢你们了，下面请你们帮助它完成练习题吧。
3、同学们帮助小朋友找到了座位，帮助小蚂蚁找到了好吃的，小兵、小明也想考考我们！完成剩下的练习题，独立完成，集体订正4、师：同学们学习很认真，解决了许多生活实际中的问题，现在就让我们轻松一下，做一做大家都喜欢的游戏，“听反话”要求：（1）同座位的，一个说一个做。
（2）一个同学说，全班做（3）一个同学做，全班同学说。
第三、四课时：复习《1——10的认识和加减法》复习目标：1.通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2.通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
3.通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。
并能解决生活中的简单问题。
复习重点：熟练掌握10以内的加减法及连加、连减、加减混合计算。
复习难点：1、序数。
2、运用所学知识解决生活中的简单问题。
复习过程：一、引入课题（一）同学们这节课我们一起来复习第三和第五两个单元，1~10的认识和加减法。
请同学们回忆一下这两单元我们学了哪些内容？根据学生说的板书，（可先让学生翻书看再说）汇报：我们学了什么知识？这单元内容我们都要注意什么？二、基本训练，根据学生汇报内容出相应的基础练习，每练习一项都要说做题方法及注意事项。
看图写数。
师：你有什么提醒大家注意的吗？（阿拉伯数字不倒笔，占左半格，书写规范）2、重视比较方法的梳理：一一对应比较；---数数比较三者之间的比较（先两两比较，再选出最大、多、小、少的）出示下列式题比大小。
怎样比较不会出错？3、加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。
如：从左往右数，第2个是（）。
重点练习从左（右）圈几个和第几个。
（1）图中一共有（（2）从右往左数，是第（）个。
（3）从左往右数，排第（）.4、相邻数：（）6）。
单数：1、3、5、7、9双数：2、4、6、8、105、10以内数的组成。
递增、递减、交换方法。
“对口令、找朋友”游戏进行复习10以内的组成。
6、10以内的加减法；（1）写出加减法的各部分名称。
（2）在计算连加、连减、加减混合时，先算什么，再算什么？（3）出示计算卡片练习。
重视逆向思维题型的训练，如：（）＋6＝6，尤其是（）-3=3，学生容易填成0。
在○里填上“+”或“-”9○6=3 6○5=17、用数学解决问题。
（1）看图列式：一图一式、一图二式、一图四式。
（2）解决简单实际问题的复习：加强培养学生提问的意识和能力。