部编人教版2020---2021学年度下学期八年级语文期末考试卷及答案(含六套题)

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部编人教版2020---2021学年度下学期
八年级语文期末考试卷及答案
（满分：120分 时间：150分钟）
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。

（10分）
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中．．．．6．句．，不得多选．．．．
） ①_______________，孤蓬万里征。

（李白《送友人》） ②谁见幽人独往来，_______________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
③_______________，更着风和雨。

（陆游《卜算子·咏梅》）
④_______________，是鱼之乐也。

（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
⑤_______________，讲信修睦。

（《礼记·大道之行也》） ⑥怒而飞，_______________。

（《北冥有鱼》） ⑦_______________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑧孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中以舟楫为喻，婉转含蓄地表达了自己的从政心愿的句子是：____________。

（2）默写常建《题破山寺后禅院》的前四句。

2．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

（9分）
生命是一朵娇嫩．的花，而青春便是花开的sh ùn 间。

只有在那一刻，这朵花才会开得馥．郁芬芳，才会美得动人心魄。

就像有人说的：“苦色的青春仍然是青春，含泪的微笑仍然是微笑。

只要心中充满希望，即使是阴雨天，也能看到天堂！” （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（3分）
sh ùn （ ）间 娇嫩．（ ） 馥．（ ）郁 （2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。

（2分）
（3）“动人心魄”在文中的意思是__________。

（2分） （4）把语段中的画线句子改为反问句。

（2分）
3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。

（4分）
（1）下列选项中，搭配不正确．．．
的一项是（ ）（2分） A ．《名人传》 罗曼·罗兰 美国 B ．《逍遥游》 庄子 战国 C ．《给青年的十二封信》 朱光潜 中国现代 D ．《呐喊》 鲁迅 中国现代 （2）“从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作
上．他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。

他
忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，
也初次尝到了创作的艰辛”出自名著《___________》。

文中的“他”是___________（人名）。

（2分）
4．青春是飞扬的，青春是充满活力的，青春是我们拥有的。

挥洒青春，创造奇迹；让我们每个人无悔这个灿烂的花季。

请赶快参加八年级（5）班组织的“青春随想”综合性学习活动吧。

（12分）
（1）【拟写标语】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

至少用到一种修辞。

（4分）
（2）【设计形式】同学们正在讨论要举办哪些活动，请你提出你的意见。

（4分）
例：畅想青春的心愿。

①____________________
②____________________
（3）【材料探究】青春期的我们需要推开知识的大门，汲取更多的知识。

某初中文学社团随机调查了200名学生，
就“你最喜欢的图书类别”（只选一项）对学生课外阅
读的情况作了调查统计，将调查结果统计后绘制成表。

请根据统计表说说你得出的结论和建议。

（4分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（19分）
剑所从来
肖岩
要了解剑这种兵器，就要先从它的名字说起。

汉代记截：“剑，检也，所以防检非常也。

”就是说，“剑”就是
主要是针对车战而言的。

器就是长柄的戈戟矛钺（yu
贴身肉搏，这个时候，剑这种兵器就派上用场了。

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还有一种“非常状况”叫作“致师”。

商周时胡，两军对
垒以后，要先派出一队最勇武的军士去冲击敌阵，以表示战斗的决心和意志，鼓舞士气。

这样一种短兵相接的交战，剑的配备使用就是必然的。

从目前的出土文物来看，商周时期剑长一般在20—40厘米之间，都是短剑，也证明了其“防检非常”的用途。

直到春
秋时期，中原地区仍然以短剑为主，其使用方式也主要是刺击。

在中原地区还主要依靠战车作战的时候，东南部的吴越地区（大约是江苏南部、上海、浙江、安徽南部、江西东北部一带地区）却有着完全不同的情况：这里水网纵横，并且还处于密林深深尚待开发的阶段，奔驰在北方平原上的巨大而沉重的战车，在那里几乎是没有用武之地的，所以战船和步兵成为了战斗的主力。

步兵所需要的是适于近战的锋利而轻便的短兵器，剑正具有这些特点，所以这种兵器在吴越有了很大发展。

因此，当时吴越地区铸剑的水平，远远超过中原诸国，春秋时期的吴越简直就是“宝剑之乡”，这里出产的质精物美的青铜剑，极受中原各国的重视，留下了许多传奇人物和故事。

后来，越国灭掉了吴国，然后自己又被楚国吞掉，吴越精湛的铸剑技术，也就为楚国所掌握，这使得本来已有相当水平的楚国铸剑工艺，又有了进一步的发展。

于是，楚国成了铸剑工艺最杰出的地区。

到了战国时期，随着车战的衰落和步兵的兴起，剑在战争中的作用日益重要，它成为当时步兵的标准装备之一。

这样巨大的变化和发展，对剑的长度、锋利度都提出了新的要求。

想想看，两军对战，一方手执一米多长的长剑，另一方则是两尺左右的短剑，孰胜孰败不是一目了然吗？我国在春秋时就有了铁器，但直到秦朝，青铜仍旧是兵器的主要材质。

青铜质地较脆易折，如何増加其柔韧度，铸造出锋利耐用的长剑，一直是一种极其高难的工艺技术。

因此，剑的长短优劣就成为了代表国家实力的一个重要象征。

正因为剑是如此重要，所以它的内涵也越来越广博。

它的佩带有了严格的规定，使用有多种多样的技法，冶炼锻造有多种多样的工艺，还有了丰富的理论知识……
后来，______是随着骑兵战斗的日渐重要，武器的劈砍功能逐渐被重视起来，于是，汉代以后，刀渐渐取代了剑，成为了战场上骑兵的主要兵器。

虽然失去了战场上的地位，但由于其精湛的工艺、华美的造型以及高贵优雅的内涵，剑在古人尤其是古代文人的生活中却越来越重要了，留下了许多神秘的传说、优美的诗文，也成为了近现代武侠小说中最主要的意象。

5．阅读全文，完成下面表格。

（6分）
6．根据原文内容填空：“剑”最初是在_____和_____两种“非常状况”下使用的一种短兵器。

（4分）
7．认真阅读第四段，说说铸剑技术为什么在吴越地区得到很大发展？（3分）
8．将下面句子使用的说明方法填写在句后括号内。

（4分）
（）（1）商周时期剑长一般在20—40厘米之间，都是短剑。

（2）青铜质地较脆易折，如何増加其柔韧度，铸造出锋利耐用的长剑，一直是一种极其高难的工艺技术。

因此，
剑的长短优劣就成为了代表国家实力的一个重要象征。

（）
9．结合文意，“确实”“大约”两个词应该填入文章最后一段空白处的是_____。

（2分）
【二】（21分）
爱是一朵无声花
葛闪
二十三年前，我在家乡里的一个邮局工作。

那是一个冬日的下午。

邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下
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北怕是更冷了。

我想发个电报，给他提个醒儿。

”
我心里一暖，便细细端详起眼前的这个老妇人。

老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。

我突然想起家中的老母亲，和
眼前的她竟是如此相像。

“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省
钱。

”我提醒了她一句。

老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。

并且告诉他，妈妈很想他。

”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”
我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。

但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看‘天冷，多加衣’这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。

”
老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。

例如，在后面加四个字——妈妈想你。

”
我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。

您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。

”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。

老妇人稍微犹豫了一下，但转瞬间，她又改变了主意。

“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。

”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。

”
我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。

只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。

温暖，瞬间就在我心头铺展开来。

10．第二自然段的环境描写在文章中起到怎样的作用？（4分） 11．在画波浪线的句子中，老妇人听到“我”说的拍电报价格之后，为什么会“短暂的一愣”？（4分）
12．在选文倒数第四段中，“我”为什么特意在“六毛”上加重了语气？（3分）
13．结合加点词语，请简要分析文中画横线的句子所表现的老妇人的心理。

（4分）
（1）“多少钱？”她弱弱地问。

（2）老妇人稍微犹豫了一下，但转瞬间，她又改变了主意。

14．文章结尾，“我”为什么会猛然感觉到“整个冬天的寒意没了踪迹”？（6分）
【三】（15分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不
以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人言于君曰：‘请求之。

’君遣之。

三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。

君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。

’于是不能期年，千里之马至者三。

今王诚欲致士③，先从隗始。

隗且见事④，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
【注】①安事：安，哪有。

事，这里指买马。

②捐：抛弃，扔掉。

③致士：纳贤士。

④见事：得到侍奉，重视。

15．解释下列加点词在文中的意思。

（5分）
（1）策．之不以其道策：
（2）天下必以王为能市．马市：
（3）买其．首五百金其：
（4）鸣之．不能通其意之：
（5）于是不能期年
．．期年：16．翻译下列句子。

（4分）
（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？
17．结合你对选文的理解，说说【甲】
的共同喻意是什么？（3分）
18．【甲】文借伯乐相马的故事发出了“_____________慨，表达的主题是_____________。

【乙】文借
题是_____________。

（3分）
三、写作（55分）
19．阅读下面文字，按要求作文。

（55分）
散。

请以“我打开了这扇门”为题，结合自己的生活体验
．．．．．．．．．一篇文章。

【提示与要求】
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（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案
一1．（1）①此地一为别②缥缈孤鸿影③已是黄昏独自愁④鲦鱼出游从容⑤选贤与能⑥其翼若垂天之云⑦无为在歧路⑧欲济无舟楫（2）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

（每空1 分，有错别字则该空不得分） 2.略。

3．（1）A （2 分） （2）钢铁是怎样炼成的（1 分） 保尔·柯察金（1 分）
4．（1）示例一：珍惜青春，笑看生活。

示例二：放飞青春，放飞梦想（4 分）
（2）①吟诵青春的诗篇。

（2 分）②唱响青春的歌曲（诉说青春的烦恼）（2 分）
（3）结论：初中生看卡通漫画的人数最多，所占比例最大，看文学名著的人数最少，所占比例最小。

（2 分）
建议：初中生要多阅读文学名著，提升文学素养。

（2 分） 二、（一）5.略。

6．贴身肉搏（2 分） 短兵相接（2 分）
7．吴越地区水网纵横，步兵是战斗的主力；剑是适于近战的锋利而轻便的短兵器。

（3 分）
8．（1）列数字（2 分） （2）作诠释（2 分） 9．大约（2 分）
（二）10．这处环境描写突出天气的寒冷，为下文写老妇人要拍电报告诉儿子多加衣服做铺垫，同时暗示出衣着单薄的老妇人走了很远的路来给儿子拍电报的艰难。

（4 分）
11． “我”告诉她的价格与她心理价位不一致，“一愣”也是在计算自己带来的钱能够发多少 个字。

（4 分）
13．（1）她的钱不多，怕自己的钱不够给儿子拍电报。

（2 分） （2）她觉得“我”说的有道理，想省下这六毛钱，但又怕不写上儿子就不知道自己很想他。

（2 分）
14． “我”被老妇人对她儿子的关爱之情所感动，同时想到自己的母亲也一定在远方牵挂和惦念着自己，于是内心感到无比温暖。

（6 分）
（三）15．（1）用鞭子打（2）买（3）它（的），这里指已死的千里马（4）助词，无实意（5）满一年（每小题1 分） 16．（1）唉！真的没有千里马吗？这是不识千里马呀！（2 分） （2）我要找的是活马，哪有在死马身上花五百金的事？（2 分）
18．千里马常有，而伯乐不常有对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才（每空1 分）
【参考译文】【乙】郭隗先生说：“我听说古代有个君王，想以千金求购千里马，经过三年也没有买到。

宫中有个内臣对国君说：‘请让我去买吧。

’国君就派他去。

三个月后他找到了千里马，可是马已经死了，就以五百金买了那匹死马的头，回来报告国君。

国君大怒说：‘我要找的是活马，哪有在死马身上花五百金的事？’内臣回答说：‘死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人由此一定会认为大王善于买马，那么千里马就会买到。

’于是不到一年，三匹千里马就送上门来。

现在大王果真想招揽人才，就先从我开始吧。

像我这样的人尚且被任用，何况比我更有才干的人呢？难道他们还会嫌千里为远而不来吗？”
三、略。

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《卜算子·咏梅》）
（9）千里马常有，_______________________。

（韩愈《马说》）
（10）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，以______________，
___________________两句委婉表达了自己从政的心愿，以及希望得到举荐的心情。

2．下列文学常识说法正确．．
的一项是（ ）（2分） A ．《礼记》，又名《小戴礼记》，道家经典著作之一，是秦
汉以前各种礼仪著作的选集。

相传为西汉戴圣编撰。

B ．柳宗元，字子厚，唐代文学家，他在被贬永州期间寄情
山水，所写游记统称为《永州八记》。

C ．庄子，名周，战国时期著名的思想家，文学家，儒家学
派的重要代表，与老子并称为“老庄”。

《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。

D ．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”
的意思，是古代一种议论文体裁。

全文用了借景抒情的方式，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。

3．阅读下面的文字，按要求作答。

（6分）
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞 甲 （A ．众目睽睽 B ．举世瞩目）。

5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。

经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。

为此，他们着． ① （A ．zhu ó B ．zh áo ）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再 ② （A ．励 B ．厉），取得显著成绩，走出了一条 乙 （A ．承载 B ．承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选择正确的汉字，只填序号。

（2分）
①处__________ ②处__________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

（2分）
甲处（____） 乙处（____）
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）
原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。

修改句：__________________________________________。

二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首诗，完成小题。

（5分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
4．对本诗有关句子的理解和分析，正确
．．的一项是（）（3分）
A．“风怒号”从视觉上突出了秋风之狂，“卷”从听觉上形象地写出了秋风之肆虐。

“飞”“渡”“洒”“飘转”等
词写出了秋风对茅屋的破坏。

这样的描绘为后文写自
己的境遇之惨蓄势。

B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围，烘托出诗人暗淡愁
惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。

C．诗人“倚杖自叹息”
息。

D．此诗选自《杜诗详注》
体裁。

全诗先议论，后叙事抒情。

5
什么这首诗中他却一反常态，
谈你对此的理解。

（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成小题。

（16分）[甲]
心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，
参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈．，
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙
．．可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，
以其境过清，不可久居，乃记之而去．。

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[乙]道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。

两岸悉皆怪石，敧③嵌④
盘屈，不可名．状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相映。

此溪若在山野，则宜逸民退士⑤
之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州⑥以来，
无人赏爱。

徘徊溪上，为之怅然。

（节选自元结《右溪记》）
[注]①道州：今湖南省道县。

唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。

②合营溪：汇入营溪。

③敧：倾斜。

④嵌：张开。

⑤逸民退士：遁世隐居的人。

⑥置州：设置州郡。

6．解释下列加点词语。

（4分）
（1）不可名．状（ ） （2）日光下澈．（ ） （3）其岸势犬牙．．差互（ ） （4）乃记之而去．
（ ） 7．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）（3分）
A ．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B ．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，
为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

C ．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由
游弋的情态。

D ．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

8．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2分） （2）佳木异竹，垂阴相荫。

（2分）
9．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（5分）
（三）阅读下面的文字，完成小题。

（22分）
秦腔吼起来 张格娟
在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。

秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。

说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。

那个严寒的冬天，天刚蒙蒙亮，16岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。

正练到火候时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。

她不想让父亲知道自己在偷偷地练秦腔。

秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊……你，你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”
香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。

”老爹
爱怜地拉过香伶的手说：“闺女啊，怨老爹没本事，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。

说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。

直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。

当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名噪一时，威震八方啊。

可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。

自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番地让爹教自己唱戏，爹都不肯。

爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。

香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。

一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍地记，香伶却能脱口而出。

爹临走前，眼睛仍然盯．着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当——皮影人。

爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。

爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。

爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。

文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。

”
香伶说，我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。

老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。

”
香伶斩钉截铁地回答：“再难我也要走，
我也要继续走下去，
老师说：“那明天来团里考核吧。

”
的姑娘，那准是闺阁旦的好角儿。

谁知，
“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……”
这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。

呢？
回到家时，老公却和人在家谈一场交易。

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还痛骂她穷戏子。

香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走
进戏里，才能忘却诸多不快乐。

如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。

她不能容忍剧里剧外自己的双重性格，她在矛盾中犹豫徘徊着。

一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。

一上台，香伶脑海里总是出现老公
将那笔希望工程款装进自己口袋中那副贪婪的面孔。

香伶演砸了，台下一片喝倒彩的声音。

从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。

香伶做了生活中的包拯。

她一纸诉状，将老公送入了监狱。

香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。

可她必须这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。

她不后悔自己的选择。

重新上台后的香伶，奇迹般地又开始演包公了，而且比以前演得更形象，更生动。

夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别再像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。

可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？
（选文有删改）
10．下列对文章的分析和理解不正确的一项是（ ）（3分）
A ．秦天奇自己经历了艰辛的一生，贫穷让他倍感生活的艰辛。

B ．16岁的香伶就开始偷偷在院子中练功足见主人公对秦腔带着一种特殊的情感。

C ．老公痛骂她穷戏子是香伶举报自己老公的主要原因。

D ．文中香伶母亲留下香伶跟养蜂人远走的情节表明走秦腔
之路在生活上的清贫，但这并不会影响秦腔本身的地方艺术价值。

11．“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。

”这句话在文中起到了什么作用？请简要分析。

（4分） 12．品味语言，赏析句子。

（6分）
（1）“爹临走前，眼睛仍然盯．着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当——皮影人。

”有人认为句中加点字“盯”用的不好，你怎么看？请谈谈你的看法。

（3分） （2）“这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。

”请从修辞的角度进行赏析。

（3分）
13．小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻合义？请结合全文简要分析。

（3分）
14．仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。

（6分）
“另外一个自己”是什么样的？你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”？请结合小说内容，说说你的观点和理。