书法练习指导：曹全碑横画练习-教案

1·通过汉字的演变过程引入新课（隶书是中国汉字演变的一个重要阶段）；
2·隶书的装饰性和实用性（出示一些广告图片），激发学生的学习兴趣；二·新课讲授：
１·简要介绍《曹全碑》的特点；
由《曹全碑》字帖引入本课的主题：“波横练习”
2·我来试一试：学生自己先尝试书写波横。

3·出示《赵州桥》和波横图片：
提问：它们有什么相似之处？
引导学生总结：“有一点弧度（有点弯）”；“中间细、两边粗”
4·出示蚕、燕子和波横的图片：
动画展示它们的相似之处：
师生共同归纳特点：蚕头燕尾。

5·出示波浪。

波横图片，动画展示波横的三折：
师生共同归纳特点：一波三折。

6·出示两个“王”字图片：
归纳：燕不双飞。

8·圆头波横的写法：
结合口诀，动画展示圆头波横的写法：
1·逆锋起笔转笔回
2·运笔向右中间细
3·笔过中点渐渐粗
4·收笔微微向上行三·学生练习波横写法：
1·教师演示波横的写法：
2·强调正确的握笔方法：
3·学生练习：
方法：教师用口诀提示；
学生按教师提示分步骤书写；
教师巡视；
4·学生练习，教师提示：
5·纠正学生出现的问题：
6·学生练习波横写法：
7·教师用手机展示学生的优秀作业，及时鼓励表扬：四·学生练习书写：
1·教师演示“寺”的书写要领：
2·学生练习：
3·教师学生指导：
4·展示学生作业，及时鼓励表扬；
五·归纳总结：
1·抽学生回答“我学到了什么？”
2·教师归纳总结：。