淇县第一高级中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析

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淇县第一高级中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1. 椭圆22
:143
x y C +=的左右顶点分别为12,A A ,点P 是C 上异于12,A A 的任意一点,且直线1PA 斜率的
取值范围是[]1,2,那么直线2PA 斜率的取值范围是( )
A .3
1,42⎡⎤--⎢⎥⎣
⎦ B .33,48
⎡⎤--⎢⎥⎣
⎦ C .1,12⎡⎤⎢⎥⎣⎦ D .3,14⎡⎤
⎢⎥⎣⎦
【命题意图】本题考查椭圆的标准方程和简单几何性质、直线的斜率等基础知识,意在考查函数与方程思想和基本运算能力.
2. 设平面α与平面β相交于直线m ,直线a 在平面α内,直线b 在平面β内,且b ⊥m ,则“α⊥β”是“a ⊥b ”的( ) A .必要不充分条件
B .充分不必要条件
C .充分必要条件
D .既不充分也不必要条件
3. 二项式(x 2﹣)6的展开式中不含x 3项的系数之和为( ) A .20 B .24
C .30
D .36
4. 在ABC ∆中,60A =,1b =sin sin sin a b c
A B C
++++等于( )
A .
B .3
C .3
D .2
5. 已知x ,y ∈R ,且,则存在θ∈R ,使得xcos θ+ysin θ+1=0成立的P (x ,y )构成的区域面
积为( )
A .4

B .4

C .
D .
+
6. 随机变量x 1~N (2,1),x 2~N (4,1),若P (x 1<3)=P (x 2≥a ),则a=( ) A .1 B .2
C .3
D .4
7. 设a ,b ∈R ,i 为虚数单位,若2+a i
1+i =3+b i ,则a -b 为( )
A .3
B .2
C .1
D .0
8. 在ABC ∆中,2
2
tan sin tan sin A B B A =,那么ABC ∆一定是( )
A .锐角三角形
B .直角三角形
C .等腰三角形
D .等腰三角形或直角三角形 9. 过直线3x ﹣2y+3=0与x+y ﹣4=0的交点,与直线2x+y ﹣1=0平行的直线方程为( ) A .2x+y ﹣5=0
B .2x ﹣y+1=0
C .x+2y ﹣7=0
D .x ﹣2y+5=0
10.函数f (x )=sin (ωx +φ)(ω>0,-π2≤φ≤π2)的部分图象如图所示,则φ
ω
的值为( )
A.1
8 B .14
C.12
D .1
11.已知双曲线和离心率为4
sin
π
的椭圆有相同的焦点21F F 、,P 是两曲线的一个公共点,若 2
1
cos 21=
∠PF F ,则双曲线的离心率等于( ) A . B .25 C .26 D .27
12.已知点P (1,﹣),则它的极坐标是( )
A .
B .
C .
D .
二、填空题
13.某公司租赁甲、乙两种设备生产A B ,两类产品,甲种设备每天能生产A 类产品5件和B 类产品10件,乙种设备每天能生产A 类产品6件和B 类产品20件.已知设备甲每天的租赁费为200元,设备乙每天的租赁费用为300元,现该公司至少要生产A 类产品50件,B 类产品140件,所需租赁费最少为__________元. 14.在ABC ∆中,已知角C B A ,,的对边分别为c b a ,,,且B c C b a sin cos +=,则角B 为 .
15.将一枚质地均匀的骰子先后抛掷两次,若第一次朝上一面的点数为a ,第二次朝上一面的点数为b ,则函
数y=ax 2
﹣2bx+1在(﹣∞,2]上为减函数的概率是 .
16.函数2
()2(1)2f x x a x =+-+在区间(,4]-∞上递减,则实数的取值范围是 .
17.在空间直角坐标系中,设)1,3(,
m A ,)1,1,1(-B ,且22||=AB ,则=m . 18.设a 抛掷一枚骰子得到的点数,则方程x 2+ax+a=0有两个不等实数根的概率为 .
三、解答题
19.(本题满分15分)
如图AB 是圆O 的直径,C 是弧AB 上一点,VC 垂直圆O 所在平面,D ,E 分别为VA ,VC 的中点. (1)求证:DE ⊥平面VBC ;
(2)若6VC CA ==,圆O 的半径为5,求BE 与平面BCD 所成角的正弦值.
【命题意图】本题考查空间点、线、面位置关系,线面等基础知识,意在考查空间想象能力和运算求解能力.
20.某校从高一年级学生中随机抽取40名学生作为样本,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),[90,100)后得到如图的频率分布直方图. (Ⅰ)求图中实数a 的值;
(Ⅱ)根据频率分布直方图,试估计该校高一年级学生其中考试数学成绩的平均数;
(Ⅲ)若从样本中数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取2名学生,试用列举法求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.
21.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲.
如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,BC交⊙O于E,过E的切线与AC交于D. (1)求证:CD=DA;
(2)若CE=1,AB=2,求DE的长.
22.已知圆C:(x﹣1)2+y2=9内有一点P(2,2),过点P作直线l交圆C于A,B两点.
(1)当l经过圆心C时,求直线l的方程;
(2)当弦AB被点P平分时,求直线l的方程.
23.已知椭圆+=1(a>b>0)的离心率为,且a2=2b.
(1)求椭圆的方程;
(2)直线l:x﹣y+m=0与椭圆交于A,B两点,是否存在实数m,使线段AB的中点在圆x2+y2=5上,若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.
24.在锐角△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且.
(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若b=6,a+c=8,求△ABC的面积.
淇县第一高级中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析(参考答案) 一、选择题
1. 【答案】B
2. 【答案】B
【解析】解:∵b ⊥m ,∴当α⊥β,则由面面垂直的性质可得a ⊥b 成立, 若a ⊥b ,则α⊥β不一定成立, 故“α⊥β”是“a ⊥b ”的充分不必要条件, 故选:B .
【点评】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,利用线面垂直的性质是解决本题的关键.
3. 【答案】A
【解析】解:二项式的展开式的通项公式为T r+1=•(﹣1)r •x 12﹣3r ,令12﹣3r=3,求得r=3,
故展开式中含x 3
项的系数为
•(﹣1)3=﹣20,而所有系数和为0,
不含x 3
项的系数之和为20,
故选:A .
【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项式系数的性质,二项式展开式的通项公式,求展开式中某项的系数,属于中档题.
4. 【答案】B 【解析】
试题分析:由题意得,三角形的面积011sin sin 6022S bc A bc =
===4bc =,又1b =,所
以4c =,又由余弦定理,可得222220
2cos 14214cos6013a b c bc A =+-=+-⨯⨯=,所以a =
sin sin sin sin a b c a A B C A ++===++B . 考点:解三角形.
【方法点晴】本题主要考查了解三角形问题,其中解答中涉及到三角形的正弦定理和余弦定理、三角形的面积
公式等知识点的综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,本题的解答中利用比例式的性质,得到sin sin sin sin a b c a
A B C A
++=++是解答的关键,属于中档试题.
5. 【答案】 A
【解析】解:作出不等式组对应的平面区域如图:对应的区域为三角形OAB , 若存在θ∈R ,使得xcos θ+ysin θ+1=0成立,
则(
cos θ+sin θ)=﹣1,
令sin α=,则cos θ=

则方程等价为sin (α+θ)=﹣1,
即sin (α+θ)=﹣

∵存在θ∈R ,使得xcos θ+ysin θ+1=0成立,
∴|﹣
|≤1,即x 2+y 2≥1,
则对应的区域为单位圆的外部,

,解得
,即B (2,2
),
A (4,0),则三角形OA
B 的面积S=×
=4

直线y=x 的倾斜角为

则∠AOB=
,即扇形的面积为

则P (x ,y )构成的区域面积为S=4﹣

故选:A
【点评】本题主要考查线性规划的应用,根据条件作出对应的图象,求出对应的面积是解决本题的关键.综合性较强.
6. 【答案】C
【解析】解:随机变量x 1~N (2,1),图象关于x=2对称,x 2~N (4,1),图象关于x=4对称, 因为P (x 1<3)=P (x 2≥a ), 所以3﹣2=4﹣a , 所以a=3, 故选:C .
【点评】本题主要考查正态分布的图象,结合正态曲线,加深对正态密度函数的理解.
7. 【答案】
【解析】选A.由2+a i
1+i
=3+b i 得,
2+a i =(1+i )(3+b i )=3-b +(3+b )i , ∵a ,b ∈R ,
∴⎩⎪⎨⎪⎧2=3-b a =3+b
,即a =4,b =1,∴a -b =3(或者由a =3+b 直接得出a -b =3),选A. 8. 【答案】D 【解析】
试题分析:在ABC ∆中,2
2
tan sin tan sin A B B A =,化简得
22sin sin sin sin cos cos A B
B A A B
=,解得 sin sin sin cos sin cos cos cos B A
A A
B B A B
=⇒=,即s
i n 2s i n 2A B =,所以22A B =或22A B π=-,即A B =或
2
A B π
+=
,所以三角形为等腰三角形或直角三角形,故选D .
考点:三角形形状的判定.
【方法点晴】本题主要考查了三角形形状的判定,其中解答中涉及到二倍角的正弦、余弦函数公式、以及同角三角函数基本关系的运用,其中熟练掌握三角恒等变换的公式是解答的关键,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,本题的解答中得出sin 2sin 2A B =,从而得到A B =或2
A B π
+=是试
题的一个难点,属于中档试题. 9. 【答案】A
【解析】解:联立
,得x=1,y=3,
∴交点为(1,3),
过直线3x ﹣2y+3=0与x+y ﹣4=0的交点, 与直线2x+y ﹣1=0平行的直线方程为:2x+y+c=0, 把点(1,3)代入,得:2+3+c=0, 解得c=﹣5,
∴直线方程是:2x+y ﹣5=0, 故选:A .
10.【答案】
【解析】解析:选B.由图象知函数的周期T =2, ∴ω=2π
2
=π,
即f (x )=sin (πx +φ),由f (-1
4)=0得
-π4+φ=k π,k ∈Z ,即φ=k π+π4. 又-π2≤φ≤π2,∴当k =0时,φ=π4,
则φ
ω=1
4,故选B. 11.【答案】C 【解析】
试题分析:设椭圆的长半轴长为1a ,双曲线的实半轴长为2a ,焦距为c 2,m PF =1,n PF =2,且不妨设n m >,由12a n m =+,22a n m =-得21a a m +=,21a a n -=,又2
1
c os 21=
∠PF F ,∴由余弦定理可知:mn n m c -+=2224,2
221234a a c +=∴,432
221=+
∴c a c a ,设双曲线的离心率为,则432
2122=+e
)(,解得2
6
=e .故答案选C .
考点:椭圆的简单性质.
【思路点晴】本题主要考查圆锥曲线的定义和离心率.根据椭圆和双曲线的定义,由P 为公共点,可把焦半径1PF 、2PF 的长度用椭圆的半长轴以及双曲线的半实轴21,a a 来表示,
接着用余弦定理表示2
1
cos 21=∠PF F ,成为一个关于21,a a 以及的齐次式,等式两边同时除以2
c ,即可求得离心率.圆锥曲线问题在选择填空中以考查定义和几何性质为主.
12.【答案】C
【解析】解:∵点P
的直角坐标为,∴ρ
=
=2.
再由1=ρcos θ
,﹣
=ρsin θ
,可得
,结合所给的选项,可取θ=


即点P 的极坐标为 (2
,),
故选 C .
【点评】本题主要考查把点的直角坐标化为极坐标的方法,属于基础题.
二、填空题
13.【答案】2300 【解析】111]
试题分析:根据题意设租赁甲设备,乙设备,则⎪⎪⎩⎪
⎪⎨⎧≥+≥+≥≥140
20y 10x 506y 5x 0y 0
x ,求目标函数300y 200x Z +=的
最小值.作出可行域如图所示,从图中可以看出,直线在可行域上移动时,当直线的截距最小时,取最小值2300
.
1111]
考点:简单线性规划.
【方法点晴】本题是一道关于求实际问题中的最值的题目,可以采用线性规划的知识进行求解;细查题意,设甲种设备需要生产天,乙种设备需要生产y 天,该公司所需租赁费为Z 元,则y x Z 300200+=,接下来列出满足条件的约束条件,结合目标函数,然后利用线性规划的应用,求出最优解,即可得出租赁费的最小值.
14.【答案】
4π 【解析】

点:正弦定理.
【方法点晴】本题考查正余弦定理,根据正弦定理,将所给的含有边和角的等式化为只含有角的等式,再利用三角形的三角和是︒180,消去多余的变量,从而解出B 角.三角函数题目在高考中的难度逐渐增加,以考查三角函数的图象和性质,以及三角形中的正余弦定理为主,在2016年全国卷( )中以选择题的压轴题出现.
15.【答案】 .
【解析】解:由题意,函数y=ax 2﹣2bx+1在(﹣∞,2]上为减函数满足条件.
∵第一次朝上一面的点数为a ,第二次朝上一面的点数为b ,
∴a 取1时,b 可取2,3,4,5,6;a 取2时,b 可取4,5,6;a 取3时,b 可取6,共9种
∵(a ,b )的取值共36种情况
∴所求概率为=.
故答案为:.
16.【答案】3a ≤-
【解析】
试题分析:函数()f x 图象开口向上,对称轴为1x a =-,函数在区间(,4]-∞上递减,所以14,3a a -≥≤-. 考点:二次函数图象与性质.
17.【答案】1
【解析】 试题分析:()()()()2213111222=-+--+-=m AB ,解得:1=m ,故填:1.
考点:空间向量的坐标运算
18.【答案】 .
【解析】解:∵a 是甲抛掷一枚骰子得到的点数,
∴试验发生包含的事件数6,
∵方程x 2+ax+a=0 有两个不等实根,
∴a 2﹣4a >0,
解得a >4,
∵a 是正整数,
∴a=5,6,
即满足条件的事件有2种结果,
∴所求的概率是=,
故答案为:
【点评】本题考查等可能事件的概率,在解题过程中应用列举法来列举出所有的满足条件的事件数,是解题的关键.
三、解答题
19.【答案】(1)详见解析;(2. 【解析】(1)∵D ,E 分别为VA ,VC 的中点,∴//DE AC ,…………2分 ∵AB 为圆O 的直径,∴AC BC ⊥,…………4分
又∵VC ⊥圆O ,∴VC AC ⊥,…………6分
∴DE BC ⊥,DE VC ⊥,又∵VC BC C =,∴DE VBC ⊥面;…………7分
(2)设点E 平面BCD 的距离为d ,由D BCE E BCD V V --=得1133
BCE BCD DE S d S ∆∆⨯⨯=⨯⨯,解得
2
d =,…………12分 设BE 与平面BCD 所成角为θ,∵8BC =,
BE =sin d BE θ==.…………15分 20.【答案】
【解析】解:(Ⅰ)由频率分布直方图,得:
10×(0.005+0.01+0.025+a+0.01)=1,
解得a=0.03.
(Ⅱ)由频率分布直方图得到平均分:
=0.05×45+0.1×55+0.2×65+0.3×75+0.25×85+0.1×95=74(分).
(Ⅲ)由频率分布直方图,得数学成绩在[40,50)内的学生人数为40×0.05=2,这两人分别记为A,B,
数学成绩在[90,100)内的学生人数为40×0.1=4,这4人分别记为C,D,E,F,
若从数学成绩在[40,50)与[90,100)两个分数段内的学生中随机选取2名学生,
则所有的基本事件有:
(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),
(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共15个,
如果这两名学生的数学成绩都在[40,50)或都在[90,100)内,
则这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10,
记“这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件M,
则事件M包含的基本事件有:(A,B),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共7个,
所以这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率P=.
【点评】本题考查频率和概率的求法,二查平均分的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意频率分布直方图和列举法的合理运用.
21.【答案】
【解析】解:(1)证明:
如图,连接AE,
∵AB是⊙O的直径,
AC,DE均为⊙O的切线,
∴∠AEC=∠AEB=90°,
∠DAE=∠DEA=∠B,
∴DA=DE.
∠C=90°-∠B=90°-∠DEA=∠DEC,
∴DC=DE,
∴CD=DA.
(2)∵CA是⊙O的切线,AB是直径,∴∠CAB=90°,
由勾股定理得CA2=CB2-AB2,
又CA2=CE×CB,CE=1,AB=2,∴1·CB=CB2-2,
即CB2-CB-2=0,解得CB=2,
∴CA2=1×2=2,∴CA= 2.
由(1)知DE=1
2CA=
2 2,
所以DE的长为2
2.
22.【答案】
【解析】
【分析】(1)求出圆的圆心,代入直线方程,求出直线的斜率,即可求直线l的方程;
(2)当弦AB被点P平分时,求出直线的斜率,即可写出直线l的方程;
【解答】解:(1)已知圆C:(x﹣1)2+y2=9的圆心为C(1,0),因为直线l过点P,C,所以直线l的斜率为2,所以直线l的方程为y=2(x﹣1),即2x﹣y﹣2=0.
(2)当弦AB被点P平分时,l⊥PC,直线l的方程为,即x+2y﹣6=0.
23.【答案】
【解析】解:(1)由题意得e==,a2=2b,a2﹣b2=c2,
解得a=,b=c=1
故椭圆的方程为x2+=1;
(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),
线段AB的中点为M(x0,y0).
联立直线y=x+m与椭圆的方程得,
即3x2+2mx+m2﹣2=0,
△=(2m)2﹣4×3×(m2﹣2)>0,即m2<3,
x1+x2=﹣,
所以x0==﹣,y0=x0+m=,
即M(﹣,).又因为M点在圆x2+y2=5上,
可得(﹣)2+()2=5,
解得m=±3与m2<3矛盾.
故实数m不存在.
【点评】本题考查椭圆的方程的求法,注意运用离心率公式,考查直线和椭圆方程联立,运用韦达定理和中点坐标公式,考查存在性问题的解法,属于中档题.
24.【答案】
【解析】解:(Ⅰ)由2bsinA=a,以及正弦定理,得sinB=,
又∵B为锐角,
∴B=,﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣
(Ⅱ)由余弦定理b2=a2+c2﹣2accosB,
∴a2+c2﹣ac=36,
∵a+c=8,
∴ac=,
∴S△ABC==.﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣。

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